
- •12 Сентября
- •19 Сентября
- •26 Сентября
- •3 Октября
- •Последствия «осевого времени»:
- •10 Октября
- •17 Октября
- •Конец 9 – конец 11
- •Конец 11 – 1261 г.
- •24 Октября
- •Основу учений реформации составляют два принципа:
- •Итоги научной революции
- •Основные идеи просвещения:
- •Что сумели объяснить и ввести:
- •17 Век будет очень бурным (бунташный век в России) Германия
- •Нидерланды
- •Англия и Франция
- •4 Июля 1776 года - Декларация независимости
- •1787 Год – Конституция сша
- •Франция
- •Что творилось на периферии в это мятежное время Формирование колониальных империй
- •Торговые компании:
- •3 Основных типа мануфактур:
- •Формирование двух типов торговых компаний
- •Последствия великих географических открытий:
- •Причины застоя востока
- •Пределы развития восточного общества упирались в:
- •3 Периода колониальной экспансии.
- •Таиланд
- •Индонезия
- •Итоги первого периода колониализма
- •31 Октября
- •3 Период (конец XIX века - начало XX века)
- •2 Вида империи по форме экспансии:
- •7 Ноября
- •14 Ноября
- •Были приведены в порядок ирригационные сети.
- •Первая мировая война
- •Повод к войне
- •Начало войны
- •21 Ноября
- •28 Ноября
- •1 Цикл. 1946-1953.
- •Арабо-израильский конфликт
- •5 Декабря
- •Ядерное оружие
- •Глобальный терроризм
- •Проблема возникновения новых эпидемий
- •Исчерпаемые ресурсы
- •Рост дефицита воды.
- •Нехватка энергии
- •Опасность голода и перенаселения в развивающихся странах
- •Опасность некомпетентности людей
- •12 Декабря
12 СЕНТЯБРЯ 1
19 сентября 36
26 сентября 85
3 октября 137
10 октября 167
17 октября 207
24 октября 238
31 ОКТЯБРЯ 271
7 ноября 315
14 ноября 350
21 ноября 392
28 ноября 451
5 декабря 495
12 декабря 549
12 Сентября
Мы с вами начинаем знакомиться со всеобщей историей: нужно прочесть 14 лекций от Адама до Обамы. Раньше говорили от Адама от Потсдама, теперь вот так говорим… Все это прочесть очень сложно, поэтому лекции будут проблемные.
Сегодня мы будем с вами говорить о том, что такое история и о ее периодизации. Дальше будем говорить о том, как шел антропогенез, социогенез и политогенез и о конечных формах, в которые они сложились, откуда, собственно, и идут 2 вида цивилизаций, которые сложились на планете: восточная и западная. Их сейчас называют юг и север. Неважно. Самые истоки: то, как это складывалось и то, как это работает до сих пор, потому что полевые исследования историков, этнологов, антропологов, которые выезжают в более примитивные общества, нежели то, в котором мы с вами живем, показывают, что все институты эти живы и работают. Поэтому стоит разобраться, что это такое и как это складывалось.
Итак, термин история употребляется в двух смыслах: история как путь, который прошло человечество и как рассказ об этом пути. Появился этот термин в русском языке не так давно, приблизительно в 18 веке, и если вы возьмете самые первые истории, написанные в России, то они будут называться «гиштория» (это калька с латинского). Слово существует в нашем языке около двух сотен лет. Сначала это был только «рассказ», а потом уже стало обозначать «путь, который прошло человечество». Как вы понимаете, история – это такой всеобъемлющий предмет, который о человеке во всех ее проявлениях (история математики, биологии, чего угодно!). История – это тот предмет, который задевает любую область, в которой так или иначе присутствует человек. Отсюда и многообразие историй: всеобщая, история России, история торговых путей…
Письменность появилась примерно в 4 тыс. до н.э. А ведь до этого была бесписьменная история, а ведь озвучивать ее как-то надо! Иначе как рассказывать о том, что было с человечеством? Существует масса вспомогательных дисциплин, которые помогают нам вот это все познать. К таким относятся археология, этнология, историческая география, генеалогия, геральдика, нумизматика, бонистика (занимается бумажными деньгами), палеография (древние надписи – это и то, что могло быть на камнях и скалах и где угодно), сфрагистика (изучает печати – отдельные, огромные… они все несут информацию). Это я перечислила очень маленький ряд вспомогательных дисциплин.
Хорошо, если историк работает с 20 веком, а вот если это века до нашей эры… Исторический путь, который прошло наше человечество действительно огромен. В 18 веке, когда наука начала рождаться как наука (а до этого были просто наблюдения, записи, замечания, сравнения), люди, которые занимались этим, стали думать что же делать с массой данных, которые лежат в хранилищах, библиотеках, в домашних архивах. Что нужно с этим сделать, чтобы можно было это читать, рассказывать и так далее? И вот тогда стали задумываться о том, каким образом разбить всю эту историю. Как ее сделать более удобоваримой, удобной для работы? Это то, с чем столкнулись историки. Они предложили все это разбить на какие-то куски по хронологии. То есть взять и разделить все: древние мир - средние века; до рождества Христова - после рождества Христова; до рождения Мухаммеда - после рождения Мухаммеда… Взяли какие-то отправные точки. Например, христианская церковь берет падение Константинополя (1453) как переломную точку: история до него и после. Если вы возьмете церковную историографию, то именно таким образом будет делиться история.
Существуют самые разные периодизации. Периодизация – это систематизация особого рода, которая заключается в условном делении исторического процесса на определенные периоды. А что было задано как критерий этого периода? Люди придумывали самые разные основания для того, чтобы разделить историю на периоды. Предлагались и до сих пор предлагаются самые разные и необыкновенные основания для этого. Экзотические брать не будем. Я расскажу только о нескольких, самых употребляемых и признаваемых историками.
Первое – это смена типа мышления. На этом основании построили периодизацию Август Конт и Карл Ясперс. Такой американский историк и социолог как Маршалл Маклюэн предложил другое основание. Он сказал: давайте возьмем способы коммуникации, то, как люди коммуницировали между собой. Сначала это были коммуникации в 2-3 года. Пердставляете себе, сколько шло письмо из Древнего Китая в Древний Рим, если оно вообще шло? И сегодняшнее письмо из Рима в Пекин, которое занимает долю секунды. Эти смены способов коммуникации – это очень серьезно. За этим стоят типологические скачки, во-вторых, та реакция, которая вызывается этими сменами. Еще один американец – Гудсблом предложил экологические трансформации. Эти три основания более экзотические, нежели те, которые применяются чаще всего.
Многие ученые, начиная с 18 века (Антуан Барнав, Адам Смит, Адам Фергюсон и целый ряд англичан и французов до совсременных - Даниэла Бэла, Тофлера…), положили в основу периодизации экономико-производственные процессы. Исходя из этих разных оснований получилось… Понятно, что люди, подходившие с разных позиций к истории, получали разные системы в этой истории. Сложились 4 группы теорий, которые по-разному объясняют законы возникновения, изменения, а иногда гибели сложных человеческих систем. Эти 4 группы – однолинейные теории, цивилизационный подход, многолинейные теории и мир-системный подход.
Однолинейные теории. Самые распространенные – спросите у своих родителей, это формация. Это однозначность, потому что ничего, кроме марксистской теории пятичленной формации, в советских школах и университетах не преподавалось. Были такие замечательные предметы, как история КПСС, научный коммунизм и так далее, где нам совершенно четко прополаскивали мозги и говорили, что ничего другого нет, все остальное – это буржуазное мышление. При этом никак не рассказывали из чего же состоит буржуазное мышление, говорили, что это однозначно плохо, а вото то, что мы вам преподаем – это хорошо. Поэтому когда в 83-ем у нас в аудитории впервые произнесли слова «кризис марксизма», это повергло нас в такой шок, что мы не понимали что нам дальше делать. Но если это кризис, получается, что все, что мы учили, надо выбросить, в а мы были на выходе из университета. И что дальше делать? Но трагедия началась позже горпздо, в 91-ом, когда полностью отменили предыдущую историю. Дети приходили, сдавали вступительные экзамены. Садился каждый ребенок и справшивал: «А вам рассказывать коммунистическую историю или антикоммунистическую?». И смотрели нам так преданно в глаза. Нам так жалко было детей, ив какой-то момент даже отменили сдачу истории и обществознания, потому что не знали что делать. Это та же самая проблема, которая возникла в начале 1920-ых, когда отменилась царская история, а советской вообще еще не было, а институт красной профессуры еще только начинал зарождаться. Еще только создавали тексты, по которым будут учиться дети. Слава Богу, сейчас, это разрешили, но сейчас идет обратное закручивание гаек: то пишите, то не пишите это в учебнике истории, то говорите, то не говорите… В общем, некое цензурирование началось, мы это начали чувствовать немножко.
Формационный подход отталкивается от идей Маркса и Энгельса, больше в «Капитале» Маркса. Маркс в «Капитале» говорил, что был рабовладельческий строй, феодальный и капиталистический. Вот от этой теории Маркса и оттолкнулась советская историография. В советском союзе в 1934 вышла замечательная книжка «Краткий курс ВКПБ». Приложил к этому усилия Андрей Жданов, идеолог, который возглавлял потом ленинградский обком партии, руководил Ленинградом и обороной Ленинграда. В этом «Кратком курсе ВКПБ» эта так называемая трехчленка была расширена, и были добавлены первобытно-общинный строй (общинная формация), рабовладение, феодализм, капитализм, и, наконец, стадия, к которой стремится все человечество – коммунизм, которая распадалась на 2 ступеньки: социализм и коммунизм. Таким образом, по этим пяти формациям располагалось все человечество. Это была очень удобная формула, лесенка. Всех расставили по разным ступенькам, мы были, естественно, на самой высшей (коммунизм). Мы показывали всему миру как надо жить, но эта стадия не от коммунизма идет, а от той мессианской идеи, которую нам диктовала Византия, здесь ничего нового коммунисты не придумали, просто преобразовали идею. А вот это месиианская мдея для России очень характерна. Просто его назвали другим словом – социализм. Идеи социализма и коммунизма – это рай на земле, который недостижим. Так же как в христианстве рай обещают. Поэтому коммунистическая и христианская идеи очень близки. Один пример: что написано на Мавзолее? Раньше там было написано « Ленин жил, Ленин жив, Ление будет жить». А что мы говорим на пасху? Христос воскресе, воистину воскресе! Вам формула ничего не напоминает? Это просто преобразование христианских идей, только в других словесных формулах. Поэтому ничего коммунисты в принципе не придумали, просто заменили одну религию другой религией, заменив некоторые вещи терминологически.
Формационная теория была очень удобна, но она не объясняла многих вещей. У Маркса еще присутствует идея деления истории человечества на доиндустриальную эпоху и индустриальную эпоху. Время перехода – это 19 век. Этот 19 век – эпоха модернизации. Оттолкнувшись от посыла Маркса, который присутствует в его трудах, немецкий социолог Тенис, а потом еще и Макс Вебер, развили эту теорию модернизации, сказав, что было источником этой модернизации, в каких видах она шла, какие формы приобрела и какие итоги имела. Поэтому сторонники теории модернизации, в которые входит составной частью однолинейная теория, разделили всю историю на доисторическую (первобытную), доиндустриальную, индустриальную и постиндустриальную.
Мы берем 3 ступени. В доисторическом периоде люди пользовались камнем, костью и палкой. Все! Потом были технологические скачки, революции. Неолитическая революция – самая первая. На земле источники энергии: солнце, ветер, вода, мускульная сила животного, мускульная сила человека. Все эти 5 энергий усиливают руки и ноги человека. Неолитическая революция дала человеку способность своими руками и ногами делать нечто, чего он до этого не делал. Это 1-ый технологический скачок, переход от присваивающего хозяйства к производящему. Человек удлинял или усиливал только свои руки и ноги. Теперь следующее – промышленная революция. Что сделал человек? Он заменил себя, свои силы машиной – переход от ручного труда к машинному. Это промышленная революция, входит в модернизацию. Следующая революция – научно-техническая. Человек заменил мозг. Человек заменил голову.
Следующий подход – цивилизационный. Считается, что основы этого подхода были заложены Жаном-Батистом Вико, итальянским мыслителем еще в 18 веке. Но именно Николаю Яковлевичу Данилевскому, русскому философу и историку, принадлежит идея углубления и расширения идеи, заложенной Вико. В его книге «Россия и Европа»… Наиболее четко из западных авторов эту теорию сформулировал Осфальд Шпенглер в книге «Закат Европы». Самое фундаментальное изложение этой теории находится в 12 томах, которые написал английский историк Арнольд Тойнби. Его труд называется «Изучение истории». Остановлюсь на последнем. Тойнби довольно долго сочинял этот труд. Он разбил всю историю на 30 цивилизаций, которые обладали своими уникальными чертами. Он назвал в своем труде эти черты. Что он считал причиной и глубинным поводом возникновения цивилизаций? Он считал, что это вызовы внешней среды. Он сказал, что каждая цивилизация проходит стадию зарождения, роста, надлома и распада. Используя его метод, начала работать школа последователей Тойнби по всему миру. Эти историки уже выделили не 30 цивилизаций, а кто 10, кто больше ста, отталкиваясь от тех же посылов, что были у Тойнби. Они тоже находили вызов среды, стадии расцвета, распада и так далее. Я вам это покажу на примере арабов! Вы никогда не читали «Россия-Русь» Гумилева? (Костя читал, лол) Там очень хорошо это показано, эта пассионарность. На примере мусульманской цивилизации это особенно ярко видно.
Когда распалась советская историография, я очень хорошо помню это время (начало 90-х), никаких других теорий мы студентам давать не могли, а если пытались, то нас за это били по рукам и по головам… Все были ослеплены этими цивилизационными теориями. Это было некое помешательство! У нас не бывает середины! У нас либо право, либо лево, посередине мы не удерживаемся. Вот это начало 90-х дало возможность «потрогать» вот эту теорию, и мы со студентами смотрели и Тойнби, и других авторов…. Я тогда еще со студентами-историками работала… Но очень быстро, примерно через 5 лет, после того, как историки «вползли» в эти цивилизационные теории, начали выявлять их недостатки. Более того, не просто недостатки, а отрицательные черты даже по сравнению с марксистской теорией формации. Если я вас сейчас спрошу что такое цивилизация, вот вас сидит в аудитории 77 человек, у вас будет 77 определений, и я соглашусь с каждым из вас, потому что на сегодняшний день, если взять всю литературу по цивилизациям (их около 300)… Никто договориться ни с кем не может что это такое. Вот что такое формация, Маркс очень четко определил: это – производственные отношения, которые складываются между производительными силами. ВСЕ. И от этого посыла строится все остальное. Все очень логично и очень красиво. А что такое цивилизация? От чего отталкиваться? От географической среды? От менталитета? От религии? От культуры?
Какие недостатки цивилизационного подхода довольно быстро выявились?
Не было единого основания, по которым выделялась цивилизация. Об этом так и не договорились. Не было критериев, не выработались единые критерии для всех.
Совсем неверно было отождествлять цивилизации с живыми организмами, что было сплошь и рядом в цивилизационных теориях.
Причины генезиса и упадка цивилизации были очень разными. Они никак не укладывались в какую-то единую систему.
Цивилизационная уникальность не противоречила универсальным общеисторическим закономерностям. Когда стали подставлять в общие исторические или универсальные законы эти цивилизации, оказалось, что эти законы там работают. Значит, есть некие общечеловеческие законы истории, по которым работает любая цивилизация. Зачем тогда изобретать велосипед?
Многолинейные теории. Они занимают промежуточное положение между линейными и цивилизационными. Как это ни смешно, но первое положение опять-таки было у Маркса в его экономических рукописях. Это тот пункт, который очень мешал советской историографии. Все время советским историкам, как только они выезжали на международные форумы, задавали такой вопрос: «А как вы вот это интерпретируете?». И тут все спотыкались. Так что же такое написал Маркс, обо что постоянно спотыкались советские историки? Он сформулировал 3 формы развития обществ: азиатская, античная и германская. Он их показал как самостоятельные модели перехода к государственности. То есть были азиатский способ производства, античный способ производства и германский способ производства, как самостоятельные модели перехода к государственности. Следующий шаг в развитии этой мысли сделал Энгельс. Он сказал, что античный и германский можно соединить (потому что феодализм формировался по синкретическому принципу), и будет 2 пути развития: восточный и западный. Наконец, наиболее авторитетные формулировка и развитие этой теории были в трудах Карла Виттфогеля, немецкого историка и социолога. Труд назывался «Восточная деспотия». Что он там написал? Он написал, что для западного пути развития характерны: общество с частной собственностью, с политическим равноправием граждан и с правовым государством.
Восточный путь: частная собственность имеет подчиненное положение (государству), имущественное положение человека определяется его местом в социальной иерархии, в обществе нет граждан – есть подданные.
А наши цари как называли свое население? Подданные. Уже по этому слову можно определить к какому типу развития относилась Россия. Вы вспомните что такое опричнина у Грозного. По закону все поступали исключительно.
Значит, в рамках этой теории и многолинейной точки зрения ряд исследователей полагает, что дело не в различиях между востоком и западом, а используют систему, которую предложил Монтескье. Никто не скажет мне из обществознания? Сдавали ведь его? (Нееее) Это зависимость формы правления от размера государства. В маленьком по размеру государстве хороша республика, в среднем – монархия, в большом – деспотия. Идея Монтескье: политический режим государства коррелируется с его размером.
Мир-системный подход. Он существует всего несколько десятилетий. Он начал формироваться в журнале «Анналы», который начали выпускать французские историки после Второй мировой войны. Этот подход – синтез стадиального (формация) и цивилизационного подхода. Одним из первых попытался рассмотреть мир как систему французский историк Фернан Бродель, один из авторов и основоположников «Анналов». Он говорил о развитии всего мира как о развитии мир-экономики. У этой системы существовал свой центр, который давал импульс человечеству. В 14 веке это была Северная Италия, в 16-17-ом – Фландрия (сегодняшняя Бельгия, тогда – колония Испании) и Англия, рубеж 19-20-ого – США. Кроме центров существуют второстепенные, но развитые общества, которые окружают центр и, наконец, окраинная периферия. Представьте себе, вы кинули камень в воду. В каком-то месте центр, где утонул камень, а дальше пошли круги. Мир рассматривается как цельная система: в одном месте все пульсирует, а дальше идут волны. Вот это мир-системный подход.
Что связывало все эти слои? Бродель говорит, что всех их связывали торговые коммуникации. Вот то, на чем закончил Бродель: центр – периферия – окраина, и все связывается торговыми взаимодействиями. С этого момента начал работать Имманиул Валенстайн. Он попытался как Маркси осмыслить весь путь человечества. Он 4 года назад читал лекцию у нас в Высшей школе экономики, но туда было очень сложно попасть. На люстрах только не висели. Валенстайн взял за основу труды Фернана Броделя и стал развивать их дальше. У Валенстайна критерием классификации и периодизации выступает способ распределения. Весь мир зарабатывает валовой продукт. Валенстайн выделил 3 способа производства и 3 типа социальных систем в мире.
Реципрокно-линиджная система. Она была основана на взаимообмене. Ты мне торт – я тебе сапоги
Редистрибутивная миросистема/мир-империя. В сущности, если глубоко посмотреть на то, что писал Валенстайн, это почти что то же самое, что цивилизации Тойнби. Был центр, который забирал себе все и распределял (Москва, например)
Капиталистическая миросистема/мир-экономика. Основана на товарно-денежных отношениях На тот момент, когда Валенстайн писал свой труд, она точно так же, как у Броделя, состояла из трех частей: ядро (развитые страны запада, большая семерка), полупериферия (страны социализма на тот момент) и периферия (страны 3-его мира).
На развитие всего человечества всегда очень серьезно влияла экономика. Познакомит вас со всеми теориями невозможно, поэтому я вас познакомлю только с одной системой, но она работает, и макроэкономисты ее с удовольствием сейчас используют. Эту систему создал Николай Кондратьев. Посмотрите, пожалуйста, на дату смерти этого человека (1938). Вам все понятно? Этот человек вместе с Чаяновым (еще один экономист) объяснил и дал крайне неприятное заключение о той экономической системе, которую выстраивали большевики. Если все это говорилось вслух, то судьба этих людей была незавидной при Сталинском режиме. Оба этих человека погибли. Труды Кондратьева долгое время лежали в архивах Лубянки до 1992 года. В 1992 их начали рассекречивать и выдавать, и первая публикация его макроэкономической теории циклов больших волн появилась в печати только в начале 92-ого, но с тех пор настолько прочно укоренилась, что экономисты с удовольствием ее применяют. Теория работает!
Теория длинных волн или теория циклов экономической конъюнктуры Кондратьева. Это очень красивая теория. Что сделал Кондратьев? Он взял огромный массив экономических данных по биржам, по продажам, по торговле, по ценам, по передвижению товаров за 200 лет во всем капиталистическом. Далее он все это проанализировал (счетно-вычислительных машин не было, все было сделано вручную – колоссальный труд!). На основании анализа он разделил 200 лет на 4 технологических скачка:
конец 18 – первая половина 19 века. Начало промышленной революции, паровая энергия, металлургия, машиностроение, текстильная промышленность
2 половина 19 века – завершение промышленной революции, начало индустриализации (это не одно и то же!), использование нефти, железные дороги, сталелитейное производство. вы из истории России усвоили разницу между промышленной революцией и индустриализацией? Промышленная революция – это переход от ручного труда к машинному. Индустриализация – это распространение фабрично-заводского производства по широкой территории государства.
Я очень надеюсь, что из органической химии вы понимаете разницу между домным или доменным производством и мартеном, конвертером и так далее (Нееее). Тогда вам придется залезть в Интернет и узнать. Домницы складывались слоями (нечто вроде печосного теста), а мартеновское производство – это когда выжигается FeO2 и прочие примеси, которые есть в железной руде при помощи разных добавок (известь и т.п.) Связывают лишние элементы из железной руды, которая добывается в железной руде. А вы сейчас это не проходите что ли по химии?? Я вот это на доске рисовала на экзамене…
1 половина 20 века - революция в естествознании, электроэнергия, двигатель внутреннего сгорания, автотранспорт, нефтепереработка, химическая промышленность, синтетические материалы.
(только предвидел) 2 половина 20 века – НТР, ядерная энергия, компьютер, высокотехнологическая связь (мобильники, айпады, айподы…правда, он не знал таких слов, наверно).
На сегодняшний день макроэкономисты говорят о 5 и 6 циклах. Пятый цикл мы сейчас переживаем: развитие электроники и робототехники, вычислительной, лазерной, телекоммуникационной техники. Это переход от 20 к 21 веку и первая половина 21 века. Шестой цикл только-только вырисовывается. О нем лет 10 назад начал говорить Садовничий очень подробно. Это конвергенция нано, био, информационных и когнитивных (познавательных) технологий. Считается, что это будет в 30-ых, 50-ых. Скажите мне, сколько нужно сейчас времени, чтобы сделать одно лекарство? 10-15 лет и миллиарды, если не триллионы долларов. Это дорого.
Кондратьев сказал, что развитие экономики подвержено большим циклам, которые проходят в течение 40-60 лет. Эти циклы состоят из повышательных и понижательных стадий. Повышательная – экономический рост, понижательная – кризис. Перед повышательной стадией происходят научные открытия, технологически совершенствования, которые в повышательную стадию используются, дают мощный прирост производительности труда и продукта, что и приводит к повышению в экономике. Есть импульс: работает-работает-работает – выработали что-то, насытили мир открытием. Например, так получилось с сотовыми телефонами.
Вот эти 200 лет экономического развития, о которых говорил Кондратьев, разделены на 4 длинные волны. А теперь запишем даты этих волн.
1790-ые – 1840-ые. 1789 -1815 – повышательная стадия. Великая французская революция + наполеоновские войны. Наполеон ломал феодальные установки, отменял церковные правила. 1815-1848 – понижательная стадия
1840-ые – 1890-ые. 1848-1873 – повышательная стадия. 1893-1896 – понижательная стадия.
1890-ые – 1940-ые. 1897-1929 – повышательная стадия – великая депрессия. 1929 – 1940-ые – понижательная.
Конец 1940-ых – 1980-ые. Конец 1940-ых – 1973 – повышательная стадия – кризис стран ОПЕК. 1973-1980-ые – понижательная
1980-ые – 2010-ые. И вот здесь идет спор: 2008-ой год – это уже нижняя точка, и мы вырастаем, или это еще не нижняя точка? 2012, 2018… кто какую цифру называет!
2010-ые – 2060-ые. Вы своим внукам об этом расскажете! Вы до нее доживете!
С Кондратьевым все. Сюда же входят теории коротких и средних волн. Средние по 10-15 лет, короткие – 3-7 лет.
Первый глобальный экономический кризис случился в 1825 году, поэтому пока не было экономических кризисов, рассматривать материал было невозможно.
Теперь, собственно, астрономия. Собственно, к истории человечества. Где и когда начался тот путь? Вот сегодня в Интернете написали, что марсоход американцев, который долетел до Марса и присылает оттуда снимки впервые зафиксировал на планете углеродный снег, хотя в прошлом году был передан снимок о том, что шел обычный снег на Марсе. Собираются в 15-ом году туду заслать человека, правда, говорят, что это будет поездка в один конец. Не знают как обратно вернуться.
Где и когда начался тот путь, который называют историей и который изучает история? Скажите, пожалуйста, как называется наша галактика, в которой мы живем? Наша галактика называется Нашей Галактикой. Это одна из десятков миллиардов галактик, расположенных в метагалактике или во вселенной, как мы ее называем. Диаметр Нашей Галактики… посмотрите на картинку! Это фотография спутника. Это сделано в инфракрасном свете. Диаметр этой галактики от конца до конца = 100000 световых лет. Столько летит свет из конца в конец. Поэтому звезды, которые мы видим, возможно, уже сгорели, а свет только дошел. Все многообразие галактик возникло 20 миллиардов лет назад. Одной из миллиардов звезд, которые существуют в Нашей Галактике является Солнце. Это горячая звезда, на которой идут термоядерные процессы, которые кроме радиации дают тепловую энергию. Вот таких звезд в Нашей галактике много. Одна из них находится в той системе, которой мы живем – солнечной системе, то есть планеты притянуты и вращаются вокруг этой горячей звезды. Таки звезды, как солнце, живут примерно 10 миллиардов лет. Нашему с вами солнышку 5 миллиардов лет. То есть у нас в запасе еще половина. Надеюсь, что хватит всем, если никто ничего не совершит. Вот в этой солнечной системе в результате сгущения газопылевого вещества, которое летает по всей Вселенной, поскольку большие объекты притягивают к себе частицы… Из одного из таких сгущений возникла наша Земля приблизительно около 5 миллиардов лет назад. Ну 5 – 4,5. Нашему солнцу чуть более 5 миллиардов. Считается, что Земля как сгусток твердого вещества возникла через 500 миллионов лет. 3,5 миллиарда лет назад появились микроорганизмы на планете, то есть это одноклеточные, примитивные и так далее. То есть миллиард лет прошел, прежде чем появились первые организмы, ДНК и РНК. Откуда они возникли, до сих пор ни химики, ни биологи ответить не могут. Существуют порядка 20 теорий разных о том, как это могло случиться. Теории достаточно сложные, хотите – залезьте, почитайте.
Через миллиард лет микроорганизмы дали жизнь макроорганизмам. Микроорганизмы начали делиться. Прошли еще 2 миллиарда лет, и появились рыбы. Рыбы – это хордовые, а значит, у них примитивная организация жизни. То, что мы называем позвоночником – это хорда. Прошло еще 50 миллионов лет, и появились растения на земле. То есть водоросли научились дышать кислородом и вышли на поверхность земли. Прошло 350 миллионов лет прежде чем жизнь добралась до млекопитающих, прежде чем от хордовых перешли к позвоночным млекопитающим. Еще понадобилось почти 147 миллионов лет, чтобы появились наши с вами предки, предки человека (3 миллиона лет назад).
Если представить себе вот эту толщину лет, в цифрах это выглядит вот таким вот образом… Еще раз, антропогенез – это становление и развитие древнего человека, которое приходится на сравнительно короткий промежуток времени с точки зрения истории. Вот то, что я вам здесь показываю – это линейная эволюция. Она абсолютно сейчас отвергнута всеми школами биологов, она считается неправильной. Все названия остались, их просто расположили немного по-другому. И временные рамки остались. Дело все в том, что есть огромная лагуна между человекообразной обезьяной и человеком современным. Поэтому до сих пор не найдено останков, и никто не может понять каким образом произошел вот этот скачок. Пока это объяснить не могут. Из человекообразных обезьян, из гоминид выжил только человек разумный. Все остальные гоминиды погибли. Гоминиды – это те предки человека, из которых развились несколько форм жизни. Я имею в виду несколько форм человека. Часть из них оказалась тупиковой и продолжения не получила, хотя некоторые утверждают, что йети и снежный человек – это до сих пор существующая одна из тупиковых форм неандертальца. Есть такая теория, но никто этого йети еще не видел, поэтому непонятно есть ли они на самом деле.
Самые близкие родственники человека, которые остались на земле, на них делают огромное количество экспериментов, и даже в Сугурском заповеднике стоит памятник такому существу, шимпанзе, потому что по генетическому фонду шимпанзе очень близки человеку. На них можно делать испытания лекарств, какие-то манипуляции, и так далее. Так вот таких близких видов, гоминидов, близких к человеку, осталось на планете 2: это шимпанзе обыкновенный и бонобо. Все, что отмечено черным пунктиром – это места, где изначально существовали шимпанзе. Красным отмечена родина бонобо. Бонобо – это типа шимпанзе, но они немножко различаются. Все найденные черепа представлены на витринах Британского музея. На этой фотографии есть не все, и не все присутствовало во времена Чарльза Дарвина. Тем не менее, на доступном материале он сумел построить свою теорию происхождения и отбора видов. Он создал теорию, что человек произошел от обезьяны. Ну вы помните, да, все эти процессы, как его травили, как тяжело было изать книгу, как это тяжело было внедрять в школах, где преподавался закон божий, Библия, и так далее. Тем не менее, эта теория победила и распространилась во всех образовательных системах, кроме, естественно, воскресных, христианских школ, где до сих пор преподают свою теорию.
Вот то, как выглядит на сегодняшний день теория развития человечества. 6-7 миллионов лет тому назад жил последний общий предок, то есть очень близкие родственники были шимпанзе и предки сегодняшнего человека. Дальше шимпанзе и бонобо ушли в свою ветвь и развивались самостоятельно, как два вида, происходящие от вот этого общего предка. Еще одна ветвь ушла на человека современного и хомо сапиенс. Какие были ответвления тупиковые? Идет сначала общее развитие, приблизительно 4 миллиона лет назад появляется австралопитек («южная обезьяна»), то есть тот предок, который дал прямую ветвь современному человеку. Когда нашли первый череп (его останки), назвали его так, потому что нашли на юге (в Африке, на территории современной Танзании). Никаких подобных следов ни в Австралии, ни в Америке обнаружено не было. Какие структурные преобразования во время сапиентации или антропогенезе проходил человек? Во-первых, структурно преобразовывался мозг. Он стал от 400-граммового у шимпанзе до 900-граммового – килограммового у человека (бывает и 1 кг 200 г). Далее, увеличение мозговой полости, увеличилась черепная коробка, шло развитие двуногого передвижения или ???. Дальше, опущение гортани. Вы видели, как ходят обезьяны на четырех ногах? Вот им для того, чтобы произнести звуки, нужно поднять гортань и задрать голову. Вот здесь произошли изменения, четырежды опустился череп, видоизменились позвонки, изменились подъязычные кости, опустилась гортань, у неандертальцев появилась возможность произносить членораздельные звуки. Но это длинный-длинный процесс. Произошли 4 таких скачка. Но говорят, что сегодня готовится пятый скачок, то есть человечество набирает изменения. Что будет дальше – непонятно.
В 1924 году англичанин Раймонд Дарт нашел в Южной Африке череп детеныша ископаемого существа, которого назвал австралопитеком. Вот этот «бэби из Таунга» (очень маленький череп) лег в основу довольно длинного ряда. Считается, что австралопитеки появляются в Африке 4 миллиона лет назад. 2 миллиона лет назад от одного из вида австралопитека произошел вид, который уже более-менее относится к человеку. Это хомо хабилис, «человек умелый» - человек, который уже умел что-то делать передними конечностями. Он взял в руки камень, кость или палку. Вот эти 2 вида, человек умелый и австралопитек просуществовали еще примерно 2 миллиона лет, то есть эти 2 ветви как шли параллельно, пока австралопитеки не исчезли. Остался только вид хомо хабилис. Вот этот хомо хабилис был распространен в Восточной Африке.
Далее Короткова, очевидно, говорит о хомо эректус, человеке прямоходящем, который произошел от хомо хабилис. Кусочек лекции утерян. Поскольку человек взял в руки что-то из материалов, он встал на задние лапы. Вот до сих пор мучаемся, болит спина у нас. Позвоночник сплющивается, вот отсюда и всякие болячки. Вот это хомо эректус, вероятно, обладал уже примитивной речью в виде каких-то произносимых звуков на разной высоте разной длины. Еще слов, вероятно, не было, но звуки, междометия он уже издавал.
Поскольку хомо эректус встал на задние лапы и стал делать руками какие-то движения, а вот здесь на ладошках находится огромное количество нервных окончаний, которые идут к мозгу… Почему маленьких деток сажают в 3-4 года играть на музыкальных инструментах? Огромное количество движений, развивается все, и тогда к семи годам формируется тот мозг, который сначала воспринимает информацию конкретно, а к 13 годам мыслит абстрактно. Если этого не делать… Детки, которые остались у волка, Маугли, и так далее… С ними не занимались, они ходили на этих лапах и превращались в животных. У них не развивалась эта область ладошки… Соответственно, как только человек встал на задние лапы и начал делать вот эти хватательные движения, у него начал развиваться мозг. Вот эти нервные окончания, которые шли к центральной нервной системе и к головному мозгу, к серому веществу, дали свой эффект. Конечно, это не за год произошло, а за миллионы лет. Тем не менее, человек начинает развиваться, и появляется членораздельная речь.
Поскольку человеку прямоходящему проще было осваивать новые просторы…видите, Европа в точках? Это то, куда продвинулся уже хомо эректус. Это каменный век. Человек расширяет ареал своего существования. Приблизительно 400000 лет назад у отдельных особей начинают появляться черты, менее характерные для современного человека. Вот это та основная ветвь, которая приведет к человеку современному. Но 200000 лет назад на планете появляется еще один вид, который стал тупиковым, о котором сегодня говорят, что он существует в виде снежных людей. Это неандерталец. Почему-то все названия видов (неандерталец, кроманьонец…) были даны в честь мест, где они были найдены. С кроманьонцем, это 40000 лет назад… Это вообще интересная история. В 19 веке рабочие копали землю для того, чтобы проложить дорогу и нашли останки человека. Это было в 1840-х. Отнесли останки человека в полицию, и полиция завела уголовное дело по расследованию того, что за останки были найдены. Ничего определить не смогли и пошли к ученым-антропологам. Антропологи схватили эти кости и полицейским больше не вернули, потому что это была та находка, которой им не хватало для того, чтобы связать 2 звена. Поскольку это было рядом с пещерой или деревушкой Кроманьон во Франции в Альпах, появилось название «кроманьонец». Точно так же Неандерталь – это местечко в Германии, где были впервые найдены останки неандертальца.
Считается, что неандерталец существовал параллельно с человеком современного типа. Даже может быть, они были где-то ассимилированы, но сделали настолько разный генетический анализ костей неандертальца и человека кроманьонского вида… Оказалось, что по генетике они довольно разные, то есть в современном человек от неандертальца в генофонде практически ничего не осталось. Считается, что неандерталец был тупиковой ветвью, которая исчезла с земли, хотя какие-то следы этого генетического кода есть, то есть где-то ассимиляция была, то есть вступали в брачные отношения. Появлялись общие детеныши, но в целом человечество не унаследовало от неандертальца практически ничего. В настоящее время около 500 находок неандертальцев найдены почти на всех континентах, кроме Америки и Австралии. Считается, что туда люди распространились. Местом возникновения человечества считается Азиатско-Африканский континент. А Австралию и Америку человек уже пришел в виде хомо сапиенс, потому что самые глубокие находки, относящиеся к каменному веку – это примерно 20000-30000 лет назад. То есть глубже и старее находок нет. Не найдено промежуточных звеньев между австралопитеком и человеком современным, поэтому все объясняется мутациями, генами, которые происходили. Таких теорий около 20.
Около 4000 лет назад появились хомо сапиенс. Нас с вами антропологи называют хомо сапиенс сапиенс, дважды разумный человек (который почти угробил всю планету).
Весь период, который мы с вами сейчас прошли делится следующим образом: эолит (заря каменного века) – 3-2 млн лет назад, затем наступает палеолит – древне-каменный век, мезолит – средне-каменный век, неолит – неолитическая ркволбция, энеолит – медно-каменный век (присутствовал не на всей территории планеты), затем бронза и железо. Как назовут следующую эпоху – непонятно.
А это такая шутка, которую я сделала (тут смотрим слайды с циферблатом) Мы с вами живем полчаса, железный век существует пока 3 минуты…
Короткова вспоминает песню «есть только миг, за него и держись…»
Совершенно четко определенную роль в становлении человека сыграл социогенез. Это процесс становления и развития первобытного общества. Тут смотрим схему о первобытном обществе, которую надо иметь в голове! Историю можно поделить на исторические эпохи, археологические эпохи, антропологичексие и хронологию.
Археологические эпохи – это, о чем мы сейчас говорили: палеолит, мезолит и так далее.
Антропологические – это питекантропы, палеоантропы и так далее.
Архантропы и палеоантропы уже жили какими-то коллективами. Сначала это был примитивный коллектив – стадо или первобытная община - совершенно не регулируемый ничем и никак. В основном это были 20-30 взрослых особей, потому что на определенной территории в 1-2 квадратных километра, с которой они способны были в течение дня в шаговой доступности собрать еду и вернуться в свою пещеру, больше этого количества людей просто не могли прокормиться. Поэтому считают приблизительно ареал такой.
Далее складываются ранне-родовые общины, в которых действует закон крови, родство ведется либо матрилинейное, либо патрилинейное, то есть родство либо по матери, либо по отцу, происходят брачные отношения.
Затем возникает поздне-родовая община, более сложная, состоящая из семей, и, наконец, эти семьи перемешиваются, формируется довольно сложный организм – соседская община, в которой уже никакого родства по крови нет.
Праобщина или стадо существовали на Земле от 3 млн лет назад до 200-40 тысяч лет назад в зависимости от региона. Люди занимаются собирательством, охотой, рыболовством, процессы внутри стада никак не контролируются.
Но поскольку коллектив трудился вместе, постепенно возникают социальные нормы, правила, которые приводят к первобытной родовой общине.
Первобытная община – 200-40 – 5 тысяч лет назад в зависимости от региона. Основы общественной организации становятся осознанием кровного родства. Первой такой организация на Земле становится род - кровные родственники, включая супругов. Более-менее начинают формироваться парные семьи, постоянные брачные партнеры. Матрилокальные/матрилинейные общины – это общины, в которых род ведется по материнской линии, патрилокальные/патрилинейные – род ведется по отцовской линии. Но вначале все же возникает матрилокальность. Дело в том, что парные семьи только начинают формироваться, и только мать очень четко знает своих детей. Патрилокальность возникает тогда, когда возникает оседлый коллектив, и в нем очень четко можно отследить парные семьи. Они могут меняться, но тем не менее, отцы уже знают своих детей. Как только появляется хоть какая-то личная собственность, отец пытается передать ее наследникам.
Вот эта форма организации – патрилокальные или матрилокальные семьи – они существуют и сегодня. Чаще всего, вот мы дошли до этого слова «линидж»… Линидж – это род, состоящий из некоторого количества семей, которые очень четко могут назвать реального предка. Не мифического! Конкретного! Которого можно описать. У них кровно-родственные связи. Ни матрилокальность, ни патрилокальность на Земле не исчезла. В таком линидже существовал закон экзогамии. Это запрет брака внутри рода. Что характеризовало родовую общину? Общая территория, общая культурная жизнь и общие бытовые традиции.
Внутри общины действует закон эндогамии, внутри рода – экзогамии. Между родами в брачные отношения вступать можно. Это раннеродовая община, все жили на одной территории. В конечно итоге, все становились друг другу родственниками.
Позднеродовая община – 7-5 – 3 тысячи лет назад. Эпоха неолита. Человечество перешло от присваивающего хозяйства к производящему. Начали производить продовольствие для себя, до этого не были привязанными к одной территории, на которой что-то росло. Человек мог взять эти злаки и унести их в другое место. Человек начинает широко расселяться по земле. Там, где были более-менее приемлемые условия труда, позднеродовая община начинает широко распространяться по Африке и Евразии. Чем отличается позднеродовая община от раннеродовой? В позднеродовой общине начинает складываться и развиваться собственность на землю. Земля пока принадлежит всей общине, но, тем не менее, они ее отстаивают. Если раннеродовая община могла взять и уйти очень легко, потому что у них было собирательство, то позднеродовая община, им нужен именно этот кусок земли, на котором растет пшеница, именно этот луг, на котором можно вырастить корову. Позднеродовая община начинает быть привязанной к определенному месту жительства, оседает на земле. Люди начали производить продовольствие. В общине живет уже до 150 взрослых человек.
Результатом усложнения устройства общества становится появление племен. Позднеродовые общины в период неолита начинают объединяться в племена. Это все будет связано с трибализацией. Здесь накладываются друг на друга 3 процесса: антропогенез, социогенез, политогенез. Племя – это уже достаточно крупная единица, которая объединяла несколько общин. Что ее характеризует? Общая территория, общий язык, культура и религия. Внутри племени – закон эндогамии.
Разложение первобытного общества 3-4 тысячи лет назад связано с тем, что человечество плотно перешло в производящую стадию. Более того, человек начал осваивать новые материалы: медь, бронзу. Производительность труда резко возрастает, так как металл в отличие от камня можно заново отлить. То есть можно отделять уже не просто роду, а отдельным семьям. Поэтому отдельные семьи начинают уходить из родов на более выгодные и удобные территории. Таким образом, эти семьи на определенных территориях
Перемешиваются между собой. Они уже не родственники, они соседи.
Начинает формироваться самый сложный вид общины – соседская община. Эти семьи ведут самостоятельное хозяйство. Внутри семей очень жесткие связи. Причем эти семьи не надо воспринимать как современные семьи – мама¸ папа, детеныш. Там было поколение дедушек-бабушек, мама, папа, сестра-братья мамы, сестра-братья папы, все племянники и так далее. Строились родовые дома, в которых жили 50-100 человек. Вот это была патриархальная семья. Поскольку родственные связи в семье очень четко утверждены, закон экзогамии внутри семьи потерял свой смысл.
В этих соседских общинах начинает возрастать социальная дифференциация, поскольку все зависит от количества рабочих рук, от мускульной энергии. Если в одной семье больше мужчин, они больше вырастят, заработают. Вот эта социальная дифференциация приводит к расслоению, ранжированию, поскольку в таких обществах есть и зависть, и попытка экспроприации. Возникает желание лидерства, ну а этот лидер для того, чтобы защитить все, что он добыл, окружает себя «воинами», пока в кавычках. Но они уже приближены к лидеру. Кроме имущественной дифференциации, складывается еще и социальная дифференциация. На первое место в племенах начинают выдвигаться вожди, поскольку племя – это уже отчасти военная организация. Возникает вождество. Вождества бывают простыми и сложными. Вождества существуют до сих пор там, где действуют законы нравственности и морали и нет закона писанного. Почти все находятся в каких-то отношениях с лидером и чем ближе они к нему по родству, тем больше у них привилегий. Вождество всегда охватывает хотя бы одно племя. Это либо племя, либо союз племен. В вождестве от 5 до 20 тысяч людей. Это очень крупное объединение. Вождество всегда имело центр власти, где находилась резиденция вождя храм, могли находиться какие-то ремесленные мастерские, которые обслуживали вождя и приближенных к нему людей. Именно та происходили обряды и церемонии. Вокруг такого центра жил вождь, всегда концентрировались какие-то поселения, которые обеспечивали центр различными продуктами.
Антропогенез и социогенез касаются только одного человека. А то, каким образом отношения скаладывались отношения внутри этих коллективов, отношения подчинения, управления, навязывания своей воли и так далее – это политогенез. Политогенез – это стадия развития цивилизации, создания социально-экономических, административно-политических институтов, сначала предгосударственных, затем государственных.
Политическая власть в виде государства, публичной власти существует всего 5000 лет. Но власть существовала ведь и раньше. Это догусадрственные формы власти, допубличные. Культура с латыни означает «обрабатывание», «вспахивание», но антрополог Левис Трос поставил вопрос: «А каким образом человечество шагнуло из звериного мира в мир культурный, который и стал отправной точкой развития человечества?». Он впервые сказал о том, что вся эта культура и развитие человечества как культурного типа, преобразование природы под себя начинается с сексуальной революции. За многие тысячи лет люди отследили, что близкородственное скрещивание приводит к вымиранию, к нежизнеспособным особям. Человечество впервые сформировало некое табу: не вступать в близкородственные брачные отношения. Вот это и было начало той культуры, потому что у зверей нет этих вещей. А если есть «нельзя», значит, есть сфера, где можно. А как можно? А кто там есть? А как разделить это все? Был сделан первый шажок человечеством, дальше начинают формироваться отношения в той сфере, где можно.