ІндивіДуАльна та самостійна робота студента з дисципліни «практична стилістика»

Схема

Повного стилістичного аналізу тексту (художнього, публіцистичного, офіційно-ділового, наукового, розмовного стилів)

Визначте, до якого функціонального стилю сучасної української мови належить даний текст. Назвіть підстиль і жанр:

• Науковий:

• підстилі: власне науковий, науково-навчальний, науково-популярний, науково-публіцистичний, науково-діловий;

• жанри: стаття, доповідь, виступ, рецензія, звіт, бібліографія тощо.

• Публіцистичний:

• підстилі: газетно-журнальний, художньо-публіцистичний, науково-публіцистичний;

• жанри: стаття у пресі, репортаж, інтерв’ю, дорожні замальовки, нарис, фейлетон, виступ на мітингу тощо.

• Художній:

• підстилі: ліричний, епічний, драматичний;

• форма: прозова, поетична;

• жанри: гумореска, усмішка, балада, пісня, казка, легенда, уривок з повісті, роману, новели, комедії, власне драми, трагедії тощо.

• Розмовний

• підстилі: розмовно-літературний, розмовно-побутовий, в межах якого стилю використовується і з якою метою – вказати.

• Офіційно-діловий:

• підстилі: адміністративно-канцелярський, законодавчий, дипломатичний;

• жанри: вказати назву документа.

• Окремо виділити епістолярний та конфесійний стилі (листи, церковні тексти).

Визначте комунікативну мету даного тексту:

• обмін інформацією,

• популяризація наукових знань,

• вплив на свідомість адресата,

• переконання його в правильності своєї думки,

• вираження автором власних емоцій,

• вплив на чуттєву сферу читача тощо.

Охарактеризуйте виражальні засоби мови тексту на всіх рівнях:

3.1. Фонетичні засоби стилістики:

• свідоме обрання варіанта норми з метою вияву милозвучності або порушення фонетичних норм у тексті, мета автора;

• наявність стилістичних фігур: алітерація, асонанс, звуконаслідування.

2. Лексичні засоби стилістики:

• використані автором омоніми, синоніми, антоніми, пароніми;

• наявність тропів: метафори, метонімії, синекдохи, персоніфікації, гіперболи, літоти, алегорії;

• наявність стилістичних фігур: каламбур (гра слів), посилювальний повтор, градація, ампліфікація, плеоназм, тавтологія, антитеза, оксиморон;

• наявність у тексті термінів, мовних штампів, професійних слів, застарілої лексики, лексичних діалектизмів, розмовно-просторічних слів.

2. Фразеологічні засоби стилістики:

• наявність у даному тексті фразеологічних словосполучень або речень, фразеологізмів-заперечень, порівнянь, вигуків;

• визначення прислів’їв, приказок, крилатих висловів, афоризмів, максим, сентенцій, парадоксів, літературних цитат, ремінісценцій;

• пошук сталих виразів діловодства та наукових термінів і професіоналізмів – стійких словосполучень;

• чи відбулась у тексті трансформація фразеологізмів?

2. Стилістичні можливості словотвору:

• наявність у тексті слів, утворених морфологічними способами словотвору: префіксальним, суфіксальним, постфіксальним, префіксально-суфіксальним, безафіксним, основоскладанням, словоскладанням, абревіацією;

• наявність у тексті слів, утворених неморфологічними способами словотвору: лексико-синтаксичним, лексико-семантичним, морфолого-синтаксичним.