
- •Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования
- •I. Цели и задачи курса
- •Общие цели и задачи дисциплины
- •1. Рекомедации по организации самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Введение в управление общественными отношениями
- •Тема 2. Связи с общественностью как система деятельности
- •Тема 3. История формирования связей с общественностью
- •Тема 4. Правовые и этические основы деятельности связей с общественностью.
- •Тема 1. Информационное общество и связи с общественностью
- •Тема 2. Информационная политика государства
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 1. Коммуникация и pr в системе коммуникаций
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 2. Интегрированные коммуникации
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 3. Связи с общественностью как разновидность коммуникации
- •Тема 4. Средства массовой информации и коммуникации
- •Модуль 4. Связи с общественностью в различных сферах жизнедеятельности общества
- •Тема 1. Общественное мнение как структурный элемент связей с общественностью
- •Тема 2. Связи с общественностью и организация информации в государственном управлении
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 3. Связи с общественностью в бизнес-сфере
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 5. Политические и избирательные pr-технологии
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 6. Социальные pr- технологии
- •Тема 7. Pr в конфликте и кризисе
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 8. Pr и формирование имиджа лидера и организации
- •Контрольные вопросы и задания
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •3. Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения Модуль 1.Теория и история связей с общественностью
- •Тема 1. Введение в управление общественными отношениями
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Модуль 2. Информационные процессы в обществе и управлении
- •Тема 1. Информационное общество и pr План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 2. Информационная политика государства План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 1. Коммуникации, коммуникационный процесс
- •Тема 2. Интегрированные коммуникации
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 3. Особенности pr как разновидности коммуникаций
- •Тема 4. Средства массовой информации и коммуникации
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Модуль 4. Связи с общественностью в различных сферах жизнедеятельности общества
- •Тема 1. Общественное мнение как структурный элемент pr План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 2. Связи с общественностью и организация информации в государственном управлении План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 3. Pr в бизнесе План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 4. Pr в конфликте и кризисе План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 5. Политические и избирательные pr-технологии План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •Тема 6. Pr и имидж План семинарского занятия
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •4. План семинарского занятия для студентов заочной формы обучения
- •Вопросы для самопроверки и контроля
- •Вопросы для размышления и обсуждения
- •5. Варианты тестовых заданий для контроля знаний студентов
- •Темы докладов
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •6. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Список литературы Основной
- •Дополнительный
Тема 2. Информационная политика государства План семинарского занятия
1. Информационная политика, государственная информационная политика: общее и особенное.
2. Информационная политика современной России: направления, принципы, технологии.
Вопросы для самопроверки и контроля
Дайте определения, что такое информационная политика, государственная информационная политика, и выделите общее и особенное в них.
Что такое государственная информация, информационный статус, информационная потребность, информационный ресурс?
Каковы основные направления современной информационной политики России?
Перечислите принципы и технологии государственной информационной политики.
Вопросы для размышления и обсуждения
1. Одинаков ли смысл государственной информационной политики и информационной политики государства?
2. По каким параметрам возможно сравнение информационной политики различных государств?
3. Возможно ли рассмотрение информации как стратегического ресурса государства? Почему?
4. Может ли государственная и негосударственная информационная политика служить государству и не удовлетворять интересам гражданского общества?
5. Какова роль информации в национальном интересе государства?
Модуль 3. Коммуникации и PR в системе коммуникаций
Тема 1. Коммуникации, коммуникационный процесс
План семинарского занятия
Коммуникация: понятие и типология.
Модели, способы, средства, функции коммуникаций.
Тема 2. Интегрированные коммуникации
План семинарского занятия
Интегрированные социальные коммуникации: понятие, функции.
Уровни интегрированных коммуникаций.
Модели интегрированных коммуникаций.
Особенности PR как разновидности коммуникации.
Вопросы для самопроверки и контроля
Что такое коммуникация?
По каким критериям осуществляется типология коммуникаций и каковы её варианты?
Какие функции СМК выделяют А. Катл и А. Каде?
Какие функции СМК называют С.М. Катлип и А.Х. Сентер?
Каковы типы коммуникационного взаимодействия?
Проанализируйте основные модели коммуникации.
Перечислите способы и средства коммуникации.
Понятие и функции интегрированных социальных коммуникаций.
Каковы уровни интегрированных коммуникаций?
Каковы модели взаимоотношений интегрированных социальных коммуникаций и PR?
Вопросы для размышления и обсуждения
Как вы понимаете «результирующую» особенность коммуникационного процесса?
По вашему мнению, есть ли необходимость дополнить факторы, формирующие процесс коммуникации, ещё одним - эффективностью?
Есть ли варианты взаимодействия, когда консервативная модель коммуникации позитивна?
Может ли дестабилизация, связанная с критической моделью отношения коммуникационных процессов к системе связей с общественностью, привести к положительным результатам?
Если общество развивается, то почему интегрированные коммуникации воспроизводят традиционные формы взаимодействия в социуме?
Тема 3. Особенности pr как разновидности коммуникаций
План семинарского занятия
Управление коммуникационными процессами.
Функции управления общественными коммуникациями.
PR как функция управления общественными коммуникациями.
Основные модели коммуникации: пресс-агента, общественной информации, двухсторонняя симметричная, двухсторонняя асимметричная.
Вопросы для самопроверки и контроля
Может ли быть управление без коммуникации? Почему?
Кто и как осуществляет управление коммуникационными процессами?
Какие факторы позволяют рассматривать «паблик рилейшнз» как управляющее начало коммуникационного процесса?
Каковы функции управления общественными коммуникациями?
Охарактеризуйте основные модели коммуникаций, выделите их особенности.
Вопросы для размышления и обсуждения
Каковы особенности PR как разновидности коммуникации?
Как соотносятся понятия пресс-агент и пресс-агентство по времени возникновения и по характеру деятельности?
Что объединяет и что отличает пресс-клуб, пресс-конференцию, брифинг?
Можете ли Вы назвать самую эффективную модель коммуникации?