5.Отчет по итогам практики Постовой к.Н.

Научно-педагогическая практика в период с 9 сентября 2013 г. по 28 декабря 2013 г. была организованна на базе СибГУФК на кафедре теории, методики футбола и хоккея и проходила согласно индивидуальному плану.

За период прохождения практики я ознакомилась со структурой, организацией работы кафедры по ведению учебной, научно-исследовательской, методической и воспитательной работы. Ознакомилась с должностными обязанностями ППС кафедры, правилами внутреннего распорядка и локальными актами университета, регламентирующими организацию образовательного процесса, нормативными документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в учреждении ВПО.

Посетила и проанализировала занятия ведущих преподавателей кафедры, а также занятия магистрантов, что позволило мне устранить ошибки в своей преподавательской деятельности. Разработала календарно-тематический план, планы организации и проведения занятий по дисциплине «Футбол». Мною были проведены 12 учебных занятий (из них 2 контрольных) по этой же дисциплине. Подготовил тестовые задание по дисциплине «Футбол».

Изучение специальной литературы способствовали повышению уровня педагогического мастерства и знаний.

Данная практика позволила мне подробнее ознакомиться с процессом организации и преподавания учебных дисциплин в вузе. Я познакомилась с новыми для меня методиками преподавания, получила представление о педагогической деятельности преподавателя вуза.

Особых затруднений при прохождении научно-педагогической практики не возникало.

За период практики реализована запланированная программа и достигнута основная цель мероприятия:

-овладела приемами преподавания учебной дисциплины студентам,

-освоила новые методики преподавания,

-получила богатый опыт самостоятельной научно-педагогической деятельности,

-научилась планировать и корректировать учебный процесс с учетом контингента слушателей и их индивидуально-психологических образовательных особенностей.

У меня сформировались представления и приобретены практические навыки деятельности преподавателя вуза.

Производственная практика в период с 03.02 по 13.04.2014 года была организована на базе «Детско-молодёжного центра спорта» Республики Казахстан, города Павлодара и проходила согласно индивидуальному плану.

За период прохождения практики я ознакомилась со структурой предприятия. Изучила документацию «Детско-молодежного центра спорта», учебно-тренировочный материал тренерского состава. Посетила и проанализировала тренировочные занятия ведущих тренеров центра. Разработала учебно-тренировочный план на группу УТ-1 (девочки 1999-2000, футбол), план учебно-тренировочных сборов, участвовала в соревнованиях школьной лиги по мини-футболу среди девочек в качестве судьи, свозила на первый тур Чемпионата Казахстана среди команд молодежной лиги по футболу девушек 1993 года и младше.

В период прохождения практики я совершенствовала навыки профессиональной подготовки в качестве тренера-преподавателя. Приобрела новые умения свободно ориентироваться в различных педагогических ситуациях, самостоятельно и творчески решать комплексы вопросов обучения и воспитания учащихся; разрабатывать учебную документацию по физической культуре в соответствии со спецификой учебного заведения; внедрять инновационные технологии в тренировочный процесс.

В результате прохождения производственной практики я приобрела новые и усовершенствовала ранее приобретённые навыки: сравнивать, отбирать и систематизировать учебно-тренировочный материал; диагностировать состояние и уровень подготовленности спортсменов; прогнозировать результаты учебно-тренировочной и соревновательной деятельности; осуществлять все виды планирования учебно-тренировочной, соревновательной, воспитательной, научно-методической деятельности тренера; творчески применять профессиональные знания; организовывать учебно-тренировочную, соревновательную и воспитательную работу со спортсменами; организовывать и проводить агитационную работу и выполнять обязанности судей.