1. Работа в приемном отделении

Под контролем врача приемного покоя студенты принимают пациентов, проводят субъективное и объективное обследование, решают вопросы необходимости и экстренности госпитализации, определяют вид транспортировки и санитарной обработки.

 

Студент должен знать:

Ø       прием и регистрацию пациентов, поступающих в стационар;

Ø       медицинскую документацию, особенности ее оформления;

Ø       термометрию;

Ø       антропометрию;

Ø       методику субъективного и объективного обследования пациента;

Ø       обследование на педикулез, дезинсекцию;

Ø       виды и сущность санитарной обработки пациента;

Ø       основы санитарно-противоэпидемиологического режима;

Ø       этические и правовые нормы работы в отделении;

Ø       принципы оказания неотложной помощи;

Ø       технику безопасности.

 

Студент должен уметь:

Ø       осуществить прием пациентов в отделение;

Ø       осуществить опрос и объективное обследование пациента;

Ø       заполнить медицинскую документацию, в т.ч. лист осмотра пациента врачом приемного покоя;

Ø       произвести анализ полученных данных и поставить предварительный диагноз;

Ø       провести антропометрическое измерение;

Ø       провести санитарную обработку пациента (стрижка волос, ногтей, гигиеническая ванна, душ);

Ø       выявить педикулез и провести дезинсекцию;

Ø       осуществить транспортировку пациента;

Ø       оказать пациенту неотложную помощь.

 

2. Работа в процедурном кабинете

Студенты осваивают работу процедурной медицинской сестры, выполняют назначения врача.

 

Студент должен знать:

Ø       санитарно-противоэпидемиологический режим процедурного кабинета;

Ø       технику безопасности;

Ø       технику обработки предметов медицинского назначения, дезинфекцию, предстерилизационную очистку, стерилизацию;

Ø       особенности приготовления моющих растворов;

Ø       технику накрытия стерильного стола;

Ø       основы асептики в работе медицинской сестры;

Ø       разведение антибиотиков;

Ø       технику инъекций: подкожных, внутримышечных, внутривенных;

Ø       особенности заполнения системы для инфузионной терапии;

Ø       правила хранения и учета лекарственных средств в процедурном кабинете;

Ø       этические нормы поведения медицинской сестры.

 

Студент должен уметь:

Ø       осуществить текущую, заключительную и генеральную дезинфекцию кабинета;

Ø       обработать руки перед манипуляцией;

Ø       накрыть стерильный стол;

Ø       развести антибиотики;

Ø       собрать шприц и набрать лекарство из ампулы, флакона;

Ø       выполнить подкожные, внутримышечные, внутривенные инъекции;

Ø       провести предстерилизационную очистку инструментария с последующим проведением контроля;

Ø       собрать систему для внутривенного вливания;

Ø       подготовить инструменты к плевральной пункции, пункции брюшной полости;

Ø       оформить медицинскую документацию кабинета.

 

 

3. Работа в палатах терапевтического отделения

В терапевтическом отделении студенты работают с пациентами, имеющими патологию органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения, кроветворения, эндокринных желез и т.д. В ходе практики обследуют пациентов, направляют на лабораторные, рентгенологические, инструментальные исследования, анализируют полученные результаты, обсуждают клинический диагноз с руководителем практики данного подразделения - врачом-ординатором.

Студенты под контролем врача-ординатора ежедневно курируют 3-4 пациентов: наблюдают за изменением состояния, клиническими проявлениями заболевания, эффективностью лечения. Студенты участвуют в обходах зав. отделением с осмотром других пациентов. На курируемого пациента оформляют медицинскую карту стационарного больного. Кроме этого, студенты осуществляют этапы сестринского процесса по уходу за пациентом. Проводят санитарно-просветительскую работу, направленную на профилактику обострений заболеваний, формирование здорового образа жизни.

 

Студент должен знать:

Ø       схему обследования пациента;

Ø       медицинскую этику;

Ø       особенности обследования органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения;

Ø       этиологию, патогенез, основные симптомы заболеваний внутренних органов;

Ø       клиническое значение дополнительных методов обследования;

Ø       показания, правила подготовки пациента к дополнительным методам обследования;

Ø       алгоритм постановки предварительного врачебного диагноза;

Ø       принципы назначения лечебно-охранительного режима, медикаментозного лечения и диетического питания;

Ø       фармакологическое действие лечебных препаратов, их дозировку, способы введения в организм, побочные эффекты;

Ø       нормативные показатели дополнительных методов обследования и возможные их изменения;

Ø       особенности сестринского процесса при дисфункции органов дыхания, пищеварения, кровообращения, мочевыделения;

Ø       основные симптомы неотложных состояний и алгоритм оказания экстренной доврачебной помощи;

Ø       принцип профилактики и реабилитации;

Ø       методику проведения санитарно-просветительной работы.

 

Студент должен уметь:

Ø       владеть умением общения с пациентом;

Ø       провести обследование пациента;

Ø          выявить и оценить основные симптомы;

Ø          поставить и обосновать предварительный врачебный диагноз;

Ø          определить показания к дополнительному обследованию;

Ø          подготовить пациента к лабораторным и инструментальным методам исследования;

Ø          интерпретировать результаты дополнительного обследования;

Ø          определить объем лечебных мероприятий;

Ø          провести дифференциальную диагностику между наиболее часто встречающимися заболеваниями органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения;

Ø          выполнять мероприятия по уходу за пациентами, оценивать их эффективность;

Ø          документировать основные этапы сестринского процесса при уходе за пациентом;

Ø          оценить эффективность лечебных мероприятий;

Ø          оказать экстренную медицинскую помощь при неотложных состояниях в клинике внутренних болезней;

Ø          соблюдать правила этики при обследовании и лечении пациентов, особенности коммуникации с родственниками, медицинским персоналом;

Ø          проводить санитарно-просветительную работу;

Ø          правильно оформлять медицинскую документацию.

 

По окончании практики проводится защита учебной истории болезни и аттестация практической подготовки.

 

Критерии оценки за работу на практике:

• теоретическая подготовка (не ниже 3-его уровня усвоения):

·         решать типовые клинические, диагностические, дифференциально-диагностические задачи, структурно-логические ситуации;

• дать правильную формулировку, точное определение;

• аргументировать свой ответ с использованием межпредметных и внутри          предметных связей;

• владеть практическими умениями в соответствии с требованиями ГОС СПО и программой практики;

• активность и интерес к выполненной работе;

• соблюдение этических требований;

• коммуникативные умения;

·         внешний вид;

·         соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.

 

Итоговая оценка за практику складывается из оценки за работу, оценки за дневник и оценки за аттестацию практической подготовки с защитой учебной истории болезни, выставляется в зачетную книжку.

 

Хирургия