12. Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

A) Сфера применения - делопроизводство.

B) Сфера применения - художественная литература.

C) Сфера применения - монографии, учебные пособия, статьи.

D) Сфера применения - общение в быту.

E) Сфера применения - радио, телевидение.

13. Слова, в которых происходит оглушение звонких:

A) Сделать, отдых.

B) Сзади, сгоряча.

C) Сбить, сбегать.

D) Книжка, пилотаж.

E) Сдвинуть, сдача.

14. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

Мигание звезд шорох речной волны шелест трав стук копыт коней таинственные звуки степи и тихий голос Сакыш все слилось в единую музыку.

A) Шесть запятых.

B) Тире, три запятые.

C) Двоеточие, две запятые.

D) Четыре запятые.

E) Четыре запятые, тире.

15. Укажите предложение с наречием.

A) Мой сосед-художник пригласил меня на свою выставку.

B) Он начал говорить, пересилив волнение.

C) Пятый день несло непроглядной вьюгой.

D) Перед сумерками, короткими по-осеннему, с бугра съехали двое конных.

E) Меруерт смотрела на него, не понимая, нахмурив брови.

16. Укажите слово, в котором пишется одна буква и.

А) Камен...ый.

В) Сукон... ый.

С) Орлин...ый.

D) Подмочен...ый.

E) Чекан...ый.

17. Разделительный союз связывает однородные дополнения в

A) Он никогда не плакал и по временам находило на него дикое упрямство.

B) Она несла большую чашку какао и, поставив ее перед Павлом Петровичем, вся застыдилась.

C) Павел Петрович в ответ на эти слова только отворачивался, но не разуверял брата.

D) Кое-где при дороге можно увидеть угрюмую ракиту или молодую березку с мелкими, клейкими листьями.

E) Одним словом, трудно не только быть старым, но трудно и молодым в общении со старыми.

18. Найдите сочетание, в котором нет производного предлога.

A) Стремиться (на)встречу жизни.

B) Не выполнил задания (в)виду болезни.

C) (В)место предисловия.

D) Ответ (на)счет работы.

E) (На)встречу с выпускниками.

19. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:

A) Волга, Днепр, Обь именно текут, так как они несут к морям тяжелые

воды.

B) В широте движения рек была сила и настойчивость.

C) Учение не может быть легкой и приятной игрой, а жизненный путь не

прогулка по ровной дороге.

D) По меткому замечанию Пушкина, Дон не течет, а льется, и в этом

удивительная точность определения.

E) То облака медленно тонули в его омутах, то воды, позванивая на

перекате, серебрились от ветра.

20. Определите сложноподчиненное предложение с придаточным цели:

A) Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.

B) Для того чтобы быть счастливым, надо не только любить людей, но и быть любимым.

C) Вся комната вдруг потемнела, точно в ней задернули занавески.

D) Пусть роза сорвана, она еще цветет.

E) Ночью, если не было боя, актеры устраивали концерты и спектакли на маленьких полянах в лесу.

21. Укажите вариант, который сочетается с данной формой существительного:

... на орфографию.

A) Остановиться...

B) Привлечь внимание...

C) Обратить внимание...

D) Уделить внимание...

E) Задержать внимание...

22. Синонимы - это...

A) слова, обозначающие одно и то же, но отличающиеся друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

B) слова, одинаковые по звучанию, но разные по лексическому значению.

C) слова, сходные по звучанию, но разные по написанию и значению.

D) слова, употребляющиеся в той или иной местности.

E) слова с противоположным лексическим значением.

23. По сообщениям синоптиков, весна будет ранняя. Укажите значение вводного словосочетания:

A) Порядок мыслей.

B) Оценка стиля высказывания.

C) Источник высказывания.

D) Различные чувства.

E) Уверенность.

24. Укажите, в каком варианте слова устаревшие.

A) Коксохимия, шихта, шамот.

B) Акванавт, луноход, прилуниться.

C) Аквариум, вентилятор, фонтан.

D) Яруга, кочет, буран.

E) Кафтан, ендова, светец.

25. Ударение стоит на последнем слоге:

A) Понял.

B) Молодежь.

C) Начал.

D) Заняли.

E) Окон.

26. Выберите предложение с обособленными определением и обстоятельством:

A) Все это было жалко и ничтожно перед лицом моря и звезды смотревшие на это блестели холодно.

B) В степной дали теперь уже черной вспыхивали голубые огоньки.

C) Теперь осталось только море посеребренное луной.

D) И вот встревоженный вихрем он вылетел из травы не понимая в чем дело.

E) Воздух раздражал нервы странным запахом щекотавшим ноздри.

27. Укажите побудительное предложение:

A) В начале зимы снега завалят склоны Заилийского Алатау.

B) Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?

C) Пусть новый день обгонит день вчерашний своим веселым, радостным трудом.

D) А ни одна не тронула моего сердца так, как ты!

E) А что же ты от меня хочешь?

28. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении:

A) С того самого дня весь дом лег на плечи Айганши женге ее постоянно ссорились старуха-мать болела а потом умерла братья ленились бездельничали.

B) Айганша одна работала на промысле кормила стирала и обшивала всех подряд скоро она совсем перестала думать о себе одевалась кое-как.

C) Каждое утро перед выгоном скота стояла над аулом Доса сплошная ругань чаще всего шумели и ругались Судр Ахмет и Каракатын.

D) Совсем мало рыбаков осталось возле Мунке а большинство ушли к Досу с семьями.

E) Давно уже не было единства среди рыбаков давно они разделились на два аула аул Мунке и аул Доса.

29. Укажите предложение с иноязычным словом.

A) При каждом шаге фонтаны теплой воды били из-под ног.

B) Ошибка в работе осталась незамеченной.

C) Нежданный успех голову кружит.

D) Зарею стукнули первые заморозки.

E) Дует ветер, все сметающий на своем пути.

30. Укажите фразеологизм.

A) Слона-то я и не приметил.

B) На деревню дедушке.

C) А Васька слушает да ест.

D) Бить баклуши.

E) Премудрый пескарь.

Вариант 6

1. Укажите порядковое числительное.

A) Во втором ряду.

B) На пяти этажах.

C) У обеих девочек.

D) У десяти человек.

E) Около восьми часов.

2. Укажите предложение с глаголом в прошедшем времени.

A) Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.

B) Белка песенку поет, золотой орех грызет, изумрудец вынимает и в мешочек опускает.

C) Вмиг тогда мой петушок приподымет гребешок, закричит, и встрепенется, и в то место обернется.

D) Тогда он встретил под горой старушечку, едва живую, горбатую, совсем седую.

E) Не шепчутся листья с гремучим ключом.

3. Укажите пример с наречием в форме превосходной степени.

A) Поклонитесь от меня Алене Дмитриевне, Закажите ей меньше печалиться.

B) Уж реже солнышко блистало.

C) При Лидии Макаров говорил громче, увереннее.

D) Собаки залаяли громче и дружнее.

E) Всех выше нос и плечи поднимал вошедший с нею генерал.

4. Фразеологизм имеет значение «медленно»:

A) Черепашьим шагом.

B) На скорую руку.

C) Шевелить мозгами.

D) Сложить руки.

E) Ловить ворон.

5. Укажите относительное прилагательное.

A) Отличный.

B) Свежий.

C) Ночной.

D) Близкий.

E) Чистый.

6. Слова, в которых происходит озвончение глухих:

A) Сделать, отдых.

B) Сад, сладкий.

C) Березка, зов.

D) Обед, мороз.

E) Узкий, дуб.

7. Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой -о- после шипящего.

A) Выжж...нная степь.

B) Крещ...ный человек.

C) Ш…лковый путь.

D) Зажж...ная свеча.

E) Бесш...вный метод.

8. Художественный стиль употребляется:

A) Словесно-художественном творчестве.

B) Общении граждан с учреждениями и учреждений между собой.

C) Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности.

D) Обыденной речи, в беседах.

E) Агитационно-массовой деятельности.

9. Слово, в котором буква не обозначает звук:

A) Лицо.

B) Тень.

C) Книга.

D) Дни.

Е) Волна.

10. Укажите, в каком варианте ь не пишется после мягкой согласной.

A) Указательным пал...цем.

B) Темная ноч...ка.

C) Урок физкул...туры.

D) Петь фал...шиво.

E) После вос...ми.

11. Правильный вариант переноса слова:

A) По-дъезд.

B) За-крыть.

C) По-дходить.

D) Бол-ьшой.

E) Отс-транить.

12. Укажите предложение, в котором пропущена буква -с- в приставке.

A) Встреча оставила ней...гладимое впечатление.

B) По равнине быстро ра…ливалась тьма.

C) Людской поток бе…конечен.

D) С каждым днем полоса в...рыхленной земли простиралась все дальше и дальше.

E) Бе...жалостная осень сорвала одеяния с деревьев.

13. Укажите количество пропущенных знаков препинания:

Один раз когда он проходил мимо дамы она опять внимательно посмотрела на него и опять ему показалось что они где-то встречались.

A) 2

B) 6

C) 4

D) 3

Е) 5

14. Определите местоимение, которое пишется раздельно:

A) Что(нибудь).

B) (Кое)кто.

C) Кто(нибудь).

D) Какой(то).

E) Мне(ли).

15. Укажите предложение с обособленным определением.

A) Поезд набирая скорость бросает дым на заснеженную землю.

B) Гляжу в задумчивом покое на куст склоненный над рекою.

C) Горы как бы расступились давая дорогу нашей машине.

D) Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берез.

E) Ночь выдалась морозная и снежная.

16. Определите вариант, соответствующий правильному написанию частиц.

Я н... протестовал, н... издавал н... звука и только уныло и кротко поглядывал вперед: н... видать ли сквозь пыль деревеньки? Куда и. взглянешь, всюду сгоревшая степь.

A) Не, не, ни, не, ни.

B) Не, не, ни, ни, ни.

C) Не, ни, не, не, ни.

D) Не, не, не, ни, ни.

E) Не, не, ни, не, не.

17. Нет, не забудет никто никогда школьные годы.

Запятая выделяет:

A) Предлог.

B) Союз.

C) Обращение.

D) Слово-предложение.

E) Междометие.

18. Укажите предложение с прямым порядком слов:

A) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.

B) Дай мне какой-нибудь карандаш.

C) Существует старинная народная сказка про Анику-воина.

D) Какую-то веселую мелодию играл оркестр.

E) На пороге стоял какой-то мальчик.

19. В сложносочиненных предложениях с соединительными союзами:

A) указывается на чередование явлений.

B) второе предложение дополняет смысл первого.

C) перечисляются явления, которые происходят одновременно или следуют одно за другим.

D) противопоставляется одно явление другому.

E) указывается на возможность одного явления из двух или нескольких.

20. Фразеологизмы - это:

A) Слова одной части речи с противоположным лексическим значением.

B) Однокоренные слова, похожие по звучанию, но различные по значению.

C) Слова, имеющие одно и то же значение и принадлежащие к одной и той же части речи.

D) Устойчивые сочетания слов.

E) Слова, которые одинаково звучат и пишутся.

21. Укажите ряд существительных с буквой И в суффиксе.

A) им...чко, сит...чко, врем...чко

B) нож...чек, уголеч...к, кулеч...к

C) рыжич...к, чайнич...к, холодоч...к

D) сем...чко, тем...чко, син...ва

E) пугов...чка, имень...це, плать...це

22. Слово с ударением на первом слоге:

A) Феномен.

B) Правофланговый.

C) Фарфор.

D) Черпать.

E) Щеколда.

23. Заимствованные слова:

A) Журавль, зубило, кафтан.

B) Веретено, грамота, девиз.

C) Авеню, барабан, аккорд.

D) Китель, княжич, коробейник.

E) Аршин, ботфорты, боярин.

24. Укажите сложноподчиненное предложение с придаточным определительным:

A) Нурланов считался хорошим оратором, и все были уверены, что он не подведет.

B) Ее волновали новинки техники и всякие открытия, которые сулили человечеству бог знает что.

C) Отец с жаром и подробно рассказал мне, сколько водится птицы и рыбы, сколько родится всяких ягод.

D) Мне было так весело на сенокосе, что не хотелось даже ехать домой.

E) Молодые тетерева долго не откликались на мой свист, вероятно, оттого, что я свистел.

25. Выделите ряд слов, в которых две буквы передают один звук.

A) Расскажешь, камыш.

B) Солнце, весна.

C) Лестница, мачта.

D) Детский, дрожжи.

E) Дышится, заря.

26. Словосочетание указывает на действие и его признак:

A) Строка Абая.

B) Владел языками.

C) Родился в августе.

D) Основоположник литературы.

E) Владел в совершенстве.

27. Антонимы - наречия:

A) Сытый голодного не разумеет.

B) Кто много говорит, тот мало делает.

C) Готовь сани летом, а телегу зимой.

D) Дома новы, но предрассудки стары.

E) Ученье - свет, неученье - тьма.

28. Укажите предложение, в котором неопределенная форма глагола является

определением.

A) Галия попросила проводить ее.

B) Петь с чужого голоса всегда плохо.

C) Он взял свободные вилы и принялся помогать девушкам.

D) Потребность учиться должна быть неотъемлемым качеством человека.

E) Все вышли на улицу посмотреть салют.

29. Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:

A) Просить

B) Взывать

C) Ходатайствовать

D) Клянчить

E) Умолять

30. Найдите бессоюзное сложное предложение, между частями которого

ставится двоеточие:

A) Уж небо осенью дышало уж реже солнышко блистало.

B) Ввысь взлетает Сокол жмется уж к земле.

C) Садик у них ухоженный домик выглядит опрятно.

D) Недруг поддакивает друг спорит.

E) Надо взять зонт дождь начинается.

Вариант 7

1. В этом предложении числительное относится к разряду собирательных.

A) В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнет.

B) На семи яйцах сидел, а десять птенцов вывел.

C) Один в поле не воин.

D) Одно «ныне» лучше двух «завтра».

E) Где два дурака дерутся, там третий смотрит.

2. Укажите предложение, в котором есть наречие образа действия.

A) Справа послышался шорох.

B) Оратор говорил взволнованно.

C) Разошлись все затемно.

D) Никогда не говори неправду.

E) Нигде не видно ни огонька.

3. Фразеологизм имеет значение «точно»:

A) Комар носа не подточит.

B) Хоть пруд пруди.

C) Заткнуть за пояс.

D) Держать в голове.

E) Вилами по воде писано.

4. Укажите прилагательное в форме превосходной степени.

A) Дорогой.

B) Искусный.

C) Прелестный.

D) Чудесный.

E) Вкуснейший.

5. Укажите слово с суффиксом -чик-:

A) Лучик.

B) Мячик.

C) Ключик.

D) Заборчик.

E) Калачик.

6. Пишется через дефис слово:

A) Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.

B) Очерки его были столько(же) кратки, сколько и интересны.

C) Надо уметь что(нибудь) делать.

D) Я зашел в комнату и что(же) увидел?

E) Пора(бы) уже и отдохнуть.