11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

а) основная литература:

1. Истратова О. Н., Посошенко Л.В. Нормативно-правовая документация практического психолога. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.

2. Карандашев В.Н. Психология: введение в профессию: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 512 с.

3. Справочник психолога-консультанта организации / О.Н.Истратова, Т.В.Эксакусто. – Ростов н/Д.: Феникс, 2010.

б) дополнительная литература:

4. Большаков В.Ю. Психотренинг. Социодинамика. Упражнения. Игры. - С.-П.: Социально - психологический центр, 1996.

5. Вачков И.В. Психология тренинговой работы: Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. – М.: Эксмо, 2008.

6. Двинин А.П. Успешный психолог. Серия «Психология труда и работы с персоналом». – СПб.: Издательство «Левша. Санкт-Петербург», 2007.

7. Игры: Обучение, тренинг, досуг. Под ред. Петрусинского В.В.- М.: Новая школа, 1994.

8. Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. – М.: Независимая фирма «Класс», 1993.

9. Копытин А.И. Арттерапия - новые горизонты. - М.: «Когито-центр», 2006.

10. Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. – СПб.: Речь, 2002.

11. Лебедева Л.Д. Практика арттерапии: подходы, диагностика, система занятий. - СПб.: «Речь», 2005.

12. Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено.- М.: Когито-Центр, 2007.

13. Лысенко Е.М., Молодиченко Т.А. Групповое психологическое консультирование. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006

14. Марасанов Г.И. Методы моделирования и анализа ситуации в социально-психологическом тренинге.- Киров, 1995.

15. Перлз Ф. Гештальт-семинары. Гештальт-терапия до-словно. - М.: Институт общегуманитарных исследований, 1998.

16. Прутченков А.С. Трудное восхождение к себе. - М.: Российское педагогическое агенство, 1995.

17. Психогимнастика в тренинге. – СПб.: «Ювента», И.Т., 1999.

18. Психотерапевтическая энциклопедия /под ред. Карвасарского Б.Д. – СПб.: Питер, 2006.

19. Роджерс К. Клиент-центрированная терапия: Теория, современная практика и применение. – М.: Психотерапия, 2007.

20. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в области практической работы. – М.: Психотерапия, 2006.

21. Роджерс К. О групповой психотерапии. – М.: Гиль- Эстель , 1993.

22. Роджерс К. Становление личности. Взгляд на психотерапию. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001

23. Романенко О.К. Практическая гештальттерапия. – М.: Фолиум, 1995.

24. Романова Е.С. 147 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. – Изд-во «Аспект-Пресс», 2011. – 416 с. Кочунас Р. Психологическое консультирование и групповая психотерапия. – М.: Академический Проект, Трикста, 2004.

25. Ромек В.Г. Поведенческая психотерапия: Учебное пособие. – М.: Издательский ценнтр «Академия», 2002.

26. Рудестам К. Групповая психотерапия. – СПб.: Питер, 2006.

27. Старшенбаум Г.В. Тренинг навыков практического психолога: Интерактивный учебник: Игры, тесты, упражнения. – М.: Изд-во Института психотерапии, 2006.

28. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: Практическое пособие. – М.: Генезис, 2000.

29. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. – М.: Независима фирма «Класс», 2006.

30. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. – М.: Интерпракс, 1995.

в) нормативные документы:

4. Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030300 «Психология» (квалификация (степень) бакалавр) (утвержден приказом Министра образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. № 797) (с изменениями на момент проведения занятий)

5. Закон города Москвы от 7 октября 2009 года № 43 «О психологической помощи населению в городе Москве» (с изменениями на момент проведения занятий)

г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- информационно-справочные и поисковые системы: