5. Лікарський контроль.

Лікарський контроль за фізичним вихованням є необхідною умовою успішного здійснення завдань фізичного виховання дітей і підлітків. Лікарський контроль у школі передбачає: систематичне спостереження за здоров'ям і фізичним розвитком дітей і підлітків; санітарно-гігієнічні і лікарсько-педагогічні спостереження за місцями, умовами і методикою проведення занять з фізичної культури; санітарно-освітню роботу з питань фізичного виховання; профілактику травматичних пошкоджень під час занять фізичними вправами.

Всі учні проходять обов'язковий щорічний медичний огляд, внаслідок якого їх розподіляють на три медичні групи: основну, підготовчу, спеціальну.

До основної медичної групи відносять дітей без відхилень у стані здоров'я або з незначними відхиленнями, але з достатньою фізичною підготовленістю. Учні основної групи займаються за програмою з фізичної культури в повному обсязі, можуть бути членами спортивних секцій, фізкультурних гуртків, брати участь у змаганнях.

Підготовчу медичну групи складають учні, які мають незначні відхилення в фізичному розвитку і стані здоров'я і недостатньо фізично підготовлені. Вони навчаються разом з дітьми основної групи за загальною програмою з фізкультури. Для дітей підготовчої групи застосовуються певні обмеження навантажень і більш поступове засвоєння нових рухових умінь і навичок, особливо пов'язаних з високими фізичними навантаженнями. У зв'язку з цим школярі підготовчої групи потребують додаткових занять для підвищення рівня фізичної підготовленості. З цією метою їх слід залучати в секції загальної фізичної підготовки.

До спеціально медичної групи відносять дітей із значними відхиленнями в стані здоров'я, яким протипоказані значні фізичні навантаження. Ці відхилення можуть бути постійного або тимчасового характеру (наприклад, після перенесення захворювання). З учнями спеціальної групи проводять заняття за спеціальною програмою. Для цих дітей необхідні заняття лікувальною фізкультурою.

Переведення учнів з однієї групи до іншої доводиться до відома учителя класу і учителя фізичної культури, які в своїй практичній роботі здійснюють індивідуальний підхід до дітей з урахуванням їхнього стану здоров'я.

В тих випадках коли учень починає відвідувати школу після перенесеного захворювання, обов'язково здійснюють додаткове лікарське обстеження.

Висновок

Лікарський контроль за фізичним вихованням є необхідною умовою успішного здійснення завдань фізичного виховання дітей і підлітків. Лікарський контроль у школі передбачає: систематичне спостереження за здоров'ям і фізичним розвитком дітей і підлітків; санітарно-гігієнічні і лікарсько-педагогічні спостереження за місцями, умовами і методикою проведення занять з фізичної культури; санітарно-освітню роботу з питань фізичного виховання; профілактику травматичних пошкоджень під час занять фізичними вправами.

Всі учні проходять обов'язковий щорічний медичний огляд, внаслідок якого їх розподіляють на три медичні групи: основну, підготовчу, спеціальну.

ІІІ. Заключна частина: 3.1. Загальний висновок

Для правильного фізичного виховання дитини треба знати і враховувати особливості її вікового розвитку. Молодшого школяра не можна розглядати як маленьку копію дорослої людини. Розвиток людини супроводжується змінами в організмі, що мають кількісні і якісні показники росту й розвитку та залежить як від біологічних, так і від соціальних факторів. Кожному віку властиві свої особливості.

У живому організмі весь час відбуваються процеси обміну речовин та енергії. Під час руху людини ці процеси посилюються. Чим різноманітніша рухова діяльність, тим досконаліша будова організму живої істоти. Уся нескінченна різноманітність зовнішніх проявів мозкової діяльності зводиться остаточно лише до одного явища – м'язового руху.

Успішне розв'язання завдань фізичного виховання учнів залежить від правильного поєднання використання таких засобів:

Фізичні вправи – це методично обґрунтовані повторення рухових дій. Вони дають змогу здійснювати всебічний фізичний розвиток учнів, сприяють формуванню різноманітних вмінь та навичок у таких природних рухах, як ходьба, біг, стрибки, метання, лазіння та інше, розвиткові фізичних якостей, спритності швидкості, сили, витривалості, гнучкості

Гімнастика – один з основних засобів фізичного виховання. Специфічною особливістю гімнастики є можливість вибірково впливати на різні частини тіла, окремі м'язові тіла, окремі м'язові групи та суглоби;

Ігри- один з найпоширеніших засобів фізичного виховання. Розрізняються рухливі та спортивні ігри.

Туризм – це одна з форм організації вільного часу та суспільно корисної діяльності школярів, що спрямована на активний відпочинок, всебічний фізичний розвиток та загартування дітей.

Гігієнічні фактори (режим занять, відпочинку, їжі, гігієна одягу, фізкультурного обладнання та ін.) – є своєрідним засобом фізичного виховання.