Методичні рекомендації

До 1-го питання. Висвітлюючи питання про українське культурне відродження в 20-х рр. рекомендуємо звернути увагу на те, що цей процес відбувався в умовах збереження політичної гегемонії комуністичної партії, але вона ще не підпорядкувала собі сферу культурної діяльності, а поширення української освіти створило українській культурі широкі умови для розвитку.

До 2-го питання. Зверніть увагу на те, що вже з середини 20-х рр. старі методи насилля і адміністрування часів воєнного комунізму починають відроджуватись в Україні і на кінець 20-х рр. відбувається різкий поворот до злиття культур, уніфікації освіти, зниження рівня системи освіти національних меншин. Все це гальмувало процес розвитку національної культури.

До 3-го питання. Покажіть, як в 30-х рр. внаслідок грубого адміністрування та політичних репресій відбувався процес занепаду духовного життя в Україні. Це призвело до того, що вагомі здобутки в розвитку української культури 20-х рр. були знищені, а деякі з них були втрачені безповоротно.

Література

1. Касьянов Г. Українська інтелегенція 1920-30-х років: соціальний портрет та історична доля.-К.,1992.

2. Касьянов Г. Даниленко В. Сталінізм і українська інтелігенція (20-30 років) -К., 1991.

3. Письменники України-жертви сталінських репресій / За ред. О. Мусієнка. - К.: Дніпро, 1992.

4. Мейс Джеймс, Солдатенко В.Ф. Національне питання у житті й творчості Миколи Скрипника // УІЖ.-1996.-№2.-С.74-86,№3.-С.130-243.

5. Мукомела О. Тоталітарний терор в українській журналістиці // Пам'ять століть.- 1997.-№2.-С. 120-124.

6. Сталінізм на Україні в 20-30-і рр. / Під. ред. В. М. Даниленко та інш. - К., 1991.

7. Історія християнської церкви на Україні. -К., 1992.

8. Касьянов Г. "Диктатура пролетаріату" і наукова інтелігенція в Україні 1920-х рр. // Вісник Академії наук України. -1992. - №6.

9. Дорошенко М.С. Компартійно – державна номенклатура УСРР у 20-30-ті роки ХХ ст.. – К.,2004.

10. Солдатенков В.Ф. Незламний: Життя і смерть Миколи Скрипника. - К., 2002.

Тема 50. Влада і українське селянство в 1920-30-х роках План

1. Аграрна політика радянської держави в роки НЕПу.

2. Початок суцільної колективізації в Україні: причини і засоби.

3. Голод 1932-33 рр. Демографічні наслідки.

Методичні рекомендації

До 1-го питання. Рекомендуємо проаналізувати методи вирішення аграрних питань Радянською державою в період нової економічної політики. При цьому слід показати, яке значення для розвитку сільського господарства мало рішення РКП(б) та ВЦВК "Про заміну розкладки натуральним податком" і чому інтереси сільського господарства у той час вийшли на перше місце.

До 2-го питання. Радимо висвітлити такі проблеми:

а) які об'єктивні та суб'єктивні обставини зумовили процес колективізації;

б) що мало на меті радянське керівництво, здійснюючи колективізацію;

в) до яких наслідків у розвитку сільського господарства призвела колективізація.

До 3-го питання. Передусім бажано показати причини голоду 1932-33 рр., серед яких вагоме місце посідають перехід до примусової колективізації та "підхльостування" індустріалізації, реалізація нереальної програми будівництва фабрик і заводів, що, в свою чергу, вимагало у всезростаючих масштабах експортувати хліб для купівлі за кордоном необхідного промислового устаткування. Слід також на конкретних прикладах показати особливості голоду та пов'язані з ним втрати населення України.