- •Содержание
- •Введение
- •Общие требования
- •2. Типы исследований и их структура
- •2.1 Введение
- •Цель и задачи исследования
- •(Слова теоретическая и практическая не пишутся!)
- •Объект и предмет исследования (в кр реферативного, вкр и кр практического и опытно-экспериментального характера)
- •Гипотеза (в вкр и кр опытно-экспериментального характера)
- •Методы педагогического исследования (по Бабанскому ю.К.)
- •2.3 Типы экспериментов (для опытно-экспериментальной работы)
- •2.4 Рекомендации к написанию пояснительной записки вкРи кр проектного характера
- •2.5 Классификация творческих продуктов для вкр и кр проектного типа
- •2.6 Заключение
- •Требования к оформлению вкр и кр 2
- •3.1 Поля и шрифты
- •3.2 Разделы и подразделы
- •3.3 Нумерация страниц, перечисления
- •3.4 Иллюстрации
- •3.5 Таблицы
- •3.6. Ссылки
- •3.7 Список использованной литературы
- •3.8 Приложения
- •3.9 Речевое оформление
- •4. Этапы работы над вкр и кр
- •4.1 Определение темы вкр и кр
- •4.2 Руководство работой над вкр
- •4.3 Руководство работой над кр.
- •4.4 Рецензирование вкр
- •4.5 Этапы работы над вкр
- •5. План защиты вкр и кр
- •Рекомендации по подготовке к защите
- •Оценка вкр и кр
- •Основные проблемы, возникающие при подготовке и защите вкр и кр
- •9. Приложения
- •Оформление титульного листа вкр и кр
- •Оформление содержания
- •1.Введение………………………………………………………………………………………..3
- •Технологическая карта оценки курсовой работы научным руководителем
- •Технологическая карта оценки защиты курсовой работы
- •Вкр практического характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр проектного характера
- •Технологическая карта оценки выпускной квалификационной работы рецензентом вкр опытно-экспериментального характера
- •Технологическая карта оценки защиты вкр
- •Задание на выпускную квалификационную работу
4. Этапы работы над вкр и кр
4.1 Определение темы вкр и кр
В Программе итоговой государственной аттестации определены направления исследований в соответствии с присваиваемой выпускникам квалификацией3.
Если выпускнику присваивается только основная квалификация, то тематика выпускных квалификационных работ определяется содержанием образования, обеспечивающим данную квалификацию.
Если выпускнику присваивается, кроме основной квалификации, еще дополнительная квалификация в соответствии с программой дополнительной подготовки, то тематика выпускных квалификационных работ по специальностям определяется:
- содержанием образования, обеспечивающим необходимую дополнительную квалификацию в соответствии с программой дополнительной подготовки на основании учебного плана образовательного учреждения;
- содержанием образования, обеспечивающим основную квалификацию и дополнительную квалификацию в соответствии с программой дополнительной подготовки, на основании учебного плана образовательного учреждения.
Темы ВКР и КР разрабатываются преподавателями учебного ? и рассматриваются соответствующими предметными цикловыми комиссиями (кафедрами), членами Ученого совета.
Тема ВКР и КР может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.
Темы ВКР и КР должны отражать современный уровень развития образования, культуры, науки, техники, производства и соответствовать социальному заказу общества.
В случае выполнения ВКР и КР проектного характера допускается ее выполнение группой студентов. При этом индивидуальные планы разрабатываются руководителем совместно с каждым студентом. Руководство могут осуществлять 2 преподавателя, если ВКР интегрированного характера (например, педагогика + методика).
Тема ВКР и КР должна быть абсолютно одинаковой во всех документах, а именно в:
приказе об утверждении темы и научного руководителя;
титульном листе;
отзыве руководителя;
рецензии (для ВКР);
заключении государственной аттестационной комиссии (для ВКР);
раздаточных материалах.
4.2 Руководство работой над вкр
Руководитель (руководители) ВКР назначается приказом директора колледжа. Руководитель (руководители) ВКР должен быть специалистом в той предметной области, которой посвящено исследование. Кроме основного руководителя могут быть назначены консультанты по отдельным частям (вопросам) ВКР.
Закрепление направлений исследований выпускных ВКР за студентами с указанием руководителей и срока выполнения оформляется приказом директора колледжа не позднее первого октября последнего года обучения. Темы согласуются с председателем ГАК и работодателем за полгода до защиты.
По выбранному направлению исследования руководитель ВКР разрабатывает совместно со студентом индивидуальный план подготовки и выполнения ВКР. В процессе работы по выбранному направлению исследования происходит окончательная формулировка темы ВКР.
Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР осуществляют заместители директора в соответствии с должностными обязанностями. Промежуточный контроль осуществляют члены Ученого совета, председатели предметно-цикловых комиссий (кафедр), заместитель директора по НМР.
Основными функциями руководителя ВКР являются:
- разработка индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР;
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР (назначение и задачи, структура и объем работы, вопросы оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей ВКР);
- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
- контроль за ходом выполнения ВКР;
- подготовка письменного отзыва о ВКР.
К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов.
Основными функциями консультанта ВКР являются:
- разработка индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;
- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса;
- контроль за ходом выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса.
В соответствии с темой ВКР руководитель выдает студенту задание и составляет совместно с ним график выполнения ВКР. В график могут быть внесены изменения в случае невозможности его выполнения (по согласованию с руководителем).