- •Содержание
- •Введение
- •Общие требования
- •2. Типы исследований и их структура
- •2.1 Введение
- •Цель и задачи исследования
- •(Слова теоретическая и практическая не пишутся!)
- •Методы педагогического исследования (по Бабанскому ю.К.)
- •Объект и предмет исследования (в кр реферативного, вкр и кр практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр и кр опытно-экспериментального характера)
- •2.3 Типы экспериментов (для опытно-экспериментальной работы)
- •2.4 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкРи кр проектного характера
- •2.5 Классификация творческих продуктов для вкр и кр проектного типа
- •2.6 Заключение
- •Требования к оформлению вкр и кр 2
- •3.1 Поля и шрифты
- •3.2 Разделы и подразделы
- •3.3 Нумерация страниц, перечисления
- •3.4 Иллюстрации
- •3.5 Таблицы
- •3.6. Ссылки
- •3.7 Список использованной литературы
- •3.8 Приложения
- •3.9 Речевое оформление
- •4. Этапы работы над вкр и кр
- •4.1 Определение темы вкр и кр
- •4.2 Руководство работой над вкр
- •4.3 Руководство работой над кр.
- •4.4 Рецензирование вкр
- •4.5 Этапы работы над вкр
- •5. План защиты вкр и кр
- •Рекомендации по подготовке к защите
- •Оценка вкр и кр
- •Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр и кр
- •9. Приложения
- •Оформление титульного листа вкр и кр
- •Оформление содержания
- •1.Введение………………………………………………………………………………………..3
- •Технологическая карта оценки курсовой работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки защиты курсовой работы
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр проектного характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Технологическая карта оценки защиты вкр
- •Задание на выпускную квалификационную работу
Общие требования
Требования к содержанию, объему и структуре исследования определяются ОУ на основе порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, а также локальных Положений ОУ.
К ВКР и КР предъявляются следующие требования:
- соответствие названия работы ее содержанию, четкая целевая направленность, актуальность;
- обязательное требование – соответствие тематики содержанию одного или нескольких профессиональных модулей [ФГОС СПО]:
- тема должна носить педагогический характер;
логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме и убедительных аргументах;
корректное изложение материала с учетом принятой научной терминологии;
достоверность полученных результатов и обоснованность выводов;
научный стиль написания;
оформление работы в соответствии с требованиями раздела 5 настоящих методических рекомендаций.
Объем КР – 15-20 страниц, ВКР – 30-50 страниц.
2. Типы исследований и их структура
Исследование реферативного характера (ТОЛЬКО КУРСОВАЯ) |
Исследование практического характера |
Исследование опытно-экспериментального характера |
Исследование проектного характера |
По структуре КР реферативного характера состоит из: - введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи исследования; теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы; - заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы; - списка используемой литературы (не менее 25 источников); - приложения.
|
По структуре ВКР практического характера состоит из: - введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель, объект, предмет, задачи, методы работы; - основной части, которая обычно состоит из двух разделов. В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, а во втором - практическая часть (разработки системы учебных, внеклассных занятий, концепции, дидактический материал по теме или разделу, описание опыта практической работы др.); по возможности следует представить результаты проведения разработанных материалов (отзыв учителя, рефлексия детей, детские работы, фотографии и др.) - заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы; - списка использованной литературы (не менее 25 источников для ВКР, 15 – для КР); - приложения. |
По структуре ВКР опытно-экспериментального характера состоит из: - введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель, объект, предмет, гипотеза, задачи, методы исследования; - основной части, которая обычно состоит из двух разделов. В первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, а во втором - практическая часть, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы (не менее 2-х), обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов; - заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы; - списка использованной литературы (не менее 25 источников для ВКР, 15 – для КР); - приложения. |
По структуре ВКР проектного характера состоит из: - введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель, задачи, методы работы; - практической части, в которой представлен продукт творческой деятельности (картины, художественные произведения, методические рекомендации, сценарии, система наглядных пособий по теме или разделу, электронные учебные пособия, компьютерные обучающие программы и др.); объем пояснительной записки – 10-15 страниц печатного текста для вкр, 5-10 – для КР. - заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы; - списка используемой литературы (не менее 10 источников). - приложения. Важно! Содержание проекта должно быть связано с содержанием обучения (воспитания) в ОУ (школа, детский сад) |
Примерный план работы реферативного типа: 1. Введение: - доказать актуальность и значимость данного вопроса, проблемы - сформулировать цель, объект, предмет, задачи исследования 2. Теоретическая часть: раскрыть историю вопроса, уровень его разработанности в теории и практике на основе анализа и сравнения различных источников, теорий, концепций, с указанием авторов. 3. Заключение - выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы. 4. Список использованной литературы 5. Приложение |
Примерный план работы практического типа: 1. Введение: - доказать актуальность и значимость данного вопроса, проблемы - сформулировать цель, объект, предмет, задачи и методы исследования - глоссарий 2. Теоретическая часть: теоретические основы разрабатываемой темы - дать научное обоснование изучаемой проблемы (основные понятия, теории, концепции, подходы) на основе анализа соответствующей литературы. 3. Практическая часть: представить разработки по данной проблеме (внеклассные занятия, разработки уроков по предмету, дидактический материал по теме или разделу и др.); представить результаты проведения разработанных материалов (экспертное заключение учителя, рефлексия детей, детские работы, фотографии и др. – толко для ВКР) 4. Заключение: выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы. 5. Список использованной литературы 6. Приложение |
Примерный план работы опытно-экспериментального типа: 1. Введение: - доказать актуальность и значимость данного вопроса, проблемы - сформулировать цель, объект, предмет, гипотеза, задачи и методы исследования - глоссарий 2. Теоретическая часть: теоретические основы разрабатываемой темы - дать научное обоснование изучаемой проблемы (основные понятия, теории, концепции, подходы) на основе анализа соответствующей литературы. 3. Практическая часть: - план проведения эксперимента - описание базы исследования - характеристика методов экспериментальной работы (не менее 2-х) - обоснование выбранного метода - основные этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный) - анализ результатов опытно-экспериментальной работы. 4. Заключение: выводы и рекомендации относительно практического применения полученных результатов. 5. Список использованной литературы 6. Приложение |
Примерный план работы проектного типа: 1. Пояснительная записка: - теоретическое обоснование разрабатываемой проблемы - сформулировать цель, задачи, методы проектной деятельности через описание конечного продукта творческой деятельности, обозначена его практическая значимость. 2. Проект: продукты творческой деятельности представляются в виде готовых изделий (картины, методические рекомендации, дидактическое пособие, электронный учебник, пособие, компьютерные обучающие программы и презентации и т.п.), в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта. 3. Заключение: выводы и рекомендации относительно практического применения разработанного проекта. 4. Список использованной литературы 5. Приложение. |
Оформление содержания исследования смотри в ПРИЛОЖЕНИИ!
