1.4. Культура речевой деятельности и техника речи. О.Наталевич

Создатель системы актерского искусства Константин Сергеевич Станиславский писал «Я понял еще, что все люди, как в жизни, так и на сцене говорят ужасно. Мы не чувствуем своего языка, фраз, слогов, букв и потому легко коверкаем их вместо буквы Ш произносим ПФА, вместо Л говори УА. Согласная С значит у нас как ЦС, а Г превращается у некоторых в ГХА. Прибавьте к этому оканье, аканье, шепелявость, гнусавость, взвизгивание, писки, скрипы и всякое косноязычие. Слова с подменными буквами представляются мне теперь человеком с ухом вместо рта, с глазом вместо уха, с пальцем вместо носа»

А теперь задумайтесь, какие недостатки присущи вашей речи? Не только актеру, любому человеку, считающему себя культурным и образованным, необходимо уметь говорить красиво и правильно.

Культура речевой деятельности – это культура владения словом, обмен сообщениями с наивысшей эффективностью. Это система знаний, умений и навыков по осмыслению ситуаций, порождению и восприятию высказывания.

Показателями культуры речи в деловом общении являются:

словарный состав (исключаются оскорбляющие слух (нецензурные), жаргонные слова, диалектизмы);

словарный запас (чем он богаче, тем ярче, выразительнее, разнообразнее речь, тем меньше она утомляет слушателей, тем больше впечатляет, запоминается и увлекает);

произношение (знание особенностей артикуляции и владение орфоэпическими нормами языка);

грамматика (деловая речь требует соблюдения общих правил грамматики, а так же учета некоторых специфических отличий. Так, центральное место в деловой речи должно быть занято существительными, а не глаголами);

стилистика (к хорошему стилю речи предъявляются такие требования, как недопустимость лишних слов, правильный порядок слов, отсутствие стандартных, избитых выражений).

Важным элементом культуры речевой деятельности является техника речи, которая включает:

1. Фонационное дыхание, дающее силу голосу. Его основой является диафрагмально-реберное дыхание, когда вдох и выдох совершаются за счет изменения объема грудной клетки вследствие сокращения диафрагмы, межреберных и брюшных мышц. При произношении после короткого вдоха следует пауза для укрепления брюшного пресса, а затем длинный звуковой выдох, во время которого надо уметь рационально расходовать запас воздуха. Расслабление мышц, удерживающих грудную клетку в расширенном состоянии, должно происходить постепенно, подчиняясь воле говорящего. Через нос вдыхают только перед началом монолога или на больших паузах. Неправильно дыхание порождает недостаточную звучность, которая в свою очередь изменяет тембр голоса.

2. Голос, обладающий громкостью, силой, выразительностью. Дыхательные органы (мускулатура) позволяют втягивать воздух в легкие и выталкивать наружу. На пути прохождения воздушной струи через гортань находятся горловые связки вибраторы. Голос создается в результате их периодических колебаний. Именно в гортани рождается звуковая волна. Затем она попадает в резонаторы (носоглотка, носовая и ротовая полость), которые усиливают и обогащают звучание. Работу завершают артикуляторы: язык, губы, нижняя челюсть, мягкое небо.

3. Акустические характеристики речи:

Темп может быть быстрым, средним, медленным, оптимальным условием легкого восприятия является средний темп – примерно 100120 слов в минуту. Скорость речи зависит от смысла высказывания, эмоционального настроя, жизненной ситуации. Замедление позволяет изобразить предмет, подчеркнуть важность.

Громкость – интенсивность звучания, большая или меньшая сила произношения, зависящая также от обстановки общения, словесного содержания.

По высоте голос бывает высоким, средним и низким. Это зависит от его природы. Высота звука должна изменяться во время речи, иначе возникает монотонность. Особое повышение тона, сопровождающееся усилением словесного ударения, большей интенсивностью ударного слога, называют логическим ударением.

Тембр – дополнительная артикуляционно-акуститческая окраска голоса. У каждого человека свой тембр – глухой, дрожащий, звонкий, острый, жесткий, бархатный, металлический и т.п.

Дикция – отчетливое произношение каждого звука и сочетаний звуков. Она подготавливает речевой аппарат к творческому процессу, делает привычной точную артикуляцию всех звуков, помогает выразительности слова.

4.Ритмическая организация речи. Различают несколько видов пауз:

• физиологическую (добор дыхания);

• грамматическую (знаки препинания);

• логическую (смыслоразличительную);

• психолингвистическую (подтекст, эмоциональная окраска).

Сегодня мы остановились на таких теоретических моментах, как показатели культуры речи, дыхание, голос и его характеристики. В одном из ближайших номеров продолжим данную тему и проработаем над техникой речи.