- •1 Эволюция взглядов на предмет психологии.
- •2 Душа, сознание как предмет психологии на различных этапах её развития.
- •3Интегративные тенденции в современной психологии.
- •4 Психические явления и их отличие от явлений изучаемых другими науками
- •5 Понятие о категориальном аппарате
- •6Основные категории психологии: психика, сознание, индивид, личность, индивидуальность, общение, деятельность.
- •7 Психика как предмет психологии. (См. Опр. «психика»).
- •9Поиск критериев психики в истории психологии.
- •10 Антропопсихизм, панпсихизм, биопсихизм,нейропсихизм,
- •12 Психика как форма взаимодействия животного организма с окружающей средой.
- •13 Чувствительность как критерий психики в концепции а.Н. Леонтьева.
- •14 Понятие об опережающем отражении действительности.
- •15 Феномен человека как единства природной, социальной.
- •16 Качественное своеобразие психики человека и условия ее формирования.
- •18 Основные формы проявления психики у человека и их взаимосвязь.
- •19 Активность отражения.
- •20 Социальный и генетический аспект развития психики.
- •23 Психология и философия.
- •24 Современная структура психологической науки.
- •25 Отрасли психологии.
- •26 Принцип системности.Принципы психологии как науки.
- •38 Предмеханический и механический детерминизм.
- •40 Психический и социальный детерминизм
- •41 Принцип развития.
- •43 Роль наследственности и среды.
- •44 Развитие психики в онтогенезе: факторы и критерии.
- •45 Возрастная периодизация развития личности.
- •46 Принцип деятельностного подхода.
- •47 Принцип личностного подхода.
- •48 Антропологический принцип.
- •52 Философские традиции объективизма и механицизма, зоопсихология и функциональная психология как гносеологические предпосылки бихевиоризма.
- •53 Позитивизм как методологическая основа поведенческой психологии.
- •55 Эксперименты э.Торндайка.
- •68 Изучение сенсорных образований как системной организации целого, определяющего свойства и функции его составных частей.
- •73Теория поля к Левина.
- •86 Структура психики, либидо
- •92 Индивидуальная психология а Адлера.
- •96 Пути самоутверждения.
- •98 Стремление к превосходству как движущая сила личности развития
- •99 Особенность понимания неврозов и их психотерапия.
- •100 Значение силы коллективного чувства.
- •104 Личное бессознательное как совокупность комплексов.
- •113 Свобода личности и ее подавление обществом.
- •115 Обретение единства с миром и самим собой - базовая проблема человека.
- •117 Культурно-философская психопаталог к Хорни.
- •252 Исследование в области медицинской психологии
- •260 Павлов
- •268Теплов
- •270 Эльконин б.Д.
- •271 Структура психики.
- •273Методы психологии.
- •274Развитие психики в фило- и онтогенезе.
- •276 Психофизическая и психофизиологическая проблемы в психологии.
- •278Современные психологические теории личности.
- •280Развитие личности.
- •283Проблема бессознательного в психологии. Проблема бессознательного в психологии.
- •284Проблема интуитивного, эмоционального и экстрасенсорного отражения реальности.
- •285 Психологическая установка: сущность и значение. Психологическая установка: сущность и значение.
- •288Темперамент и его сущность.
- •289 Характер и способности личности.
- •290Способности: сущность, основные виды и их характеристика.
- •291 Психология эмоций.
- •292 Характеристика мотивационной сферы.
- •293 Ощущения: сущность и роль в познавательной деятельности человека.
- •294 Характеристика восприятия.
- •295 Психология памяти.
- •296 Внимание и его содержание.
- •297 Психология воображения.
- •298 Сущность мышления и речи.
- •299 Сущность, виды и функции речи.
- •300 Проблема воли в психологии.
Предмет, объект и основные задачи психологии как науки.
1 Эволюция взглядов на предмет психологии.
Усл. Можно разделить 4 этапа истор. Развития психологии:
1 -й этап - психология как наука о душе . Такое опр-ние психологии было дано более 2 тыс лет назад. Все непонятные явления в жизни чел-ка объяснялись наличием души.
2-й этап - психология как наука о сознании, зародившаяся в 17в. в связи с развитием естественных наук. Под сознанием подразумевалась способность мыслить, чувствовать, желать
3-й этап - психология как наука о поведении. Получает развитие в 20в. Предметом изучения явл. поведение, поступки, реакции чел-ка на внешние воздействия.
4-й этап - психология как наука, изучающая психику.
2 Душа, сознание как предмет психологии на различных этапах её развития.
Учение о душе исходно складывалось в рамках древнегреческой философии и медицины. Представления о душе были не религиозными, а светскими Цель построения учения о душе состояла в выявлении свойств и закономерностей её существования, т.е. учение о душе имело отчётливый номотетический хар-р Важнейшие направления развития представлений о душе связаны с учениями Платона. Он провёл границу между материальным, вещественным, бессмертным, смертным телом и нематериальной невещественной, бессмертной душой. Принципиально иное представление было дано Аристотелем душа - форма живого органического тела обеспечивающая его предназначение Душа есть основа всех жизненных проявлений, она неотделима от тела. Таким образом, Аристотель дал одну из наиболее ранних формулировок объяснительных принципов психологии - развития, детерминизма, целостности, активности. Учение о душе широко использовалось и развивалось в античной медицине. Гиппократ сформулировал положение, что органом мышления и ощущений явл. мозг. Успехи, достигнутые античными философами и медиками в развитии учения о душе, послужили фундаментом всех дальнейших разработок психологич. знания, кот на этом этапе в осн сводились к расширению круга рассматриваемых феноменов В 3-5вв в кач-ве предмета исследования выделяется внутренний мир чел-ка, возможности самопознания, впервые появляются описания феноменов сознания. С 5 по 19вв складывается представление о личности. Представление о душе радикально изменилось после того, как Декарт ввел понятие «сознание». Оно рассматривалось как критерий,
различающий душу и тело. Учение о сознании формировалось в рамках философской теории познания - гносеологии.
3Интегративные тенденции в современной психологии.
Развитие связи психологии с др. науками Происходит зарождение новых отраслей психологии, например в контакте психологии с языкознанием сформировалась психолингвистика, с неврологией, нейрофизиологией и психофизикой - нейропсихология с популяционной генетикой - генетическая психология.
4 Психические явления и их отличие от явлений изучаемых другими науками
психология — система теоретических (понятийных), методических и экспериментальных свойств познания и исследования психических явлений; переход от неограниченного и разнородного описания этих явлений к их точному предметному определению, к возможности методической регистрации, экспериментального установления причинных связей и закономерностей, обеспечения преемственности своих результатов. С одной стороны, психология — естественная наука, активно использующая экспериментальные техники в доказательстве и опровержении гипотез. С другой стороны, в трудах представителей гуманистической психологии практически нет места измерениям, расчётам и экспериментам, работы этой школы можно смело отнести к гуманитарному знанию Психология должна отвечать на вопрос о том, почему человек (или любой другой носитель психики) ведёт себя так или иначе.