Критерии оценки ответов студентов при сдаче Государственного экзамена по Теории государства и права

Оценка

Критерий оценки

«отлично»

Студент показывает высокий уровень компетентности и знания материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения; раскрывает не только основные категории, понятия, но и анализирует их с точки зрения различных научных подходов, приводит мнения ученых, выражает собственную позицию и участвует в дискуссии. Студент указывает на место Теории государства и права в системе юридических наук и видит междисциплинарные связи; профессионально, грамотно, последовательно, юридическим языком четко излагает материал, аргументировано формулирует выводы. Он свободно ориентируется в дискуссионных аспектах программы, имеет представление о пробелах и коллизиях в праве. Студент овладел всеми необходимыми компетенциями, а также приобрел знания, умения и навыки по проблемам возникновения и функционирования государственно-правовых явлений. На вопросы членов ГАК отвечает полно, аргументировано, уверенно, по существу.

«хорошо»

Студент показывает достаточный уровень компетентности и знания лекционного материала, учебной литературы, законодательства. Уверенно и профессионально излагает суть вопроса, свободно оперирует категориями и понятиями, умеет анализировать отдельные точки зрения ученых, но при этом допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, но по содержанию не является глубоким. Студент не показывает знание дополнительного материала научного характера, не выражает собственную точку зрения и не поддерживает дискуссию. Студент приобрел необходимые компетенции, знания, умения и навыки, но в ответе допускает незначительные неточности. Вопросы, задаваемые членами ГАК, не вызывают существенных затруднений.

«удовлетво-рительно»

Студент показывает знание учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует глубокий анализ вопроса, аргументация и выводы. У студента сформирован необходимый набор компетенций, он владеет практическими навыками, привлекает иллюстративный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей и слабо ориентируется в содержании отдельных научных теорий и взглядов ученых. В ответе не всегда присутствует логика, системность изложения, имеются неточности. На вопросы членов ГАК отвечает неуверенно, допускает несущественные юридические ошибки.

«неудовле-творительно»

Студент показывает низкий уровень компетентности, имеет недостаточный объем знаний лекционного материала, учебной литературы, законодательства и практики его применения, неуверенно и логически непоследовательно излагает содержание вопроса. Студент затрудняется при анализе основных категорий, научных подходов к возникновению и функционированию государственно-правовых явлений, не знает сущности основных понятий, их места в системе права. Допускает грубые юридические ошибки, ссылается на утратившие силу нормы права, считая их действующими, не имеет представления о тенденциях правоприменительной практики. На поставленные членами ГАК вопросы не отвечает либо отвечает ошибочно.