
- •2. Lekce – Lidé kolem vás
- •1) Student nebo studentka
- •2) Rozumíte? Řekněte, kdo jste.
- •3) Napište 5 jmen slavných lidí, které znáte. Ptejte se a odpovídejte podle modelu
- •4) Doplňte maskulinum/femininum (mužský rod, ženský rod)
- •5) Ten muž, ten dům, ta žena, to auto
- •6) Určete gramatický rod
- •7) Řekněte, která přídavná jména jsou měkká, která tvrdá
- •8) Doplňte ten, ta, to/ tenhle, tahle, tohle
- •7) Doplňte přivlastňovací zájmena
- •1) Podtrhněte správnou formu.
- •2) Doplňte ten/ta/to. Řekněte, čí jsou reálné předměty.
- •2) Řekněte, co je dobré a co není.
- •3) Dělejte otázky. Používejte slova jaký, jaká, jaké.
- •4) Dělejte otázky na zvýrazněná slova. Používejte slova kdo, co, jaký a čí.
- •5) Dělejte otázky se slovy odkud, jak, kolik, co, kdo, jaký, čí.
- •1) Napište informace o vaší rodině/ kamarádech. – domácí úkol
7) Doplňte přivlastňovací zájmena
Např.: To je babička a ______ vnučka. - To je babička a její vnučka.
1. To je dědeček a ________ auto.
2. To je dcera a _______ kamarádka.
3. To jsou pan a paní Novákovi a _______ dcera.
4. To jsme my a _______ syn.
5. To je kamarádka a _______ manžel.
6. To je kamarád a ________ babička.
7. To jsou Irena a Petr a _______ dědeček.
8. To je kamarádka a _______ maminka.
9. To jsi ty a ________ tatínek.
Čí je to? (Чье это?)
Čí je TEN banán? – To je MŮJ banán. – rod mužský
Čí je TA káva? – To je MOJE káva. – rod ženský
Čí je TO auto? – To je MOJE auto. – rod střední
1) Podtrhněte správnou formu.
Např.: Čí je ten/ta/to auto? To je tvůj/tvoje auto? – Ano, to je můj/moje auto.
1) Čí je ten/ta/to káva? To je tvůj/tvoje káva? – Ano, to je můj/moje káva.
2) Čí je ten/ta/to pivo? To je tvůj/tvoje pivo? – Ano, to je můj/moje pivo.
3) Čí je ten/ta/to banán? To je tvůj/tvoje banán? – Ne, to není můj/moje banán.
4) Čí je ten/ta/to čaj? To je tvůj/tvoje čaj? – Ne, to není můj/moje čaj.
5) Čí je ten/ta/to minerálka? To je tvůj/tvoje minerálka? – Ne, to není můj/moje minerálka.
6) Čí je ten/ta/to video? To je tvůj/tvoje video? – Ano, to je můj/moje video.
7) Čí je ten/ta/to kamarádka? To je tvůj/tvoje kamarádka? – Ano, to je můj/moje kamarádka.
8) Čí je ten/ta/to ředitel? To je tvůj/tvoje ředitel? – Ne, to není můj/moje ředitel.
9) Čí je ten/ta/to kamarád? To je tvůj/tvoje kamarád? – Ne, to není můj/moje kamarád.
10) Čí je ten/ta/to učitelka? To je tvůj/tvoje učitelka? – Ano, to je můj/moje učitelka.
2) Doplňte ten/ta/to. Řekněte, čí jsou reálné předměty.
Např.: To je jeho sklenička.
sklenička
batoh
hrnek
tužka
počítač
diář
Jaký je Petr? Jaká je Eva?
Poslouchejte, potom přečtěte!
Eva je krásná a Petr je silný
Petr je mladý, vysoký, štíhlý a silný. Je moc inteligentní a energický. Eva je mladá, krásná, štíhlá a elegantní. Je taky moc inteligentní a energická. Myslíte, že to je všechno pravda?
Ne, to je nesmysl. Eva je úplně normální holka. Je hezká, ale není žádná modelka. Petr je fajn, ale není žádný superman – je úplně normální kluk. Eva a Petr nejsou ideální. Ale Eva je zamilovaná a Petr je taky zamilovaný. To víte, láska je slepá…
1) Pozorujte obrázky. Co znamenají?
dobrý špatný
hezký, krásný ošklivý
nový starý
slabý silný
chudý bohatý
mladý starý
hubený, štíhlý tlustý
studený teplý, horký
malý velký, vysoký
levný drahý
zdravý nemocný
veselý smutný
2) Řekněte, co je dobré a co není.
studená káva
horké červené víno
mladé víno
silná káva
slabý čaj
silná cigareta
teplé pivo
staré pivo
lehká cigareta
teplé bílé víno
teplá kola
staré víno
POZORUJTE:
CO je to? – To je banán. JAKÝ je ten banán? – Dobrý. ČÍ je ten banán? – Můj.