
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «российская академия правосудия»
- •Теоретические основы квалификации преступлений
- •Воронеж
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего (полного) общего образования
- •Для студентов заочной формы обучения на базе среднего профессионального юридического образования
- •Для студентов заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Тема № 1. Понятие и значение квалификации преступлений.
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема № 4. Квалификация преступлений по признакам объекта и объективной стороны состава преступления. Вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема № 5. Квалификация преступлений по признакам субъекта и субъективной стороны состава преступления. Вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема № 6. Квалификация преступлений при неоконченной преступной деятельности. Вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема № 7. Квалификация преступлений, совершаемых в соучастии. Вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тема № 9. Квалификация сложных преступлений. Вопросы темы:
- •Контрольные вопросы:
- •Задачи:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Тестовые задания:
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Литература Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •364006, Г. Воронеж, ул. 20-летия Октября, 95
Дополнительная:
Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика / Л.Д. Гаухман. – 5–изд. испр. и доп. – М.: АО «Центр ЮрИнфоР», 2010. – 559 с. – глава 3,4,9.
Дуюнов В.К. Квалификация преступлений: законодательство, теория, судебная практика: монография / В.К. Дуюнов, А.Г. Хлебушкин. – М.: Инфра–М, РИОР, 2012. – 372 c. – глава 3.
Иванова Л.В. Особенности квалификации действий соучастников при эксцессе исполнителя преступления / Л.В. Иванова // Российский следователь. – 2013. – № 7. – С. 24–26.*
Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений / В.Н. Кудрявцев. – 2–е изд., испр. и доп. – М.: Юристъ, 2007. – 302 с.* – глава 8.
Кузнецова Н.Ф. Проблемы квалификации преступлений: лекции по спецкурсу «Основы квалификации преступлений» / Н.Ф. Кузнецова. – М.: Городец, 2007. – 336 с.* – глава 6.
Тема № 10. Квалификация преступлений, граничащих с проступками
и малозначительными деяниями.
Вопросы темы:
Квалификация малозначительных деяний.
Квалификация преступлений, граничащих с административными проступками.
Квалификация преступлений, граничащих с гражданскими правонарушениями.
Квалификация преступлений, граничащих с аморальными проступками.
Контрольные вопросы:
Что понимается под малозначительным деянием?
Всегда ли малозначительность деяния исключает уголовную ответственность лица?
В чем состоят отличия преступления от административного правонарушения?
В чем заключаются сущность и содержание общественной опасности преступного деяния?
Относится ли аморальность к признакам преступления?
Задачи:
1. Игнатов в присутствии Сверчкова и Деминой продемонстрировал свои необычные способности: проглотил привязанную на нитку большую сапожную иглу, а затем извлек ее обратно из пищевода. Пожелавшему повторить этот трюк Сверчкову Игнатов передал свой «реквизит» и пояснил, каким образом следует проглатывать иглу, чтобы избежать нежелательных последствий. Однако попытка Сверчкова повторить рискованный трюк закончилась трагически, проглоченная им игла проникла в полость груди и вошла в легкие, вследствие чего наступила смерть.
Дайте оценку действиям участников ситуации.
2. Учащийся техникума Петров, воспользовавшись отсутствием своей знакомой Светловой, зашел в комнату общежития, где она проживала, и взял принадлежащую ей магнитолу, а также денежную сумму в размере 500 рублей. При этом он оставил записку, в которой сообщал Светловой для каких целей ему понадобились деньги и магнитола, а также заверил ее, что вернет взятое через три дня. Не дожидаясь истечения этого срока, Светлова заявила о краже своего имущества в полицию, не скрывая и содержание записки.
Квалифицируйте действия Петрова.
3. Гонтарева, подойдя к выходу супермаркета, столкнулась с Антоновым, и при этом покупки выпали из ее рук. В ответ на ее замечание, Антонов ответил, что она сама виновата и это она его толкнула, т.к. не смотрит куда идет, сопроводив все это нецензурной бранью. Гонтарева потребовала, чтобы он прекратил свое поведение, так как имеет дело с федеральным судьей. Антонов в ответ в нецензурной форме сказал, где именно он видел всю судебную систему вообще и ее в частотности, но был задержан охранниками. Как выяснилось, Антонов был ранее неоднократно судим.
Дайте оценку действиям участников ситуации.
4. В прокуратуру поступило заявление от гражданки Терлеевой, которая требовала привлечь к уголовной ответственности Бутько в связи с тем, что тот обманным путем (обещая жениться) склонил ее к вступлению в половую связь. Бутько два месяца, полностью находясь на содержании гражданки Терлеевой, проживал у нее, а затем скрылся. Как выяснилось, заявления аналогичного содержания в отношении Бутько ранее поступали в полицию еще от двух женщин.
Имеются ли признаки преступления в действиях Бутько?
5. Работникам полиции Воронову и Коровину было поручено производство дознания по факту угона автомобиля. Для того чтобы побудить к правдивым показаниям 14-летнего Федина, который по имеющейся информации мог знать об обстоятельствах угона, они заперли его в подвальном помещении управления внутренних дел и сказали, что продержат там трое суток. Испугавшись этого, Федин рассказал о том, кто осуществил угон и где находится угнанный автомобиль.
Дайте оценку действиям участников ситуации.