Приемы:

Фотография. Ребята садятся в круг. В центре устанавливается 2 стула, один напротив другого. На один из стульев ставится зеркало (чем больше, тем лучше). На другой стул предлагается сесть участнику игры. Мастер говорит: «Представьте себе, что в течение игры мы делали фотографии игроков. Сейчас к ним необходимо сделать пояснения. Расскажите о том человеке, которого вы видите перед собой на фотографии (в зеркале). А именно, что он ожидал для себя от игры и что в итоге получил». Каждый участник по очереди рассказывает. Другие участники и мастер могут задавать уточняющие вопросы. Можно проводить в затемненной уютной обстановке, со свечами перед зеркалом.

Взгляд с чердака. Для работы используется ватман и маркеры / краски / фломастеры, а также бинокль / подзорная труба (настоящие или импровизированные). Мастер говорит; «Ребята, представьте, что мы с вами увидели всю нашу игру сверху, с чердака. Мы видели, к чему стремился каждый игрок, какие действия он делал, какого результата достиг. Сейчас мы с вами нарисуем каждого игрока таким, каким его видим и расскажем о нем. Кроме того, у нас есть бинокль / подзорная труба, который позволяет увидеть сверху самые важные моменты». Сначала участники рисуют (каждый сам себя), потом по очереди рассказывают (передавая друг другу бинокль / подзорную трубу) о себе от третьего лица. В рассказе должно быть упомянуто, какую личную цель преследовал в игре участник, достиг ли он ее, что он узнал о себе в процессе достижения цели.

В ходе рефлексии можно использовать приемы «обратной связи» от других участников. Это позволяет соотнести представления о себе с тем, как ты представляешься другим и таким образом обогатить свои знания о себе.

ПРИЕМЫ:

Характеристика. Для получения участником максимального количества информации о себе в составлении характеристики на каждого игрока участвуют все. Каждому выдается лист бумаги, ручка и предлагается подписать лист. После этого лист передается правому соседу, который вписывает в лист свое мнение о том, как играл участник, какие свои черты он проявлял в игре. Листы передаются по кругу до тех пор, пока не вернутся к своим владельцам. Затем происходит сравнение полученной характеристики с собственным представлением о себе в игре. Вопросы: Что совпадает, а что нет? Какие записи кажутся мне наиболее важными и полезными для меня? Как я буду использовать полученную информацию в дальнейшем?

Характеристики могут сохраняться и позднее использоваться после следующей игры для сравнительного анализа «Что изменилось в моих действиях как участника общения?»

Семь карточек. Можно оценивать личностные проявления в игре. Мы предлагаем изготовить семь карточек разных цветов. Каждый цвет будет означать яркое проявление того, или иного качества личности. Карточки можно назвать так:

- Человек Принципов, - Сама требовательность,

- Вожак (ведущий за собой), - Буря инициативы,

- Практичный ум, - Мастер компромисса,

- Самый убедительный. Страница 8

Предложите ребятам сесть в кружок, и по очереди отворачиваться лицом из круга. Пока участник работы отвернулся, все передают ему карточки с теми личными характеристиками, которые ему больше всего подходят. Так продолжается до тех пор, пока все не получат своего набора.

Предложенные формы не являются единственно верными и обязательными. Обязателен результат, так как именно этап рефлексии позволяет превратить мимолетную эйфорию в работу по самостроительству и развитию.

Несколько «советов бывалых» в завершение 

Не забывайте, что это коммуникативная игра. А это значит, что большего успеха не тот, кто умеет спрашивать и анализировать сказанное, слушать и делать выводы из услышанного. Запомните: чаще всего выигрывает не тот, кто действует силой, а тот, кто действует словом.

Не стоит безоговорочно верить всему, что вам скажут во время игры. В этой игре не запрещается врать, поэтому вас могут сознательно обманывать, подсовывая ложную информацию. Проверяйте и перепроверяйте все, что услышите, не давайте себя «надуть» и «облапошить». Кстати, если вы сами кого-то обманете, пустив его по ложному следу, это не будет считаться нарушением правил.

Ситуация в игре может меняться каждые пять минут. Вы вполне можете оказаться в одном метре от выигрыша, как вдруг действия другого игрока спутают все ваши планы и отбросят пас далеко назад. В этом случае не поддавайтесь эмоциям, они могут окончательно вас погубить. Трезво оцените изменившуюся ситуацию и начните все сначала. В игре побеждают хладнокровные, расчетливые и упорные.

Будьте в ладу со временем. Глупо поступит тот, кто с первых минут бросится выполнять игровую задачу. Но не менее глупо поступит и тот, кто будет выжидать час-другой, предоставив возможность действовать и ошибаться другим игрокам. Не попадайте в ситуацию цейтнота, чаще посматривайте на часы, торопитесь, но торопитесь медленно.

В этой игре нет заранее выигрышных и заранее проигрышных ролей. Но в ней будут выигравшие и проигравшие. И победа, и поражение в ваших руках. Стремитесь выиграть: плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Но если удача вам не улыбнется, не отчаивайтесь, ведь, в конце концов, это - всего лишь игра.

Страница 9