Вариант 13

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L1.

К работе 2: a = 1.2, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 3, u₂(t) – 2, u₃(t) – 10, u₄(t) – 9 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.15 c – длительность импульса;

T = 4.75t_и – период повторения импульсов;

k = 3 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 14

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента С1.

К работе 2: a = 1.08, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 4, u₂(t) – 2, u₃(t) – 6, u₄(t) – 4 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.5 мc – длительность импульса;

T = 5t_и – период повторения импульсов;

k = 3 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 15

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L1.

К работе 2: a = 0.8, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 5, u₂(t) – 2, u₃(t) – 1, u₄(t) – 5 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 30 мкc – длительность импульса;

T = 5t_и – период повторения импульсов;

k = 3.5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 16

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L1.

К работе 2: a = 0.84, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 6, u₂(t) – 2, u₃(t) – 3, u₄(t) – 2 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 450 нc – длительность импульса;

T = 2t_и – период повторения импульсов;

k = 4 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 17

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента С1.

К работе 2: a = 1.15, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 7, u₂(t) – 2, u₃(t) – 5, u₄(t) – 6 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.1 c – длительность импульса;

T = 2.25t_и – период повторения импульсов;

k = 4.5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 18

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L2.

К работе 2: a = 0.86, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 8, u₂(t) – 2, u₃(t) – 5, u₄(t) – 5 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.1 мc – длительность импульса;

T = 2.55t_и – период повторения импульсов;

k = 5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.