
- •Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России Сборник статей по материалам всероссийской научно-практической конференции 24-25 января 2013 года
- •Раздел I. Социально-культурная деятельность на современном этапе модернизации российского общества 8
- •Раздел II. Рекреативно-развивающий потенциал досуга и условия его эффективного использования 47
- •Раздел III. Общекультурное развитие личности в сфере образования 80
- •Раздел IV. Инновационные технологии социально-культурной деятельности 115
- •Раздел V. Социально-культурная работа с детьми и
- •Раздел VI. Общекультурное развитие личности в профессионально-трудовой сфере 213
- •Раздел VII. Маркетинговые коммуникации в социально- культурной сфере 233
- •Раздел VIII. Киноискусство и масс-медиа технологии социально-культурной деятельности 290
- •Раздел IX. Музей как институт вовлечения человека в мир культуры 305
- •Политическая культура как фактор модернизации России
- •Модернизация как качественное изменение социально-культурных процессов
- •Г.Г. Волощенко Социологические исследования в социально-культурной деятельности Сибири как модернизирующий фактор
- •В.М.Рябков Сравнительно-исторический метод историографии социально-культурной деятельности
- •Приоритетные направления оптимизации системы социально-культурной деятельности в условиях модернизации России
- •Н.Н. Ярошенко Развивающая среда и социально-культурная деятельность: контекст сущностного единения педагогики и культуры
- •Раздел II. Рекреативно-развивающий потенциал досуга и условия его эффективного использования л.В. Секретова Индустрия досуга: социально-культурный аспект
- •Досуг молодежи
- •Мотивировки неучастия молодежи в деятельности объединений
- •Досуг молодежи в различных формах и учреждениях
- •Основные повседневные занятия молодежи в свободное время
- •Т. П. Степанова Педагогическое управление развивающим досуговым общением: концептуальные основы исследования
- •А.А. Гришина Досуг в обществе потребления: основные тенденции восприятия
- •Раздел III. Общекультурное развитие личности в сфере образования н.Н. Королев
- •Общие закономерности построения корпоративной учебной системы
- •И.А. Ивлиева Реализация модели общекультурного развития личности в университетском образовательном пространстве
- •Роль и место эколога досуга в общероссийском классификаторе профессий
- •А.А. Пашков Саморазвитие личности старшеклассника в условиях социально-культурной деятельности общеобразовательной школы
- •И.А. Герасимова Формирование ценностных ориентации молодежи в современном обществе: социально-культурный аспект
- •Педагогические условия развития артистизма учащихся на уроках классического танца
- •В.В. Догудовский
- •М.Н. Куропаткина
- •О.Н. Цуканова Традиционные и инновационные социально-культурные технологии в системе организации молодежного досуга в муниципальных центрах
- •Развитие международного военно-музыкального фестивального движения
- •А.П. Герасимов
- •И.В. Швецова
- •И.С. Тетерина Концепция активизации духовной жизни пожилых людей
- •Проблемы межнациональной толерантности в условиях мегаполиса
- •Раздел V. Социально-культурная работа с детьми и молодежью н.В. Погорелова Реализация принципа полифункциональности в развитии творческой активности старших подростков
- •Ю.А.Акунина, д.В. Кашапова Социокультурный феномен протестной культуры в молодежной среде
- •В.А. Кавера Современные педагогические технологии в системе дополнительного образования детей
- •Приобщение детей к традиционной народной культуре в учреждениях дошкольного образования
- •Социально-культурные технологии в сфере реабилитации детей с ограниченными возможностями в дошкольных интегративных учреждениях
- •Р.Ю. Сергеева Социальная адаптация гиперактивных дошкольников средствами хореографического искусства
- •Самореализация подростков в условиях социально-педагогической среды творческих конкурсов
- •Т.В. Воеводина Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья средствами музыкального искусства
- •А.В. Лопатин Подросток как субъект социальной активности
- •А.Н. Кузьмина Тренинги креативности - эффективная форма работы с персоналом
- •Корпоративная культура как социокультурный феномен
- •Event-технологии и понятие «событийности»
- •Раздел VII. Маркетинговые коммуникации в социально-культурной сфере н.А. Левочкина Культурный бренд территории урбанистического города
- •Паблисити учреждений социально-культурной сферы
- •Видеоматериалы в глобальной сети как источник информации о библиотеке
- •Развитие социального партнерства в сфере культуры
- •А.Г. Черкасова Газеты: смерть или жизнь?
- •А.М. Кадер Фестиваль исторической реконструкции в системе формирования политики привлекательности регионов: опыт Украины
- •Т.Р. Сабиров Социально-культурное направление в деятельности Русской Православной Церкви
- •А.Д. Милявская Фандрайзинг как средство развития современного любительского творчества
- •Маркетинговые коммуникации в работе с молодежной аудиторией Муниципального казенного учреждения «Никольский дом культуры»
- •К.В. Хамаганова Коммуникации в области инноваций: философские аспекты современного pr
- •Раздел VIII. Киноискусство и масс-медиа технологии социально-культурной деятельности т.Ф. Ляпкина, е.П. Тихонова Метаморфозы образа ведьмы в современном кинематографе
- •Потенциал экранной культуры в укреплении взаимопонимания поколений как основа социокультурной адаптации
- •А.А. Кравченко Киноискусство
- •Раздел IX. Музей как институт вовлечения человека в мир культуры н.В. Буров Музей как социальный институт культурно-исторического и нравственно-эстетического воспитания
- •В.В. Мотина Культурно-образовательная деятельность музеев и музейная педагогика
- •Социально-культурная деятельность в условиях модернизации России Сборник статей
Раздел II. Рекреативно-развивающий потенциал досуга и условия его эффективного использования л.В. Секретова Индустрия досуга: социально-культурный аспект
Актуальность изучения заявленной темы обусловлена той ролью, которую играет досуг и способ его проведения в формировании культуры личности и общества. Сегодня этот способ все больше детерминируется индустрией досуга, само появление и развитие которой обусловлено тенденциями глобализации, экономизации культуры, коммерциализации досуга, консумеризации форм культурно-досуговой деятельности, с одной стороны, и стремительным развитием творческих отраслей экономики, прежде всего в городах, с другой стороны. В то же время происходит внедрение технологических принципов в процесс организации досуга и, соответственно, создается новая отрасль отечественной экономики - индустрия досуга.
Различные теоретико-методологические аспекты развития социально-культурных технологий в индустрии досуга, а также его историко-аксиологические основы нашли отражение в трудах М. А. Ариарского, Г.М. Бирженюка, В.А. Есакова, А.Д. Жаркова, А.П. Маркова, В.Е. Новаторо-ва, Г.Н. Новиковой, Г.В. Олениной, М.П. Переверзева, В.Д. Пономарева, В.В. Туева, Г.Л. Тульчинского, Т.Т. Фисюк, Н.А. Хренова, Н.Н. Ярошенко и др. Тем не менее, не все аспекты особенностей реализации социально-культурных технологий в индустрии досуга освещены. В частности, требует углубленного рассмотрения вопрос о воспитательных и развивающих функциях деятельности предприятий и организаций в сфере индустрии досуга. Проблема состоит в том, что при всей внешней привлекательности и технической оснащенности предлагаемых услуг, их воспитательная сторона чаще всего остается без должного внимания, а потому яркие и увлекательные досуговые программы, за которые потребитель выкладывает немалые суммы, часто не только оказываются ценностно бессодержательными, но порой имеют антиличностный, антисоциальный эффект.
В 2011 г. Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского впервые осуществил набор студентов для обучения по направлению 071800 «социально-культурная деятельность» с получением квалификации бакалавра по профилю подготовки «социально-культурные технологии в индустрии досуга». Цель обучения - формирование специалиста социально-культурной сферы, владеющего основами гуманитарных, социально-политических, культурологических, искусствоведческих, пси-
47 холого-педагогических, художественно-творческих и организаторско-управленческих знаний, обладающего общекультурными и профессиональными компетенциями, позволяющими вовлекать людей в мир культуры и социально-культурного творчества, создавать благоприятную культурную среду, удовлетворять духовные интересы разных групп населения и способствовать их последовательному возвышению в противоречивых условиях развития постиндустриального общества.
Что же такое «индустрия досуга», и что именно она в себя включает. Согласно словарю иностранных слов, слово «индустрия» происходит от латинского «industria», что означает «деятельность». Этим словом называют промышленность: тяжелая индустрия производит главным образом орудия и средства производства; легкая индустрия производит предметы широкого потребления [1: 198]. Любопытно, что в энциклопедическом словаре отмечено еще одно значение латинского корня - это «усердие» [2]. Толковый словарь С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой указывает, что индустрия - «то же, что промышленность» [3: 247], а промышленность -это «отрасль производства, охватывающая переработку сырья, разработку недр, создание средств производства и предметов потребления» [4: 615].
На сайте учебно-методического центра «Реклама и бизнес» индустрия определяется как сфера деятельности, сектор экономики, включающий в себя производство, сбыт товаров какого-то рода (в том числе и услуг как товара), сопряженные секторы и потребительскую аудиторию. Нередко слово «индустрия» все еще используется как синоним слова «промышленность» [5]. Однако сегодня это уже не вполне корректно. В XIX и в первой половине XX века промышленность составляла единственное содержание понятия индустрии, потому что процесс индустриализации сначала охватил те секторы экономики, в которых объединение рабочих усилий и централизация управления являлись наиболее необходимыми. В первую очередь, это касалось машиноемких производств и заводов. Однако к началу XXI века понятие «индустрия» в равной степени стало применяться как к металлургии, так и к туризму, как к производству продуктов питания, так и к кинематографу.
В настоящее время термин «индустрия» применим в тех сферах общественного производства, где есть технологии, которые как раз и включают в себя переработку сырья, разработку недр, создание средств производства и предметов потребления в соответствии с поставленными целями и ожидаемым результатами. Полагаем, можно сказать: там, где имеют место технологии, там есть достаточные основания для развития индустрии. Это имеет прямое отношение и к социально-культурной сфере.
В связи с вышесказанным, логично, например, такое определение А. Ю. Александровой: «Туристская индустрия - это совокупность производственных и непроизводственных видов деятельности, направленных на создание товаров и услуг для путешествующих лиц. Иначе, туристская индустрия - это совокупность гостиниц и иных средств размещения, средств транспорта, объектов познавательного, делового, оздоровительного, спортивного и иного назначения, организаций, осуществляющих туроператорскую и турагентскую деятельность, а также организаций, предоставляющих экскурсионные услуги и услуги гидов-переводчиков» [6].
Подробное определение индустрии досуга содержится в энциклопедии по культурологии, где индустрия досуга рассматривается как одно из основных направлений и проявлений современной массовой культуры. Индустрия досуга включает в себя массовую художественную культуру (приключенческую, фантастическую и «бульварную» литературу, аналогичные «развлекательные» жанры кино, карикатуры и комиксы в изобразительном, искусстве, оперетту, эстрадную, рок - и поп-музыку, эстрадную хореографию и сценографию, конферанс и прочие «разговорные» жанры эстрады, синтетические виды шоу-индустрии, художественный кич, идеологически ангажированные и политико-агитационные произведения в любых видах искусства и т. п.), массовые постановочно-зрелищные представления, цирк, стриптиз и иные виды эротических шоу, индустрию курортных и «культурно»-туристических услуг, профессиональный спорт (как зрелище) и т. п. [7].
Индустрия досуга, согласно статье, является во многих отношениях эквивалентом «субкультуры детства», только оптимизированным под вкусы и интересы взрослого или подросткового потребителя, где используются технические приемы и исполнительское мастерство «высокого» искусства для передачи упрощенного, инфантилизированного смыслового и художественного содержания, адаптированного к невзыскательным интеллектуальным и эстетическим запросам массового потребителя, используются средства технического тиражирования этой продукции и ее «доставки на дом» потребителю посредством электронных СМИ и достигается эффект психологической релаксации человека, перегруженного нервными стрессами и утомительной ритмикой социальных процессов повседневности [7].
Немногим более десяти лет назад были изданы учебники и учебные пособия, в которых характеризовался и теоретически обосновывался переход от методики (методических основ) культурно-досуговой и социально-культурной деятельности к соответствующим технологиям (технологическим основам). Настоящий этап развития социально-культурной и, прежде всего, культурно-досугой сферы характеризуется переходом к индустрии досуга. И хотя учебные пособия по данной дисциплине еще пишутся, но научная и публицистическая литература, рекламные издания насчитывают уже немало публикаций. Информация Интернет-источников позволила осуществить обзор видов современных индустрий, в той или иной степени относящихся или сочетающихся с организацией досуговой деятельности. Отметим, что в орбиту исследуемого феномена мы включили не только индустрию досуга как единого целого, но и индустрию отдельных видов досуга, а также индустрию, «сопутствующую» досуговой деятельности. Итак, пространство индустрии досуга включает в себя (или присоединяет к себе) следующие виды индустрий:
индустрия отдыха,
индустрия развлечений,
индустрия праздника,
шоу-индустрия,
анимационная индустрия,
индустрия семейного досуга,
индустрия детского отдыха и досуга,
игровая индустрия,
компьютерная индустрия,
творческая индустрия,
музыкальная индустрия,
индустрия танца,
индустрия кино,
звукозаписывающая индустрия,
индустрия туризма,
корпоративная трэвел-индустрия (corporate travel industry),
MICE-индустрия (индустрия встреч),
event-индустрия,
гостиничная индустрия,
индустрия гостеприимства,
индустрия услуг,
банная индустрия,
индустрия красоты,
индустрия моды (фэшн-индустрия),
индустрия знакомств,
индустрия интимного досуга (sex-индустрия),
индустрия спорта,
индустрия экстремального спорта,
горнолыжная индустрия,
индустрия океаническая,
индустрия рыболовства,
фитнес-индустрия,
wellness-индустрия,
индустрия здоровья,
индустрия здорового образа жизни,
индустрия быстрого питания,
индустрия кафе,
торгово-досуговая индустрия и др.
Выше мы указали, что пространство индустрии досуга включает в себя и творческие индустрии. Остановимся на этом подробнее. М.Гнедовский считает, что концепция «творческих индустрий» впервые возникла в Великобритании [8]. За последние годы она распространилась очень широко во всем мире и является сегодня одной из самых популярных инновационных идей, имеющих отношение как к культуре, так и экономике. Он же полагает, что творческие индустрии возникли как один из ответов на экономический и социальный кризис: «И как человеческий организм мобилизует внутренние ресурсы в ответ на болезнь, так и британская экономика нашла выход в перепрофилировании бывших промышленных городов. Теперь они производят и продают на мировых рынках не сталь и текстиль, а «творческий» или «интеллектуальный» продукт: компьютерные и мультимедийные технологии, дизайн и т.д. -по сути дела, «продают воздух». Частью этого интеллектуального производства являются и творческие индустрии, основанные на прямом использовании ресурсов культуры» [8].
Согласно официальному определению творческих индустрий, принятому департаментом культуры, СМИ и спорта правительства Великобритании, творческие индустрии - это деятельность, в основе которой лежит индивидуальное творческое начало, навык или талант, и которая может создавать добавленную стоимость и рабочие места путем производства и эксплуатации интеллектуальной собственности [8]. В конкретный перечень видов такой деятельности входят реклама, художественный и антикварный рынок, ремесла, дизайн, мода, производство кино- и видеопродукции, программирование, в том числе, создание развлекательных интерактивных программ и компьютерных игр, музыка, исполнительские искусства, издательское дело, теле -, радио- и интернет-вещание.
Следует отметить, что практически все перечисленные виды деятельности существовали задолго до того, как их объединили в понятие «творческих индустрий». Большинство из них традиционно изучалось по программам вузовского профессионального образования в сфере культуры и искусства при подготовке менеджеров, продюсеров и технологов социально-культурной деятельности. Таким образом, задача современных работников в сфере культуры, искусства и организации досуга состоит в том, чтобы взглянуть по-новому на, в общем-то, знакомые вещи. На профессиональном языке это как раз то, что можно назвать инновационным подходом.
По мнению В. А. Есакова, развитие творческих индустрий в России -это стратегическая установка на развитие в стране постиндустриальной экономики. Для решения задач развития культуры целесообразно создавать региональные и городские программы развития творческих отраслей экономики. Специалист постиндустриального общества - работник экономики знания. При этом культура является одним из основных структурообразующих элементов инновационной экономики. Без развития и модернизации культуры экономика знания, а шире - вся современная экономика, становится малоэффективной. Важнейшее свойство культуры -обеспечение способности общества к соответствию требованиям времени и конкретной исторической ситуации. К настоящему времени назрела необходимость пересмотра места культуры в системе государственных приоритетов и признания предельной общественной значимости ее функций [9: 9].
При изучении какого-либо явления, прежде всего, необходимо выявить факторы, оказывающие на него влияние. Под факторами (от лат. factor - производящий) мы будем понимать движущие силы, которые определяют сущность, главные направления и существенные обстоятельства рассматриваемого явления «индустрия досуга» и его развития. На развитие индустрии досуга влияет целый ряд факторов: международных, экономических, нормативных, технических, морально-этических и иных. Первую часть факторов можно отнести к внешним факторам (по отношению к отрасли «индустрия досуга»), другая же часть факторов продуцируется самой индустрией досуга и как бумеранг возвращается обратно -это внутренние факторы. Мы полагаем, к числу наиболее существенных внешних факторов следует отнести следующие:
Развитие науки и научно-технической базы производства во всех отраслях мировой и отечественной экономики.
Установление международных связей России с Востоком и Западом, активная туристическая деятельность россиян, широкий опыт знакомства с досуговыми традициями и индустриями зарубежных стран.
Сужение сектора государственных и муниципальных организаций и, соответственно, расширение сектора частных предприятий в сфере досуга.
Ослабление традиционных духовно-нравственных принципов отношений и поведения в обществе.
Снижение в государстве и в обществе престижа школьного учителя, вузовского преподавателя, работника сферы культуры, интеллигента.
Появление в российской повседневности и откровенная демонстрация ряда нетрадиционных субкультур, в том числе в области сексуальной ориентации.
Пропаганда образцов, моделей и эталонов досугового поведения (детей, молодежи и др.) преимущественно через СМИ и кинофильмы.
Повышение требований населения к качеству досуговых услуг.
Доминирование потребительского отношения в сфере досуга, гедонистических и зрелищных направлений в развитии досуговых форм.
Усиление дифференциации общества и, следовательно, дифференциации субъектов и объектов досуговой деятельности по имущественному признаку, что вызывает дифференциацию избираемых досуговых занятий не только по признаку досугового интереса, но по признаку стоимостной доступности.
К внутренним факторам, стимулирующим развитие отрасли изнутри, мы относим:
Рост конкуренции между организациями, учреждениями и предприятиями, работающими на рынке досуговых услуг.
Появление новых моделей предприятий в сфере досуга.
Увеличение затрат на маркетинг и рекламу.
Усложнение технологической системы формирования и оказания досуговых услуг, и, как следствие, их удорожание.
Расширение спектра досуговых занятий, требующих профессионального и материально-технического обслуживания (сервиса).
Возрастание технической оснащенности досуга, как внедомашних форм организации досуга, так и домашних, что диктует необходимость не только финансовых вложений, но и прохождение специальной подготовки по применению и обслуживанию сложной и дорогостоящей техники.
Формирование потребности в специальных кадрах для работы на предприятиях индустрии досуга, специалистов - создателей и «сопроводителей» досуговых услуг требуемого качества.
Вхождение коммерческих предприятий индустрии досуга в сектор экономики, приносящий все большие доходы в бюджет (за счет налогов) и предоставляющий все больше мест для трудоустройства, как для специалистов сферы культуры и искусства, так и работников административного и технического персонала.
Влияние предприятий индустрии досуга на экономику в целом, стимулирование деятельности смежных секторов экономики: строительство, транспорт, торговля, производство продуктов питания, спортивного снаряжения, музыкальной и светотехнической аппаратуры, кинопроизводство, мода, образование и др.
Знание и учет системы факторов, влияющих на становление и функционирование предприятий индустрии досуга, позволяет специалистам, владеющим современными технологиями социально-культурной деятельности, добиваться не только экономического, но и нравственно-эстетического, культурно-воспитательного эффекта.
Полагаем, социально-культурные технологии смогут оказать влияние на регулирование дальнейшего процесса развития индустрии досуга. Этому будет сопутствовать:
Изучение и творческое освоение традиционного отечественного и зарубежного опыта организации досуга, как западного, так и восточного.
Расширение и дифференциация спектра разнообразных досуговых индустрий.
Использование всего многообразия социально-культурных технологий в структуре индустрии досуга: в дополнение к рекреационным и оздоровительным - информационных, развивающих, коммуникативных, реабилитационных, анимационных, культуротворческих, этнонаправленных и др.
Модернизация материально-технической базы индустрии досуга.
Совершенствование технических средств индустрии досуга для усиления идейно-эмоциональной выразительности и привлекательности досуговых программ.
Повышение качества услуг в индустрии досуга.
Возрастание значимости досуга в структуре ценностей человека, особенно, молодежи.
Реализация холистического (целостного) образа жизни.
Включение индустрии досуга в поле нормативно-правового регулирования, государственной и региональной культурной политики.
Обеспечение предприятий индустрии досуга квалифицированными кадрами, имеющими высшее образование по соответствующему профилю.
Наблюдая, сколь динамично расширяется сегодня спектр услуг данных предприятий, как настойчиво ведется поиск и формирование групп потребителей услуг и как, увы, не достает этим услугам надлежащего качества, можно ожидать значительного увеличения спроса на будущих компетентных выпускников профиля «социально-культурные технологии в индустрии досуга». Сферу их возможного трудоустройства могут составить развлекательные и фитнес центры, шоу-бизнес, ночные клубы; туристические агентства; продюсерские компании и группы; еуегй-агентства; концертные организации и эстрадные коллективы; телевидение, радио, пресса; рекламные ассоциации. Из должностей - креативный директор, управляющий арт-галереи, еуегй-менеджер, продюсер, менеджер проекта, специалист по организации культурно-массовых мероприятий, менеджер туристской анимации и др.
Среди профессиональных задач, стоящих перед выпускниками, -создание культурных программ и социально-культурных мероприятий, направленных на творческое развитие детей, подростков и взрослых, организацию свободного времени населения; участие в разработке и реализации социально-культурных технологий в учреждениях культуры, индустрии досуга и рекреации; обеспечение технологического процесса подготовки и проведения социально-культурных мероприятий (информационных, выставочных, праздничных) в учреждениях культуры; продюси-рование культурно-досуговых программ, организация и проведение различных форм социально-культурной деятельности населения (фестивали, конкурсы, смотры, праздники, программы социально-культурной анимации и рекреации, выставки) и многое другое.
В свете вышеизложенного полагаем, что индустрия досуга должна стать той областью, в которой находятся не только коммерческие интересы предприниматели, но и удовлетворяются интеллектуальные и духовные потребности различных групп населения, получают развитие лучшие человеческие качества. А потому для развития индустрии досуга нужны творчески мыслящие, художественно одаренные люди, специалисты, создающие рыночные продукты и услуги, основная ценность которых заключена в их культурных свойствах.
Литература
Индустрия // Словарь иностранных слов. - 18-е изд., стер. - Москва: Рус. яз., 1989. - 624 с.
Индустрия // Энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. -URL: http: // www.edudic.ru / bes / 23642 / . ( 06.11.2011).
Индустрия // Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд., дополненное. - Москва: Азбуковник, 1999. - 944 с.
Промышленность // Ожегов С. И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд., дополненное. - Москва: Азбуковник, 1999.
Что такое Индустрия? [Электронный ресурс]. - URL: http: // www. mymarketall.ru / termins / 63.htm. ( 27.09.2011).
Специфика и состав туристской индустрии // Александрова, А. Ю. Международный туризм [Электронный ресурс]. - URL: http: // tourlib. net / bookstourism / aleks51.htm. (27.09.2011).
Массовая культура // Энциклопедия культурологии [Электронный ресурс]. - URL: http: // dic.academic.ru / dic.nsf / encculture / 504 / МАССОВАЯ
(7.11.2011).
8. Гнедовский М. Творческие индустрии: политический вызов для Рос- сии // Отечественные записки. - 2005. - № 4 (24) : [Электронный ресурс]. - URL: http: // www.strana-oz.ru / 2005 / 4 / tvorcheskie-indusm'i-poHticheskiy-vyzov-
dlya-rossii. (10.11.12).
9. Есаков В.А. Управление культурой в условиях мегаполиса: авто- реф. дисс... д.-ра культурологии : 24.00.01 / В.А. Есаков; Моск. гос. ун-т культуры и искусств. - Москва, 2008. - 54 с.
Г.А. Опарин