- •1. Цели и задачи дисциплины
 - •2. Место дисциплины в структуре ооп
 - •2.1. Междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) дисциплинами
 - •2.2. Междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
 - •3. Требования к результатам освоения дисциплины
 - •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
 - •5. Содержание дисциплины
 - •5.1 Содержание разделов дисциплины
 - •5.2 Разделы дисциплины и виды занятий
 - •6. Практические занятия и самостоятельная работа
 - •6.1. Лабораторный практикум: не предусмотрен
 - •6.2. Практические занятия: не предусмотрены
 - •6.3. Перечень тем рефератов
 - •6.4 Перечень тем домашних работ (эссе)
 - •8.1.2 Дополнительная литература
 - •Перечень ключевых слов дисциплины
 - •Процедуры контроля в рамках балльно-рейтинговой системы.
 - •. Процедуры текущего контроля и оценивание результатов освоения дисциплины:
 - •11.2 Устанавливаемый кафедрой-координатором модуля коэффициент соотношения совокупного результата текущего и промежуточного, а также итогового контроля освоения модуля-дисциплины*
 - •Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов текущего контроля и промежуточного контроля по итогам освоения дисциплины:
 
5.2 Разделы дисциплины и виды занятий
Перечень разделов дисциплины с указанием трудоемкости их освоения в академических часах, видов учебной работы с учетом существующих форм освоения приведен в табл. 5.1.
Таблица 5.1 - Перечень разделов дисциплины с указанием трудоемкости их освоения для [форма, технология обучения]
Разделы дисциплины  | 
		Трудоемкость освоения раздела дисциплины, час.  | 
	||||||||||||||||
Номер раздела  | 
		Наименова-ние раздела  | 
		Семестр изучения  | 
		Общая трудоемкость раздела, час  | 
		Аудиторные занятия по данному разделу, час  | 
		Лекции  | 
		Практические занятия  | 
		Лабораторные работы  | 
		Самостоятельная работа студентов  | 
		Курсовой проект (КП)  | 
		Курсовая работа (КР)  | 
		Расчетно-граф. работа (РГР)  | 
		Расчетная работа (РР)  | 
		Контрольная работа (КР)  | 
		Домашняя работа (ДР)  | 
		Реферат  | 
		Коллоквиум  | 
		Подготовка к ауд. занятиям  | 
	
1  | 
		Системные направления в современной социологии  | 
		2  | 
		0  | 
		8  | 
		8  | 
		
  | 
		
  | 
		14  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		ДР  | 
		
  | 
		
  | 
		0  | 
	
2  | 
		Номиналистические направления в современной социологии  | 
		2  | 
		0  | 
		12  | 
		12  | 
		
  | 
		
  | 
		16  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		ДР  | 
		
  | 
		
  | 
		0  | 
	
3  | 
		Запрос на интегративность в современной социологии  | 
		2  | 
		0  | 
		8  | 
		8  | 
		
  | 
		
  | 
		8  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		ДР  | 
		
  | 
		
  | 
		0  | 
	
4  | 
		Постмодернизм  | 
		2  | 
		0  | 
		4  | 
		4  | 
		
  | 
		
  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		ДР  | 
		1  | 
		
  | 
		0  | 
	
  | 
		Итого по дисциплине  | 
		2  | 
		0  | 
		32  | 
		32  | 
		0  | 
		0  | 
		40  | 
		0  | 
		0  | 
		0  | 
		0  | 
		0  | 
		4  | 
		1  | 
		0  | 
		0  | 
	
6. Практические занятия и самостоятельная работа
6.1. Лабораторный практикум: не предусмотрен
6.2. Практические занятия: не предусмотрены
Примерные темы практических занятий с указанием разделов дисциплины, к которым они относятся, приведены в табл. 6.2.
Таблица 6.2 - Распределение практических работ по разделам дисциплины для [форма, технология обучения]
Номер работы  | 
			Номер раздела  | 
			Тема занятия  | 
			Время на выполнение работы, час  | 
		
1  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
2  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
3  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
…  | 
			
  | 
			
  | 
			
  | 
		
6.3. Перечень тем рефератов
Развитие идей Э.Дюкгейма в современной социологической теории
Развитие идей М.Вебера в современной социологической теории
Общество как стремящаяся к стабильности социальная система
Взгляды Т.Парсонса на эволюцию общества
Особенности позиции постмарксистов
Роль коммуникации в социальном развитии личности
Общество как социальная система. Взгляд Н.Лумана
Фрагментарность социального пространства
Метод структурного конструктивизма или конструктивитского структурализма.
Общество как социальное пространство. Подход П.Бурдье
Логика аналитической связи действия и структуры
Внутренняя структура личности (символический интеракционизм)
Теория рационального выбора и ее знание в исследовании экономических феноменов.
Каков механизм обеспечения целостности общества в условиях современного конфликта
Сила и слабость конструктивизма в социологии
Метод исследования форм социального действия. Позиция Г.Гарфинкеля
Определение социальной реальности как «жизненного мира». Особенности социального познания версии А.Шюца
Интегративная модель Дж.Ритцера
Критический метод социального познания
Значение постмодернизма в развитии современной социологии.
