
- •Міністерство транспорту та зв’язку України
- •Кафедра суспільних та гуманітарних наук Філософія Опорний конспект лекцій
- •Передмова
- •2. Вимоги до знань і умінь студентів
- •3. Тематичний план лекційного курсу Змістовний модуль I. Філософія в духовній культурі людства
- •Змістовний модуль ιι. Історичний розвиток світової філософії
- •Змістовний модуль III. Філософське осмислення людини і світу (онтологія, філософська антропологія, гносеологія).
- •Змістовний модуль іv. Соціальна філософія і філософія історії
- •2. Змістовний модуль і. Філософія в духовній культурі людства
- •Тема 2. Філософія як специфічний тип знання
- •Тема 3. Східна і західна модель філософствування
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 4. Антична та середньовічна філософія
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 5. Філософія Відродження та Нового часу
- •Тема 6. Німецька класична філософія
- •Тема 7. Основні напрямки філософії хіх – хх ст
- •Тема 8. Розвиток філософської думки в Україні і Росії
- •Завдання для самостійної роботи
- •Змістовний модуль III. Філософське осмислення людини і світу (онтологія, філософська антропологія, гносеологія)
- •Тема 9. Філософське розуміння світу
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 10. Онтологія і діалектика
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 11. Людина як предмет філософської рефлексії
- •Література:
- •Тема 12. Проблеми буття особистості
- •Тема 13. Свідомість в структурі людської життєдіяльності
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 14. Соціально-практична природа пізнання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 15. Фундаментальні основи буття суспільства
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 16. Історична динаміка суспільного життя
- •Завдання для самостійної роботи
- •Тема 17. Глобальні проблеми і ціннісні орієнтири сучасного людства
- •8. Методичні рекомендації для самостійної роботи
- •9. Список тем рефератів
- •10. Список рекомендованої літератури
- •1. Підручники і навчальні посібники
- •2. Основні першоджерела
- •Філософія. Опорний конспект лекцій
8. Методичні рекомендації для самостійної роботи
Під час самостійної підготовки студенти повинні вивчити та зрозуміти лекційний матеріал, опрацювати рекомендовану літературу, ознайомитися з основними підходами вітчизняних і зарубіжних мислителів до питань, які виносяться на обговорення, а також виконати завдання для самостійної роботи з кожної теми.
Студент, який готує на семінарське заняття виступ з повідомленням, повинен визначити питання, які він розглядатиме у своєму виступі, розкрити зміст та основні положення свого повідомлення (реферату, доповіді). За кілька днів до семінару студент має прибути на індивідуальну консультацію до викладача, з яким обговорити всі питання стосовно свого виступу.
Важливо, щоб під час самостійної роботи студенти навчилися оперувати основними філософськими поняттями та категоріями при аналізі філософських проблем, оволоділи основними філософськими принципами та першоджерелами. Спроможність студента до узагальнення, вміння виділити головне і зосередити на ньому увагу, глибоко і всесторонньо проаналізувати поставлену проблему, а також уміння робити обґрунтовані висновки свідчить про оволодіння методами і прийомами інтелектуальної діяльності, здатність до творчої науково-дослідної роботи. Успіх самостійної роботи в багатьох випадках залежить від чіткого її планування. Головним тут є вмілий розподіл часу та підбір необхідної літератури, уміле її використання. Основою самостійної роботи є вивчення рекомендованої літератури. При цьому необхідно зрозуміти і запам’ятати не текст узагалі, а головне, найбільш істотне, узагальнюючі висновки.
При підготовці реферату студент повинен відвідати консультацію викладача, після чого приступати до розробки завдання. При роботі над рефератом студент повинен обов’язково опрацювати рекомендовану до даної теми літературу. Ознайомившись зі змістом вибраних посібників, додаткової літератури та першоджерел, студент розробляє план своєї роботи. План, як правило, включає: вступ, головні питання, висновки та список використаної літератури. Після цього студент готує текст реферату. У кінці кожного питання робляться короткі висновки. Готовий реферат здається на перевірку викладачу.
9. Список тем рефератів
Відношення «людина-світ» як основна проблема світогляду.
Міфологія як світогляд.
Особливості релігійного світогляду.
Світоглядний зміст наукової картини світу.
Філософія і культура.
Методологічна роль філософії.
Філософія Сократа.
Порівняльний аналіз філософії Аврелія Августина та Фоми Аквінського.
Основні риси гуманізму епохи Відродження.
Проблема людини у філософії Просвітництва.
Проблема свободи в класичній німецькій філософії.
Моральна філософія І. Канта.
Концепція практики та проблема людини у філософії К. Маркса.
«Філософія життя»: формування нової філософської парадигми.
Класичний психоаналіз та неофрейдизм.
Екзистенціалізм та персоналізм.
Філософська антропологія та її основні напрями.
Релігійна філософія православного спрямування: «філософія серця», «філософія всеєдності».
Релігійна філософія католицького спрямування: неотомізм і тейярдизм.
Проблема знання, мови, розуміння у філософії ХХ ст.
Основні етапи розвитку позитивістської філософії.
Структуралізм і постструктуралізм.
Герменевтика: історія і сучасність.
Основні етапи розвитку філософської думки в Україні.
Г. Сковорода – родоначальник української класичної філософії.
Філософська культура українського «бароко».
Філософські ідеї українського романтизму.
Предметність, соціальність і історичність «світу людини».
Основні принципи теорії розвитку.
Філософія про сутність людини.
Проблема гуманізму у філософії.
Філософія про сенс людського життя.
Свобода та відповідальність як виміри людського буття.
Свідомість і мислення. Проблема ідеального.
Духовний світ і духовний розвиток людини.
Особливості сучасної науки як пізнавальної діяльності.
Роль інтуїції в пізнанні та творчості.
Проблема істини у філософії і науці.
Соціально-класова структура суспільства: перспективи, проблеми розвитку.
Геополітика: минуле і сьогодення.
Проблеми екології в сучасних умовах.
Цінності в системі культури.
Ціннісний світ сучасної молоді.
Майбутнє в системі ціннісних орієнтацій сучасного людства.
Глобальні проблеми: перспективи вирішення.