Задания к лабораторным работам по курсу “Основы теории цепей” (часть 2) Вариант 1

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента C1.

К работе 2: a = 1.1, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 1, u₂(t) – 1, u₃(t) – 10, u₄(t) – 6 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.2 c – длительность импульса;

T = 2t_и – период повторения импульсов;

k = 3 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 2

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента C2.

К работе 2: a = 0.85, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 2, u₂(t) – 1, u₃(t) – 7, u₄(t) – 2 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.5 мc – длительность импульса;

T = 2.25t_и – период повторения импульсов;

k = 3.5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 3

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L1.

К работе 2: a = 0.95, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 3, u₂(t) – 1, u₃(t) – 10, u₄(t) – 6 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 5 мкc – длительность импульса;

T = 2.5t_и – период повторения импульсов;

k = 4 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 4

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L2.

К работе 2: a = 1.05, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 4, u₂(t) – 1, u₃(t) – 3, u₄(t) – 3 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 50 нc – длительность импульса;

T = 2.75t_и – период повторения импульсов;

k = 4.5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 5

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента С1.

К работе 2: a = 1.08, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 5, u₂(t) – 1, u₃(t) – 3, u₄(t) – 9 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.02 c – длительность импульса;

T = 3t_и – период повторения импульсов;

k = 5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.

Вариант 6

Схема к лабораторным работам 1 - 4.

К работе 1: Подтвердите моделированием в EWB справедливость математической модели элемента L1.

К работе 2: a = 1.25, где a – множитель, определяющий частоту f₂ (f₂ = a·f₀).

К работе 3: u₁(t) – 6, u₂(t) – 1, u₃(t) – 4, u₄(t) – 1 – это строки из таблицы 1, содержащие аналитические выражения, которые определяют форму сигнала на различных временных интервалах;

t_и = 0.25 мc – длительность импульса;

T = 3.25t_и – период повторения импульсов;

k = 5.5 – множитель, определяющий увеличенный период, равный kT.