36

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЧИТИНСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ПРАВА

Кафедра «Бухгалтерский учет и аудит»

«ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ»

Сборник задач для студентов всех специальностей очной формы обучения

Чита, 2012

Задания составлены С.В. Брызгалиной, к.э.н., доцентом кафедры «Бухгалтерский учёт и аудит» в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и рекомендациями УМО.

Протокол № ______от _____________ 2012 г.

Задания обсуждены и рекомендованы к изданию кафедрой «Бухгалтерский учёт и аудит».

Протокол № 7 от 22 февраля 2012 г.

Введение

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов целостного представления о теоретических и методологических основах ценообразования в непрерывной связи со всей хозяйственной деятельностью предприятия. Подготовить студентов к самостоятельной постановке и осмысленному решению задач в области ценообразования.

Студент должен знать:

- теоретические основы рыночного ценообразования;

- основные законодательные и нормативные акты в области ценообразования;

- содержание основных методов ценообразования;

- специфические характеристики ценообразования на различных рынках;

- закономерности формирования стратегии и тактики ценообразования;

- опыт зарубежных и отечественных фирм в области ценообразования.

должен уметь:

- провести маркетинговые исследования рынка с целью оценки реакции покупателей на цены, их изменение и выделить основные ценообразующие факторы;

- применить известные методы ценообразования;

- оценить эластичность спроса;

- обосновать целесообразность применения известных стратегий и тактических приемов ценообразования;

- провести статистические и прогнозные исследования динамики цен;

- осуществить анализ безубыточности ценовых решений.

Основные задачи дисциплины:

- приобретение и углубление знаний по актуальным проблемам ценообразования в современных рыночных условиях экономики России,

- формирование представления о современных методологических и практических подходах к ценообразованию,

- формирование целостного представления о механизмах ценообразования,

- выявление взаимосвязей ценообразования с другими аспектами деятельности предприятия,

- обеспечение практических навыков определения ценовой тактики и стратегии предприятия.

Тема 1. Экономическая сущность цены и ценообразования. История ценообразования в России

В данной теме дается характеристика сущности и функций цены, зависимости ценообразования от типа рынка, от стадий жизненного цикла товара. Значительное внимание уделяется концепции эластичности спроса, методам оценки возможного изменения объемов продаж при изменении цен.

Важное место отводится методологии ценообразования как совокупности общих принципов и методов формирования структуры и динамики цен. Главным вопросом методологии ценообразования является вопрос о соотношении ценообразуюших факторов в цене. При изучении этого вопроса следует различать понятие ме­тодологии и методики ценообразования. На основе методоло­гии разрабатывается его стратегия, а методики содержат кон­кретные рекомендации и средства для реализации этой страте­гии.

Важным элементом методологии являются принципы цено­образования поэтому в данной теме изучаются основные принципы ценообразования.

Работая над темой, студент должен воспроизвести свои знания по экономической теории, микроэкономике и макроэкономике.

Приобрести теоретические знания по основам ценообразования. Оценить содержание понятия «цены» и «тарифа» по зарубежным и российским источникам, знать их отличия. Изучить функции цены их взаимосвязь и противоречия. Знать методологические вопросы ценообразования.

Вопросы для обсуждения

1. В чем состоит сущность теорий цены?

2. Каковы место и роль цены в рыночной экономике?

3. В чем выражаются принципиальные отличия формирования цен в условиях рынка и в плановой экономике?

4. Охарактеризуйте стратегический и тактический факторы фор­мирования динамики цен.

5. Расскажите о свободных (договорных) ценах и перечислите ус­ловия, необходимые для нормального перехода к этим ценам.

6. Дайте определение функции цены, перечислите их и назовите те из них, которые наиболее адекватны рыночной экономике.

7. Определите, что такое методология ценообразования, и охарак­теризуйте ее составные элементы.

Темы рефератов.

1. История ценообразования в России до ХХ в.

2. Характерные черты ценообразования и политика цен в первые годы советской власти.

3. История ценообразования после великой отечественной войны.

4. Ценообразование в период с 1985 по 1995 гг.

5. Ценообразование в период с 1996 г. по настоящее время.