
- •2. Основные цели и задачи
- •3. Участники конференции
- •Требования к методическим материалам, представляемым на конференцию «Педагогическая премьера – 2014»
- •5. Порядок и условия проведения конференции
- •6.Подведение итогов Конференции. Награждение.
- •7. Финансирование конференции
- •«Педагогическая премьера – 2014»
- •Члены жюри
- •I республиканской конференции молодых педагогов «Педагогическая премьера – 2014»
- •Оргкомитет по проведению I республиканской конференции молодых педагогов «Педагогическая премьера – 2014»
«Согласовано» Ректор ГБОУ ДПО ПК (С) «Марийский институт образования» ______________/Н.М. Кузнецова/ «______» _________________2014г. |
|
«Утверждаю» Директор МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2» _____________/Н.Г. Чепайкина/ «______» _________________2014г. |
|
|
|
«Согласовано» Руководитель отраслевого органа «Отдел образования и по делам молодёжи» МО «Советский муниципальный район» ______________/В.П. Иванов/ «______» _________________2014г. |
|
«Согласовано» Председатель Республиканского совета молодых педагогов: __________________/М.Ю. Гришин/
«______» _________________2014г. |
|
|
|
«Согласовано» Председатель Советской районной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ: _______________/О.В. Пирогова/ «______» _________________2014г.
|
|
|
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении I республиканской научно-практической конференции
молодых педагогов «Педагогическая премьера-2014»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения республиканской научно-практической конференции молодых педагогов «Педагогическая премьера – 2014» (далее – Конференция).
1.2. Инициатор конференции – МОУ «Советская средняя общеобразовательная школа №2» Советского района Республики Марий Эл.
1.3. Конференцию проводит муниципальное образовательное учреждение «Советская средняя общеобразовательная школа №2» Советского района Республики Марий Эл» при поддержке ГБОУ ДПО ПК (С) «Марийский институт образования» и отраслевого органа «Отдел образования и по делам молодежи» местной администрации муниципального образования «Советский муниципальный район» Республики Марий Эл.
2. Основные цели и задачи
2.1. Цель конференции – выявление и поддержка талантливых молодых педагогов, содействие их профессиональному росту, привлечение к решению проблем в области образования и воспитания подрастающего поколения.
2.2. Задачи конференции:
содействовать адаптации молодых педагогов с целью закрепления их в системе образования Республики Марий Эл;
способствовать созданию благоприятных условий для творческого обмена методиками обучения и воспитания обучающихся между молодыми педагогами Республики Марий Эл;
развивать творческие связи с общеобразовательными учреждениями Республики Марий Эл;
стимулировать творческую, научно-исследовательскую и проектную деятельность молодых педагогов;
ориентировать деятельность молодых педагогов на совершенствование профессионального мастерства;
способствовать демонстрации и пропаганде опыта работы молодых педагогов Республики Марий Эл.
3. Участники конференции
3.1. Участниками конференции могут быть молодые педагоги образовательных учреждений Республики Марий Эл всех видов и типов, чей стаж педагогической работы не превышает 5 лет. (Участниками конференции могут быть молодые педагоги Республики Марий Эл в возрасте от 20 до 35 лет).
3.2. Ограничений по квалификационной категории нет.
Участники конференции:
предоставляют заявку на участие в конференции (Приложение 1);
представляют рецензию методического совета (ШМО) образовательного учреждения на методические материалы молодого педагога (в свободной форме);
выступают с докладом на конференции (в секционном заседании);
принимают участие в подведении итогов конференции и награждении.
3.4. Проблемное поле конференции (секции):
Современные формы и методы обучения в условиях перехода на ФГОС (конструирование педагогического процесса с учётом современных форм и методов обучения, региональных особенностей, а также с учётом индивидуализации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС общего образования).
Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС (из опыта разработки и реализации программ внеурочной деятельности).
Роль классного руководителя в формировании ценностных ориентаций школьников, организация работы с родителями обучающихся (содержание, формы и приемы организации воспитательного процесса со школьниками; содержание, формы и приемы работы с родительским сообществом).
Роль коррекционной работы в личностном развитии ребёнка (развитие способностей детей, создание условий для их самореализации).
3.5. На конференцию могут быть представлены индивидуальные и коллективные работы (не более двух авторов).
Требования к методическим материалам, представляемым на конференцию «Педагогическая премьера – 2014»
На конференцию могут быть предоставлены методические материалы:
по использованию актуальных, активных форм, методов, приемов обучения и воспитания обучающихся;
по оценке индивидуальных образовательных достижений школьников как основы перехода к следующему уровню образования;
по разработке контрольных измерительных материалов для объективной оценки и мониторинга образовательных достижений обучающихся;
по использованию активных форм работы с родителями.
Оценку выступлений участников конференции проводит жюри, определенное Оргкомитетом конференции по следующим критериям:
№ |
ПАРАМЕТРЫ ОЦЕНОК |
Максимальный балл |
Оценка качества конкурсной работы и ее представления |
50 |
|
1. |
Актуальность (отражение современных направлений в развитии образования). |
5 |
2. |
Новизна (принципиально новый подход к решению образовательных задач, адаптация уже имеющихся в педагогической практике материалов к условиям конкретного образовательного учреждения, класса, группы детей и т.д.). |
5 |
3. |
Содержательный компонент (научность, логичность и последовательность представления). |
10 |
4. |
Понимание и умение объяснить сущность применяемых методических и дидактических средств обучения. |
5 |
5. |
Наглядность представленных материалов. |
5 |
6. |
Практическая ценность и универсальность (возможность использования другими педагогами в образовательном процессе). |
5 |
7. |
Вклад молодого специалиста в создание методической продукции. |
5 |
8. |
Способность грамотно и полно отвечать на поставленные вопросы членов жюри и аудитории. |
5 |
9. |
Творческий подход к представлению материалов. |
5 |