Розкрийте критерії оцінювання знань учнів з правознавства.

Рівень навчальних досягнень

Бали

Критерії оцінювання навчальних досягнень

І. Початковий

1

Учень може усно давати визначення 1-2 юридичних термінів окремої теми

2

Учень може усно дати визначення кількох термінів, вибрати правильний варіант відповіді з двох запропонованих (на рівні „так” – „ні”)

3

Учень може 2-3 простими реченнями передати зміст матеріалу частини теми знайти відповідь на запитання у тексті підручника

ІІ. Середній

4

Учень може відповісти на окреме запитання з допомогою вчителя, репродуктивно відтворити частину навчального матеріалу теми 4-6 простими реченнями, дати визначення юридичного поняття

5

Учень може відтворити основний зміст матеріалу навчальної теми, відповідаючи на запитання вчителя; назвати окремі ознаки правових понять

6

Учень у цілому самостійно відтворює частину навчального матеріалу теми, у цілому правильно вживає юридичні терміни; самостійно розв’язує прості юридичні задачі, виконує тестові завдання першого рівня; може користуватись з допомогою вчителя (за зразком, пам’яткою, алгоритмом) текстами законів, юридичними словниками, додатковою літературою

ІІІ. Достатній

7

Учень може самостійно викласти матеріал теми, вживаючи необхідну юридичну термінологію, дати визначення понять, аналізувати зміст правових документів за детальним планом, розв’язувати юридичні задачі середнього рівня складності з допомогою вчителя, може підтвердити одним-двома аргументами висловлене ним оцінювальне судження, знайти необхідні правові норми в тексті законів

8

Учень володіє навчальним матеріалом і застосовує знання за аналогією; може зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію з допомогою учителя; складати найпростіші таблиці, схеми, аналізувати текст нормативно-правового акта з допомогою вчителя

9

Учитель оперує вивченим матеріалом на рівні теми розділу, може самостійно його відтворювати, аналізувати положення нормативно-правових актів, дати відгук (рецензію) на відповідь іншого учня; самостійно розв’язувати юридичні задачі середнього рівня складності

ІV. Високий

10

Учень вільно викладає правові питання, вживаючи потрібну термінологію та правову базу, може використовувати інформацію з додаткової літератури, виконувати з допомогою вчителя тестові завдання вищого рівня; самостійно складати таблиці, структурно-логічні схеми з правових питань

11

Учень володіє глибокими і міцними знаннями, може вільно висловлювати власні судження і переконливо їх аргументувати, самостійно користується джерелами права; може підготувати реферат (повідомлення), самостійно виконувати завдання вищого рівня та розв’язувати юридичні задачі

12

Учень ґрунтовно викладає правові питання, висловлює власну позицію і переконливо її аргументує, самостійно знаходить та використовує джерела юридичної інформації (зокрема наочні), вміє узагальнити вивчений матеріал, застосовувати здобуті знання і вміння в практичній діяльності (участь у дискусіях, засіданнях „круглих столів” тощо); може самостійно вирішувати певні правові ситуації, спираючись на правові знання