23. Из перечисленных факторов внешней среды неуправ­ляемым является:

а) доля рынка организации;

б) конкуренты;

в) демография;

г) региональный рынок труда.

24. Прогноз внешней среды осуществляется на базе раз­личной информации. Какой прогноз целесообразнее использо­вать для решения экономических проблем организации:

а) на основе интуитивной информации с использовани­ем воображения;

б) на основе количественных данных и математических методов;

в) предметной информации и логики;

г) экспертов.

25. Что утверждает собой гипотеза о роли лидеров?

а) группа принимает решение с высоким уровнем риска потому, что ответственность за него разделяется между всеми ее членами;

б) лидеры всегда предпочитают уровень риска выше среднего и ведут за собой группу;

в) люди стремятся рисковать не меньше других членов коллектива, и сравнивают уровни риска, приемлемые для отдельных участников риска, чтобы установить собственную меру;

г) обмен информацией влияет на изменение полезности, которую лица, принимающие решения, приписывают исходам, отсюда изменятся полезность риска.

Вариант 8

1. … - процесс многосторонний и многоступенчатый, поэтому вначале эта работа должна проводиться самим руководителем организации с привлечением максимального количества специалистов:

а) выработка цели решения;

б) принятие решения;

в) выработка альтернатив;

г) сравнение критериев альтернатив.

2. К основным направлениям разработки цели не относят:

а) прибыльность;

б) рентабельность;

в) распределение ресурсов;

г) риск.

3. Экономико-математические методы применяются для:

а) оценки работы организации в текущем периоде;

б) выбора наилучших оптимальных вариантов в сло­жившихся условиях;

в) принятия решения большинством членов коллектива;

г) повышение полезного эффекта на единицу приведен­ных затрат.

4. Аспект управления связанный конкурированием изделий, использованием оборудования:

а) технологический;

б) организационный;

в) политический;

г) технический.

5. Соблюдение данного требования основано на анализе и оценке процессов, явлений, на умении познавать общие закономерности, вскрывать причинно-следственные связи, правильно определять наступление момента для подготовки и принятия решения:

а) целенаправленность;

б) своевременность решений;

в) комплексность;

г) оптимальность.

6. К индивидуальным методам принятия управленческих решений не относятся:

а) ассоциативные методы;

б) геометрический методы;

в) синектические методы;

г) параметрические методы.

7. Как классифицируются управленческие решения в зави­симости от характера целей:

а) организационные.

б) экономические.

в) тактические,

г) стратегические.

8. Данное требование самим содержанием управления и неразрывно связано с планомерностью всего производства:

а) целенаправленность;

б) научная обоснованность;

в) комплексность;

г) оптимальность.

9. Возможность последствий принимаемых стратегических решений, при которых, поставленные цели полностью или частично не достигаются – это …:

а) риск;

б) прогноз;

в) планирование;

г) степень риска.

10. Способ работы группы, при которой первоначальной целью является нахождение итоговых альтернативных вариантов решений в проблемной ситуации – метод …:

а) «мозговой атаки»;

б) «узкий мест»;

в) «Метра»;

г) «мозгового штурма».

11. Какая парадигма региона представляет регион как относительно обособленную подсистему государства и национальной экономики?

а) регион – социум;

б) регион – рынок;

в) регион – квазикорпорация;

г) регион – квазигосударство.

12. Какая из функций контроля состоит в выявлении фактического состояния дел по выполнению принятого решения?

а) корректирующая;

б) диагностическая;

в) правоохранительная;

г) стимулирующая.

13. В таких случаях рекомендуется использовать стиль уклонения от конфликтов?

а) в случае, когда одна из сторон обладает большой властью;

б) когда немедленное решение проблемы может быть опасно;

в) когда сторона хочет выиграть время;

г) все вышеперечисленное.

14. В каких случаях более целесообразно применять метод «мозгового штурма»?

а) когда нужна выработка инновационных оригинальных решений;

б) когда имеющиеся данные непригодны для анализа существующей проблемы;

в) когда требуется ранжирования сведений в области деятельности;

г) ни один вариант не верен.

15. Какой из методов не относиться к методам получения качественных оценок?

а) экспертная классификация;

б) метод парных сравнений;

в) множественные сравнения;

г) непосредственная количественная оценка.

16. Что означает «принять решение»:

а) рассмотреть несколько альтернатив, дающих наибо­лее эффективные возможности решения проблемы;

б) отдать распоряжение о выборе возможной альтерна­тивы;

в) отдать распоряжение о реализации конкретного пла­на;

г) рассмотреть все возможные альтернативы.

17. Какой из коллективных методов предполагает созда­ние постоянно действующих групп из 5-7 человек, совместно решающих творческие задачи на протяжении длительного вре­мени:

а) мозговая атака;

б) синектический;

в) метод целевых обсуждений;

г) интегральный метод.

18. Этап разработки решения не включает:

а) формирование альтернатив;

б) оценку альтернатив;

в) выбор альтернатив;

г) реализацию альтернатив.

19. К геометрическим методам выбора альтернатив относят:

а) метод замены;

б) метод расширенного решения;

в) метод стимулирования случайностью;

г) метод аналогии.

20. К основным направлениям разработки цели не относят:

а) прибыльность;

б) рентабельность;

в) распределение ресурсов;

г) риск.

21. Какими методами нельзя управлять риском:

а) уклонение;

б) локализация;

в) экстраполяция;

г) компенсация.

22. К внутренним факторам риска не относятся:

а) основное производство;

б) вспомогательное производство;

в) персонал организации;

г) климат.

23. Какой смысл вкладывается в слово «риск» при приня­тии решений:

а) степень значимости проблемы для общей деятельно­сти фирмы;

б) уровень определенности, с которой можно прогнози­ровать результат;

в) степень влияния неправильно решенной проблемы на служебное положение руководителя;

г) уровень повышения своих полномочий.

24. Процесс разработки решений в условиях неопреде­ленности отличается от традиционного тем, что включает такие этапы как:

а) анализ проблемы;

б) математическая постановка задачи;

в) выявление вариантов решения;

г) выбор варианта решения.

25. В каком подходе к науке управления управленческие решения рассматриваются как связующий процесс, объединяющий все функции управления?

а) в количественном подходе;

б) в процессном подходе;

в) в ситуационном подходе;

г) в системном подходе.