- •Контрольні питання з навчальної дисципліни «Взаємодія учасників судового процесу»
- •1. Поняття взаємодії як універсальної форми руху
- •6. Зміст та значення теорії взаємодії учасників судового процесу
- •2. Значення взаємодії сторін під час судового процесу (господарського, цивільного, кримінального)
- •3. Взаємодія в умовах змагального судового процесу
- •10. Поняття і наукові засади комунікативної взаємодії
- •4. Погляди вчених на об’єкт взаємодії учасників судового процесу
- •5. Сутність та значення двох основних поглядів на змагальність в судовій практиці
- •7. Сутність принципу детермінізму та принципу об’єктивності (їх співвідношення)
- •8. Взаємодія учасників судового процесу як процедура доказування
- •9. Особливості доказування під час судового процесу (господарського, цивільного, кримінального) з урахуванням взаємодії сторін
- •11. Вимоги до опису об’єкта у процесуальних документах (адекватність, підтвердження, інформативність). Значення виконання цих вимог
- •12. Засоби встановлення психологічного контакту під час взаємодії суб’єктів судового процесу
- •13. Структура комунікативної взаємодії процесуальних суб’єктів
- •14. Допит та судові дебати як форма комунікативної взаємодії у судовому процесі
- •15. Особливості перехресного допиту. Значення перехресного допиту для встановлення об’єктивної істини
- •16. Комунікативний саботаж під час допиту у судовому процесі як реакція адресата
- •17. Поняття, зміст та значення мінімізації емотивної складової під час судового розгляду
- •18. Поняття та значення істини в судовому процесі.
- •Значення.
- •19. Класифікація видів істини у судовому процесі;
- •20. Діалектичний та позитивістський підходи до встановлення істини. Значення їх використання
- •21. Співвідношення орієнтуючої та доказової інформації у судовому процесі. Значення її розмежування
- •23. Класифікація інформації за призначенням. Значення проміжної інформації
- •24. Внутрішнє переконання як критерій істини у взаємодії учасників судового процесу
- •25. Оцінка доказів за внутрішнім переконанням в судовому процесі
- •26. Співвідношення понять об’єкта та предмета оцінки в судовому доказуванні
- •27. Поняття та ознаки допустимості доказів у судовому процесі
- •1) Законність джерела.
- •2) Законність способу отримання доказу.
- •3) Процесуальне оформлення доказу.
- •28. Метод експертного дослідження як метод оцінки
- •29. Структура категорії оцінки
- •30. Внутрішнє переконання як підстава оцінки
- •31. Сутність та значення підстав внутрішнього переконання (гносеологічні, світоглядні та моральні)
- •32. Поняття аргументації у взаємодії процесуальних суб’єктів;
- •33. Аргументація як комунікативний процес
- •34. Поняття та значення аргументації оцінкою
- •35. Сутність Фреймової моделі оцінного мовленнєвогого акту в процесуальному документі
- •36. Структура та значення оцінного фрейму у процесуальному документі
- •37. Поняття та значення контекстного аспекту аргументації
- •Тактичні прийоми управління взаємодією процесуальних суб’єктів.
- •44. Прийоми емоційного спрямування. Значення їх використання під час судового розгляду
- •45. Сутність та значення використання прийому емоційного спрямування «наведення на хибний хід»
- •46. Сутність та значення використання прийому емоційного спрямування «ошарашення»
- •47. Засоби встановлення психологічного контакту у взаємодії суб’єктів
- •48. Використання засобів невербальної техніки під час судового засідання
- •49. Використання невербальних прийомів маніпулювання у взаємодії сторін
- •50. Поняття та значення дистанції спілкування між партнерами в судовому процесі.
17. Поняття, зміст та значення мінімізації емотивної складової під час судового розгляду
Емотивна функція спілкування - це вираз учасниками спілкування своїх емоцій.
Керівна роль суду при судовому розгляді конкретної справи (кримінальної, адміністративної, цивільної, господарської) ускладнена тим, шо суд практично не формує якісний склад суб'єктів процесуальної діяльності, у зв'язку з чим не в змозі цілком спланувати хід розвитку їх взаємодії. Однак потреба вступу у взаємодію із суб’єктами в умовах судового провадження зумовлюється тими завданнями, що сконструйовані нормами закону, у силу чого спілкування тут чітко регламентовано стосовно розподілу функцій у способах встановлення і підтримання контакту, у виборі засобів спілкування, прийомів передачі інформації. Тому в спілкуванні під час судового процесу, як і в кожному діловому спілкуванні, майже цілком відсутній елемент фатичності (вид вільного, безцільного спілкування між людьми, у процесі якого обмін висловленнями здійснюється тільки для підтримання контакту).
За такого становища, якщо одна сторона неправильно будує взаємини, роль суду й полягає в умінні знайти таку форму спілкування суб’єктів, створити такі соціально-психологічні передумови, за яких оптимально реалізовувалися б права сторін. Тому реальне забезпечення професійної процесуальної рівності сторін повинно стати головним діючим початком у діяльності суду з організації і керівництва взаємодією процесуальних суб’єктів.
Мінімізації емотивної складової взаємодії учасників судового процесу сприяють такі умови судового засідання: 1) чіткий порядок розгляду справ у суді (точна правова регламентація судової процедури); 2) стадійність здійснення діяльності (процес проходить декілька точно визначених етапів); 3) принцип рівності здійснення сторонами своїх процесуальних прав; 4) забезпечення ритуальності правосуддя (зала судового засідання, технічне оснащення судового процесу, наявність атрибутики, ритуальний характер дій персоналу тощо).
Необхідною умовою правильної побудови взаємин під час судового розгляду справи є адекватна меті і завданням судочинства поведінка всіх учасників судового процесу. Тому до завдання суду входить організація такої взаємодії, за якої реалізація окремих завдань кожного суб’єкта сприяла б досягненню об’єктивної істини, а не суперечила їй.
18. Поняття та значення істини в судовому процесі.
Істину в судовому провадженні розуміють як відповідність наших уявлень і думок об'єктивній дійсності.
Процесуальний суб’єкт, відображаючи шляхом доказів існуючий незалежно від нього об’єкт процесуального дослідження, рухається за діалектичним принципом - від незнання до знання, від явища до сутності, від неповного знання до більш повного і точного.
Таким чином, об'єктивна істина — це адекватне відображення оточуючого світу у свідомості людини. Однак, діалектичній підхід уточнює, шо відображення не має бути надто об’єктивним, абсолютно адекватним, а повинно мати частку суб’єктивності, людської фантазії. Цим досягається та забезпечується об’єктивність відображення, пізнання. Навпаки, занадто адекватно точне механічне копіювання перетворюється в неадекватне, істина переходить в оману.
