33

Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний педагогічний університет

імені В.Г.Короленка

Кафедра всесвітньої історії

та методики викладання історії

Плани

та методичні рекомендації до семінарських занять

“Новітньої історії країн Європи та Америки”

для студентів спеціальностей “історія і правознавство”, “історія і суспільствознавство”(4курсу)

денної форми навчання

Затверджено на засіданні

кафедри всесвітньої історії

та методики викладання історії

(протокол №2 від 7.09.2010 р.)

Завідувач кафедри проф. Год Б.В.

Викладач— к.і.н. доцент Вільховий Ю.В.

Полтава — 2010

Тема 1. Друга Світова війна та її історичні наслідки (2 год.).

1. Початок ІІ Світової війни. Співвідношення сил і плани ворогуючих сторін.

2. Розширення воєнних дій. Антигітлерівська коаліція.

3. “Новий порядок” та антифашистські рухи в Європі (листопад 1942 —грудень1943).

4. Розгром фашистської Німеччини.

5. Перемога над Японією. Закінчення та підсумки ІІ Світової війни.

Методичні поради

Розглядаючи перше питання, необхідно звернути увагу на дипломатичні кроки урядів США, Великобританії, Франції щодо загострення німецько-польських відносин і початку військових дій, з’ясувати причини швидкої капітуляції Польщі. Слід мати на увазі, що оголосивши війну Німеччині, здійснивши мобілізацію, Англія та Франція не збиралася серйозно воювати і протягом восьми місяців — до травня 1940 року в Західній Європі тривала так звана “дивна війна”. Необхідно з’ясувати її причини і прояви, розстановку сил та наслідки.

У міжнародному аспекті Другої світової війни найважливіше і центральне місце займав процес створення Антигітлерівської коаліції. Студентам необхідно прослідкувати всі етапи на цьому шляху, починаючи із відомих заяв західних держав на підтримку СРСР після нападу Німеччини і закінчуючи підписанням угод Радянського Союзу з Англією та США в травні— червні 1942 року. Завдання полягає в тому, щоб показати роль коаліції у закінчення Другої світової війни, у об’єднанні країн і континентів у Співдружність народів.

Розвиток міжнародних відносин воєнних років необхідно пов’язувати з корінним переломом у війні 1943 року і проведенням Квебецької та знаменитої Тегеранської конференцій, історичної зустрічі Сталіна—Рузвельта—Черчилля. В полі зору повинні знаходитися проблеми відкриття другого фронту і тієї ролі, яку він відіграв в остаточному розгромі Німеччини.

Аналізуючи рішення Кримської та Потсдамської конференцій 1945 року необхідно виділити питання: а)про узгоджені дії союзників по закінченню війни; б)про післявоєнне вирішення німецького питання; в)про військові дії проти Японії; г)про покарання військових злочинців. Робота цих конференцій добре відображена у різних документах, мемуарній і науковій літературі (Див. Список джерел та літератури). В цій темі увага приділяється роботі конференції у Сан-Франціско влітку 1945 року і всьому, з чим пов’язано створення міжнародної організації — ООН.

Розглядаючи завершальний етап війни необхідно проаналізувати дії союзників проти Японії, умови її капітуляції і плани міждержавного співробітництва щодо урегулювання японського питання.

Тема повинна бути логічно завершена коротким підбиттям підсумків війни, необхідними висновками і узагальненнями. В цьому плані в останні роки широко обговорювалося питання про ціну перемоги у Другій світовій війні, перш за все з боку Радянського Союзу. Незважаючи на неоднозначність відповіді на це питання, залишається фактом те, що ціною величезних жертв і втрат народи СРСР і всього світу змогли придушити фашизм.