- •Заключение
- •Теоретические аспекты изучения личности художника
- •1.1 Исторические предпосылки и истоки возникновения изобразительного искусства
- •1.2 Творческий процесс в психологическом и философском аспектах
- •1.3 Личность художника
- •2 Экспериментальное исследование психологического портрета художника
- •2.1 Задачи, методы и организация исследования
- •2.2 Исследование теста «Дерево»
- •2.3 Личностный опросник нпн-а (нервно-психическая неустойчивость - акцентуации)
- •2.2 Исследование индивидуально-личностных характеристик по тесту Кеттелла (форма а)
- •2.4 Исследование по определению уровня самоактуализации
- •Список литературы:
- •17. Воображение и творчество в детском возрасте. - м.: Просвещение ,1991. - 93 с.
- •18. Вёрман к. История искусства всех времен и народов, т. 1. Санкт-Петербург., Издательство Полигон, 2000. - 944 с.
Теоретические аспекты изучения личности художника
1.1 Исторические предпосылки и истоки возникновения изобразительного искусства
Роль искусства в жизни человека можно сравнить с ролью науки и религии: оно тоже помогает нам лучше понять себя и мир вокруг нас. Эта функция искусства придает ему особый вес и заставляет относиться к нему с должным вниманием. Искусство проникает в сокровенные глубины человеческой личности, которая, в свою очередь, осуществляется и обретает себя в творческом акте. Одновременно художники, творцы искусства, обращаясь к нам, зрителям, в соответствии с многовековыми традициями выступают как выразители идей и ценностей, которые разделяются всеми людьми [73].
Таким образом, произведение искусства неразрывно связано с его исполнителем. Художник это не столько профессия сколько призвание. Художник не может не творить. Ему есть, что сказать миру, хотя, возможно он сам не дает себе в этом отчета. В данном случае, не возможно говорить о профессии, пытаясь втиснуть искусство в какие либо рамки. На протяжении всей истории человечества изобразительное искусство было частью нашей культуры. Этот способ выражения внутреннего мира личности и отражение внешней действительности существует с глубокой древности.
История искусства удостоверяет, что изобразительное искусство есть достояние всего человечества; это - духовная связь, объединяющая даже самые отдаленные времена и народы. Не говоря о тех ступенях развития, о которых мы можем только строить догадки, нет столь далекой от нас по времени или по месту культурной стадии, которая не озарялась бы светлым
лучом искусства, отличающего человека от животного. В древнейшие,
первобытные времена, а также у самых дальних и низкостоящих народов, еще в настоящее время обитающих на земле, мы видим, что человек, движимый любовью, не только стремится украшать себя, не только старается придавать своей незатейливой утвари форму, наиболее удобную и целесообразную, и снабжать эту утварь украшениями, но силится создавать пластические или начертанные изображения существующего в окружающем его мире, прежде всего в мире животных и людей, и это искусство первобытных и диких народов часто неожиданным образом освещает перед нами внутреннюю, коренную сущность искусства [18].
Многочисленные произведения изобразительного искусства (наскальные росписи, скульптурные изображения из камня и кости) появились значительно раньше, чем сформировалось сознательное представление человека о художественном творчестве. Содержание всего человеческого искусства составляет сам человек, который для себя есть мерило всех вещей. В средоточии своих художественных сооружений он ищет самого себя или своих богов, созданных им по его собственным образу и подобию. Его личные потребности, будничные или праздничные, его многоразличные действия и поступки находят себе художественное выражение в изящных ремеслах.
Рассматривая профессию художника мы всегда рассматриваем искусство в целом ибо художник и его творение не отделимы друг от друга. Художник появился ровно тогда, когда родилось первое произведение искусства. Что есть произведение искусства? Образное осмысление действительности; процесс или итог выражения внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе; творчество, направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей [32]. Искусство (наряду с наукой) - один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира [7].
Мы можем говорить о рождение первого художника, найдя первое произведение искусства - предмет древности имеющий отношение не к утилитарной жизни человека, а к попытке своеобразно описать окружающий мир, выделить из него наиболее значимый момент, значимый в период жизни самого художника.
Обращение первобытных людей к новому для них виду деятельности – искусству - одно из величайших событий в истории человечества. Первобытное искусство отразило первые представления человека об окружающем мире, благодаря ему, сохранялись и передавались знания и навыки, происходило общение людей друг с другом Каменный век (свыше 2 млн. лет назад до VI тысячелетия до н. э.), делится на палеолит, мезолит и неолит. Первые произведения первобытного искусства созданы около 30 тысяч лет назад. Самыми древними скульптурными изображениями являются “палеолитические венеры” – примитивные женские фигурки. В XII тысячелетии до н. э. пещерное искусство достигло своего расцвета. Живопись того времени передавала объём, перспективу, цвети пропорции фигур, движение. Тогда же были созданы громадные живописные “полотна”, покрывшие своды глубоких пещер. Самым древним художником, создавшим рисунки и картины, был пещерный житель. Цветные изображения животных, датированные примерно 30 000—10 000 годами до н.э., были обнаружены на стенах пещер Южной Франции и Испании. Пещерные художники рисовали на стенах яркими, сочными красками. Самые великолепные рисунки находятся в Пещере Ласкау во Франции.
«Палеотические венеры» и рисунки в гроте Ла-Мут - это отправная точка, известная на сегодняшний день, зарождения искусства. Люди творившие древнейшие произведения искусства живы в своих творениях. Рисунки животных в пещере Ласкау - место зарождения живописи. Положившее начало когда-то стремление человека понять мир с помощью изобразительного искусства, продолжается до сих пор.
Живописные изображения мезолитической поры 10-6 тыс. до н. э. стали более красочными. Появились многофигурные композиции, отражающие динамические сцены охоты, сражений между племенами, бытовой деятельности. Человек делает первые попытки раскрыть взаимосвязи мироздания, освоить общие закономерности жизни.
Неолит, 6-2 тыс. до н. э., обогатил изобразительное искусство созданием произведений монументальной антропоморфной скульптуры (например, так называемые "каменные бабы" Северного Причерноморья). Характерная черта культуры неолита - распространение мелкой пластики, художественных ремесел, которые положили начало декоративному искусству.
В эпоху бронзы, около 2 тыс. лет до н. э. преобладающее значение получает архитектура, названная мегалитической. К мегалитическим сооружениям относятся: менгиры, дольмены, кромлехи. Возникновение их связано с развитием религиозных представлений.
Искусство Древнего мира
Искусство древних цивилизаций наследует черты первобытной культуры, открывая и новые формы художественного творчества. На смену родовым отношениям приходит классовое общество, более прогрессивная форма социального устройства. Эксплуатация рабов порождает разделение труда физического и умственного, создает почву для развития различных форм творчества. Из среды ремесленников выделяются зодчие, скульпторы, живописцы. Усложнение общественной жизни способствовало расширению образного диапазона искусства [49].
