Вариант 3
1. Ограничьте понятия: финансы, капитал
2. Обобщите понятия: активы, пассивы
3. Изобразите круговыми схемами Эйлера отношения между понятиями: логика, учебник, наука
4. Определите вид и правильность деления. Если деление неправильное, укажите вид логической ошибки и исправьте её:
Виды рисков по размеру возможного ущерба: допустимый, критический, катастрофический, техногенный.
5. Укажите вид определения, выявите логическую ошибку, если имеется, укажите ее название и исправьте определение:
Пассивы – совокупность долгов, обязательств, собственного капитала и организации.
6. Составьте или подберите из научной, учебной, художественной литературы простые экзистенциальные, атрибутивные суждения и суждения с отношением (по 2 примера на каждый вид).
7. Используя логический квадрат, сформулируйте остальные три атрибутивных высказывания. Установите их логическое значение (истинность или ложность), если известно, что высказывание, данное в условии, является истинным:
Каждое решение, которое вы принимаете, – ошибочно
(Э. Далберг).
8. Составьте или подберите из научной, учебной, художественной литературы 4 примера рассуждений, в которых нарушены каждый из 4 законов правильного мышления. Изложите письменно логический анализ такого нарушения.
9. Запишите с помощью логических символов данное высказывание и с помощью таблицы истинности установите его правильность (тождественную истинность, тождественную ложность или выполнимость):
Если лицо не злоупотребляет служебным положением, то оно не привлекается к ответственности. Поэтому неверно утверждать, что лицо привлекается к ответственности и не злоупотребляет служебным положением.
10. Определите вид и правильность доказательства, содержащийся в рассуждении:
«Отчего зимою день короткий, а ночь длинная, а летом наоборот? День зимою оттого короткий, что подобно всем прочим предметам, видимым и невидимым, от холода сжимается, и оттого, что солнце рано заходит, а ночь от возжения светильников и фонарей расширяется, ибо согревается» (Чехов А. П. Письмо к ученому соседу).
Вариант 4
1. Ограничьте понятия: собственность, доход.
2. Обобщите понятия: ипотечный кредит; финансовые ресурсы, получаемые от совместной деятельности.
3. Изобразите круговыми схемами Эйлера отношения между понятиями: внимательный учащийся, невнимательный учащийся, ленивый учащийся, учащийся 1-го курса вуза.
4. Определите вид и правильность деления. Если деление неправильное, укажите вид логической ошибки и исправьте её:
Бухгалтерский баланс предприятия состоит из активов, пассивов и обязательств предприятия.
5. Укажите вид определения, выявите логическую ошибку, если имеется, укажите ее название и исправьте определение:
Дистрибьютер – человек, который занимается дистрибьюцией товара.
6. Составьте или подберите из научной, учебной, художественной литературы простые экзистенциальные, атрибутивные суждения и суждения с отношением (по 2 примера на каждый вид).
7. Используя логический квадрат, сформулируйте остальные три атрибутивных высказывания. Установите их логическое значение (истинность или ложность), если известно, что высказывание, данное в условии, является истинным:
Ни один оригинал не является копией.
8. Составьте или подберите из научной, учебной, художественной литературы 4 примера рассуждений, в которых нарушены каждый из 4 законов правильного мышления. Изложите письменно логический анализ такого нарушения.
9. Запишите с помощью логических символов данное высказывание и с помощью таблицы истинности установите его правильность (тождественную истинность, тождественную ложность или выполнимость):
Жесткое соблюдение авторского права – необходимое условие при вступлении в ВТО. Значит, если отсутствует факт вступления в ВТО, то не наблюдается соблюдение авторских прав.
10. Определите вид и правильность доказательства, содержащийся в рассуждении:
«Ах, батюшки мои! Да чем же он плут, скажи, пожалуйста! Каждый праздник он в церковь ходит, да придет-то раньше всех; посты держит; великим постом и чаю не пьет-с. Так-то, голубчик! Не то, что ты. А если и обманет кого, так что за беда! Не он первый, не он последний; человек коммерческий. Тем, Антипушка, и торговля-то держится. Не помимо пословица-то говорится: «Не обмануть – не продать» (Островский А. Н. Семейная картина).