Примерный тематический план по обж для 11-го класса.

Содержание учебного материала

№ урока

I-ое полугодие Раздел 1 Правила личной гигиены и здоровья. Нравственность и здоровье. Взаимоотношение полов. Семья в современном обществе. Законодательство и семья. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики. Вредные привычки, их социальные последствия. Возрастные особенности подростка. Итоговая работа. Раздел 2 Стрелковая подготовка. Стрелковая подготовка. Стрелковая подготовка. Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета и его предназначение. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Увольнение с воинской службы и пребывание в запасе. Воинские звания, знаки различия. Итоговая работа. II-ое полугодие Правовые основы военной службы. Правовые основы военной службы. Общевоинские уставы ВС РФ. Военная присяга. Строевая подготовка. Строевая подготовка. Прохождение военной службы по призыву. Прохождение военной службы по контракту. Права и ответственность военнослужащих. Итоговая работа. Как стать офицером Российской Армии. Как стать офицером Российской Армии. Военнослужащий – патриот, несущий звание защитника Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием. Общие требования воинской деятельности. Морально-психологические требования воинской деятельности. Военнослужащий – подчиненный, соблюдающий Конституцию и зако-ны, выполняющий требования уставов и приказы командиров. Миротворческая деятельность ВС РФ. Итоговая работа.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Тесты для 10-го класса.

Общая характеристика опасных и чрезвычайных ситуации природного, техногенного и социального характера. Единая го­сударственная система предупреждения и ликвидации чрезвы­чайных ситуаций (РСЧС).

1 Вариант

1. Закончите фразу: «Ситуации, при которых в значительной степе­ни нарушается нормальное функционирование отдельного чело­века или небольшой группы людей относятся к_________»(выберите ответ): а) чрезвычайным; б) экстремальным; в) обычным; г) оптимальным. 1 балл

2.Назовите два типа чрезвычайных ситуаций по их происхожде­нию. 2 балла

3. Дополните фразу: «________-это внезапное освобождение потенциальной энергии земных недр, приобретающее форму удар­ных волн и упругих колебаний (сейсмических волн) ». 1 балл 4.3акончите фразу: «Скользящее смещение пород вниз по уклону с наклонных поверхностей (гор, холмов, морских террас и т. д.) под действием силы тяжести, называется________». 1 балл

5.Назовите два поражающих фактора, характерных для вулканизма. 2 балла

6.Назовите основной поражающий фактор селей. 1 балл

7.Назовите основной поражающий фактор снежных лавин. 1 балл 8.3акончите фразу: «Тропические и внетропические циклоны, у ко­торых сильно понижено давление в центре, сопровождающееся воз­никновением ветров с большой скоростью и разрушительной си­лой, называются__________». 1 балл

9. .Закончите фразу: «Вихреобразная форма движения воздушных масс, сопровождающаяся возникновением воздушных воронок, на­зывается_________». 1 балл

10. Приведите три примера, иллюстрирующие возникновение чрез­вычайных ситуаций в результате деятельности человека. 3 балла

11. Назовите шесть основных территориальных подсистем Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвы­чайных ситуаций. 6 баллов

«3» - 11…16 баллов «4» - 17,18 баллов «5» - 19,20 баллов