- •Содержание
- •Введение
- •Общие требования
- •2. Типы исследований и их структура
- •2.1 Введение
- •Цель и задачи исследования
- •(Слова теоретическая и практическая не пишутся!)
- •Объект и предмет исследования (в кр реферативного, вкр и кр практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр и кр опытно-экспериментального характера)
- •Методы педагогического исследования (по Бабанскому ю.К.)
- •2.3 Типы экспериментов (для опытно-экспериментальной работы)
- •2.4 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкРи кр проектного характера
- •2.5 Классификация творческих продуктов для вкр и кр проектного типа
- •2.6 Заключение
- •Требования к оформлению вкр и кр 2
- •3.1 Поля и шрифты
- •3.2 Разделы и подразделы
- •3.3 Нумерация страниц, перечисления
- •3.4 Иллюстрации
- •3.5 Таблицы
- •3.6. Ссылки
- •3.7 Список использованной литературы
- •3.8 Приложения
- •3.9 Речевое оформление
- •4. Этапы работы над вкр и кр
- •4.1 Определение темы вкр и кр
- •4.2 Руководство работой над вкр
- •4.3 Руководство работой над кр.
- •4.4 Рецензирование вкр
- •4.5 Этапы работы над вкр
- •5. План защиты вкр и кр
- •Рекомендации по подготовке к защите
- •Оценка вкр и кр
- •Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр и кр
- •9. Приложения
- •Оформление титульного листа вкр и кр
- •Оформление содержания
- •1.Введение………………………………………………………………………………………..3
- •Технологическая карта оценки курсовой работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки защиты курсовой работы
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр проектного характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Технологическая карта оценки защиты вкр
- •Задание на выпускную квалификационную работу
2.4 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкРи кр проектного характера
ВКР и КР проектного характера – это работа, результатом которой является разработка продукта с целью решения актуальных профессиональных задач или демонстрация сформированности комплекса компетенций в области профессиональной деятельности.
Проект – замысел, идея, образ, воплощенные в форму описания, обоснования, расчетов, чертежей, раскрывающих сущность замысла, возможность его практической реализации.
Проектирование – деятельность, целью которой является подготовка готового продукта профессионального назначения.
Пояснительная записка имеет следующую структуру и содержание:
В пояснительной записке указывается тема проекта
Например: Методическое пособие на основе кейс-технологии «Изучение раздела… на уроках естествознания в … классе по программе…» |
Аннотация. Представляет собой сжатую характеристику проекта. Основное назначение аннотации – дать краткую информацию о проделанной работе студента для облегчения выявления объективной оценки. Аннотация не должна повторять содержания проекта. Объем ее рекомендуется в пределах 0,5 – 0,75 страницы.
Актуальность продукта, новизна, цель, задачи, заинтересованная аудитория, сфера применения, ожидаемый результат.
Обоснование актуальности проекта связано с анализом социально-экономической ситуации, сложившейся в сфере образования, с программой «Модернизация российского образования до 2020г.» (идеи модернизации среднего профессионального в данной программе). Обоснование новизны проекта связано с его сопоставлением с уже существующими продуктами проектирования в выбранной области. Для того чтобы описать, в чем будет заключаться новизна проекта, необходимо изучить ресурсы по данной теме, которые были созданы другими, привести список таких продуктов с анализом их характеристик, достоинств и недостатков.
Новизна проекта заключается в новом техническом решении, в изменении содержания или его структуры, альтернативном подходе к обучению ( методические приемы, авторские методики и т.п.)
Цель проектирования напрямую связана с его конечным результатом. В качестве целевых установок могут быть использованы глаголы: разработать, создать и т.д.
Цель конкретизируется в задачах. Задача – это шаги, которые необходимо предпринять для достижения цели. Первая задача традиционно связана с изучением специальной литературы по предмету проектирования, вторая – с моделированием продукта, третья – с его экспертизой.
Для реализации каждой задачи необходимо применение соответствующих методов:
теоретические методы: анализ специальной литературы, анализ уже имеющихся продуктов;
эмпирические (практические) методы: сбор материалов, моделирование, тестирование, апробация, оценка качества, беседа, анкетирование, опрос и т.д.
При проектировании очень важно правильно обозначить целевую и заинтересованную аудиторию. Целевая аудитория – это учащиеся или учителя, воспитанники или воспитатели, родители, для которых непосредственно создается продукт проектирования, заинтересованная – аудитория, которая может иметь косвенное отношение к его использованию (студенты, методисты и т.п.).
В качестве сферы применения проекта могут выступать учебная и внеучебная деятельность, образовательный процесс в целом, педагогическая деятельность преподавателя, методиста.
Ожидаемый результат – это развернутое описание конечного продукта и предполагаемых результатов его использования
Методическое обоснование: обоснование содержания проекта, логика разделов, блоков, методика работы с продуктом, формулировка заданий, вопросов, указание форм организации учебной деятельности учащихся.
Обоснование технического решения, дизайна проекта.
Методические особенности работы с продуктом проектирования с учетом психологических и педагогических характеристик целевой аудитории.
Заключение о готовности использования продукта, его потенциальных возможностях:
не требует доработки на этапе презентации;
целостный, системный;
воспроизводимый;
рассчитан на обобщенную целевую аудиторию, а не конкретный список лиц;
может быть тиражирован.
Все положения должны быть доказаны.
Пояснительная записка пишется сплошным текстом. В ней допускается выделение заголовков: «Введение», «Выбор среды проектирования», «Выбор технического решения, дизайна продукта», «Методика работы с продуктом проектирования», «Заключение».
Объем пояснительной записки составляет 5-10 страниц печатного текста для КР и 10-15 – для ВКР.