- •Робоча програма навчальної практики по розбору ситуацій, пов’язаних зі змінами в системі соціальної роботи
- •Чернігів 2013 Робоча програма Навчальної практики по розбору ситуацій, пов’язаних зі змінами в системі соціальної роботи
- •7.13010201–Соціальна робота
- •1 Мета та завдання навчальної практики
- •1.3. Вимоги до знань та вмінь
- •2. Інформаційний обсяг навчальної практики по розбору ситуацій, пов’язаних зі змінами в системі соціальної роботи
- •2.1. Тематика навчальної практики з «Проблем соціальної роботи та соціальної політики в Україні»
- •Тема 1. Особливості об'єктів, предметів і суб'єктів сучасної соціальної роботи та соціальної політики в Україні: зміст реформ та особливості їх реалізації
- •Тема 2. Зміст, завдання та механізми впровадження соціальної політики в державі на сучасний момент
- •Тема 3. Особливості соціально-економічного розвитку України та основні показники реалізації соціальної політики держави на сучасному етапі
- •Тема 4. Розвиток соціальної допомоги та системи соціальних послуг як складових соціального захисту населення
- •Тема 6. Основні сучасні форми та методи соціальної роботи по вирішенню та пом’якшенню соціальної проблематики у суспільстві
- •Тема 7. Значення соціально-педагогічної діяльності у вирішенні проблем дітей та молоді в Україні
- •Тема 8. Професійна модель, функції та вимоги до особистості фахівців із соціальної роботи різних рівнів
- •2.2. Тематика навчальної практики з «Теорії соціального управління»
- •Тема 1. Соціальне управління як самостійна галузь наукового знання
- •Тема 2. Сутність і зміст соціального управління. Управління основними сферами суспільства
- •Тема 3. Закони, принципи та методи соціального управління
- •Тема 4. Цілепокладання в управлінні
- •Тема 5. Ціннісний вплив в соціальному управлінні.
- •Тема 6. Нормативне регулювання і моделювання в управлінні суспільними справами
- •Тема 7. Соціальний контроль та ефективність управління
- •3. Форми та методи контролю
- •3.1. Шкала оцінювання: національна та ects
- •4. Рекомендована література
- •1.1.Тести
- •1.2.Ситуаційні завдання
- •2.1. Тести
- •2.2. Ситуаційні завдання
- •3.1.Тести
- •3.2.Ситуаційні завдання
- •4.1.Тести
- •4.2. Ситуаційні завдання
- •4.3.Ситуаційні завдання
- •5.1.Тести
- •5.2.Ситуаційні завдання
Тема 3. Закони, принципи та методи соціального управління
Загальне розуміння законів соціального управління. Сутність категорії „закон”. Об’єктивність законів соціального управління. Співвідношення понять „закон” і „закономірність”. Основні закони соціального управління.
Загальне розуміння принципів соціального управління. Взаємозв’язок принципів, законів та закономірностей. Вимоги, що пред’являються до принципів соціального управління. Основні принципи соціального управління.
Поняття методів соціального управління. Характеристики методів: спрямованість, зміст, організаційна форма. Основні та комплексні методи управлінського впливу. Класифікація методів управління: соціальні і соціально-психологічні, економічні, організаційно-адміністративні, самоуправління. Метод самоуправління як різновид саморегулювання і саморозвитку соціальної системи. Моделювання і прогнозування як найважливіші методи соціальних процесів.
Тема 4. Цілепокладання в управлінні
Цілепокладання – основополагаюча функція управління. Зміст ціле покладання. Класифікація цілей. Сутність принципа „древа цілей”.
Поняття програм та їх класифікація. Загальні риси програм. Мультиплікаційний підхід до управління. Стадії програмно-цільового управління.
Стратегічне управління – найефективніший вид управління. Поняття стратегії управління. Етапи процесу реалізації стратегії. Стратегічне планування та його етапи. Технології розробки і реалізації різних стратегій.
Тема 5. Ціннісний вплив в соціальному управлінні.
Особливість соціального управління – сфера духовного життя людини. Регулятори суспільного життя: культура, традиції, ідеологія, норми, моралі, цілісність мислення тощо.
Ціннісно-моральний аспект – складовий елемент ціле покладання в суспільстві. Баланс між заходами адміністративно-правового, владно-силового та духовно-морального регулювання. Аномія – явище порушеного балансу.
Тема 6. Нормативне регулювання і моделювання в управлінні суспільними справами
Загальне поняття норми, соціальної норми. Рівні нормативного регулювання: оперативне управління, стратегічне управління і власне само нормативне управління.
Соціальні нормативи – різновид соціологічної технології. Класифікація соціального нормативу. Зв’язок нормативного регулювання із соціальним прогнозуванням і моделюванням. Поняття моделювання як методу дослідження різних явищ і процесів, розробки варіантів управлінських рішень. Імітаційне моделювання. Принципи побудови соціальної моделі.
Тема 7. Соціальний контроль та ефективність управління
Розуміння поняття „соціальний контроль” та необхідність його проведення. Способи здійснення соціального контролю. Соціальний контроль як завершальна частина управлінського процесу. Основні функції контролю: діагностична, функція зворотнього зв’язку, орієнтуюча функція, стимулююча, коректуючи, педагогічна. Основні різновиди контролю. Поняття „ефективність управління”. Оцінка якісних параметрів ефективності управлінської діяльності. Критерії, показники, еталони.
3. Форми та методи контролю
У процесі проведення занять з навчальної практики викладач здійснює керівництво і контроль за виконанням завдань, веде облік проходження студентами практики. Враховуючи якість виконання завдань, викладач ставить оцінку студентам. Після закінчення навчальної практики студенти складають залік. Оцінювання результатів практики здійснюється за національною шкалою та шкалою ЕСТS.
Результат заліку за практику вноситься в заліково-екзаменаційну відомість, в залікову книжку студента і в журнал обліку успішності. Оцінка з практики проставляється в додаток до диплому.