1. Цели практики

Производственная практика (далее – практика) бакалавров факультета психологии, обучающихся по учебному плану профильной подготовки «Психологическое консультирование» (далее – бакалавры), является составной частью учебного процесса и представляет собой систему мероприятий, организуемых ректоратом МГОУ, факультетом психологии, кафедрой психологического консультирования, ректорами вузов и руководителями факультетов (кафедр), где проводится практика, с целью углубления и закрепления полученных в вузе знаний, приобретения студентами практических навыков и умения в выполнении обязанностей практического психолога (психолога-консультанта).

2. Задачи практики

Основными задачами практики бакалавров является:

• закрепление теоретических знаний, получение навыков их практического применения и приобретение умения в исполнении обязанностей практического психолога учреждения;

• освоение умений ставить цели, формулировать задачи индивидуальной и совместной деятельности, кооперироваться с коллегами по работе и выстраивать отношения с представителями смежных специальностей (педагогами, медицинским персоналом, социологами, философами и др.);

• формирование и развитие профессиональных и личностных качеств, необходимых для выполнения обязанностей психолога-консультанта, освоение профессиональной этики;

• формирование у бакалавров образа профессии психолога-консультанта и построение ими своего профессионального жизненного плана;

• оценка подготовленности бакалавра к самостоятельной практической деятельности психолога.

3. Место практики в структуре ооп бакалавриата

Согласно ФГОС ВПО научно-исследовательская практика является обязательным разделом ООП бакалавриата. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Успешное прохождение практики основывается на знаниях и умениях, приобретенных бакалаврами в рамках бакалаврской подготовки.

Курсы дисциплин «Актуальные проблемы теории и практики современной психологии», «Научные школы и теории современной психологии», «Отрасли психологии, психологические практики, психологические службы», «Философско-методологические основы психологического консультирования и психотерапии», «Клинические основы психологического консультирования и психотерапии», «Теория и практика психоаналитически ориентированного консультирования и психотерапии», «Теория и практика клиентцентрированного консультирования и психотерапии», «Теория и практика поведенческого консультирования и психотерапии» и «Психологическая профилактика и реабилитация как специальные направления психологического консультирования и психотерапии» ООП бакалавриата носят характер формирование у бакалавров теоретических знаний и практических умений, способствующих грамотной постановке и решению практических задач в области в практической, проектно-инновационной и организационно-управленческой деятельности в ходе прохождения практики. Они призваны стимулировать мотивацию освоения практической деятельности психолога-практика.

Ведущей идеей реализации ООП бакалавриата через освоение дисциплин является то, что психолог-практик не может состояться без наличия у него необходимого объема академических знаний, на основе которых формируется его профессиональное мышление, позволяющее концептуализировать его практическую деятельность в выбранной сфере деятельности – психологическом консультировании, и осваивать психотехническую сторону этой деятельности. А в практической деятельности задачей является реализация этих установок в профессии. Соответственно каждая изученная бакалавром дисциплина в рамках ООП бакалавриата должна способствовать формированию профессионального мышления бакалавра психологии как психолога-практика, способного использовать их в своей профессиональной деятельности. Кроме того, знания, навыки и умения, полученные при изучении дисциплин, как в рамках бакалаврской, так и бакалаврской подготовки, могут быть апробированы в ходе реализации программы производственной практики в реальной профессиональной среде.