Я.Л. Забудская

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

для юристов

в таблицах и схемах

Учебно-методическое пособие

Предисловие

Изучение латинского языка является составляющей профессиональной подготовки студентов всех форм обучения по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Учебное пособие «Латинский язык для юристов в таблицах и схемах» предназначено для студентов-юристов, в учебных планах которых на изучение латинского языка отведено минимальное количество часов. Этим обусловлена структура пособия: каждый тематический раздел излагается в схематическом виде на одном листе для достижения максимальной наглядности. Закрепление материала предусматривается в форме сопровождающих большинство схем и таблиц заданий для чтения, перевода и анализа грамматических форм. Примеры и задания берутся, как правило, из латинской юридической терминологии; латинские фразеологизмы и «крылатые выражения» используются в качестве эпиграфов к каждой грамматической теме. Таким образом, внимательная работа с пособием дает возможность освоить базовый курс латинского языка, необходимый каждому юристу.

Пособие включает в себя изложение основных грамматических тем, методические рекомендации по переводу латинских фраз, список латинских юридических терминов и выражений, латинско-русский словарь к упражнениям.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (ОК и ПК):

1. Владение культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3).

В соответствии с ФГОС для гарантированного формирования указанной общекультурной компетенции по окончании изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

научную, справочную и учебную литературу по предмету;

основные этапы развития латинского языка и его роль в формировании юридической терминологии.

уметь:

работать с различными видами словарей;

анализировать специальную латинскую терминологию.

владеть:

навыками анализа латинских текстов профессиональной направленности.

2. Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4).

В соответствии с ФГОС для гарантированного формирования указанной общекультурной компетенции по окончании изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

основы латинской грамматики и синтаксиса;

речевые тактики в устной и письменной деловой коммуникации в латинском языке.

уметь:

осуществлять различные виды речевой деятельности (письмо, чтение, говорение) на латинском языке.

владеть:

навыками осуществления различных видов речевой деятельности (письмо, чтение, говорение) на латинском языке.

3. Владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).

В соответствии с ФГОС для гарантированного формирования указанной общекультурной компетенции по окончании изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с латинскими текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности.

уметь:

читать и переводить (при необходимости, со словарем) латинские тексты профессиональной направленности.

владеть:

лексико-грамматическим минимумом по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с латинскими текстами в процессе профессиональной юридической деятельности.

4. Способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

В соответствии с ФГОС для гарантированного формирования указанной профессиональной компетенции по окончании изучения учебной дисциплины студент должен:

знать:

исторические этапы становления латинского языка и его место в системе правовых дисциплин;

уметь:

логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

владеть:

навыками самостоятельного преподавания правовых дисциплин на необходимом теоретическом и методическом уровне.

Формой аттестации по дисциплине «Латинский язык» является зачет.