
- •1.Управ-е гос. И политич.: сущность и трактовки
- •2. Функции и методы гос. Упр-я.
- •4. Соврем.Науч.Школы и направления тгу
- •5.Осн.Тгу в пер.Пол.19 нач. 20в.: Вебер, Вильсон
- •6.Осн.Тгу в пер.Пол. 20в: Кейнс, Файоль
- •7. Основные теории государственного управления в первой половине XX века.
- •8 Структурно-функциональный и системный подходы к государственному управлению
- •9.Социально-инженерный и гуманитарный подходы к гу.
- •10. Новые подходы в тгу.
- •11. Теория государственного управления: исторические этапы развития.
- •12. Европейская и азиатская школы государственного управления.
- •13. Японская концепция человеческих отношений.
- •14. Сущность управляющего воздействия.
- •15. Должность в государственной службе.
- •16. Местное управление как разновидность государственного управления.
- •17. Целеполагание в государственном управлении.
- •19. Функциональное основание государственного управления.
- •20. Государственный орган как системообразующий элемент государственного управления.
- •21. Стратегический уровень государственного управления.
- •22. Государственная служба в Республике Беларусь: основные положения.
- •23. Взаимосвязь политики и управления.
- •24. Законодательная власть в системе государственного управления.
- •25. Разновидности государственного управления.
- •26. Линейная организация государственного управления.
- •27. Бюрократизм и бюрократия в государственном управлении.
- •28. Коррупция в государственном управлении: причины, истоки пути устранения.
- •29. Надведомственное государственное управление.
- •30. Особенности американской и европейской систем государственной службы.
- •31. Внутриорганизационное государственное управление.
- •32. Государство как управляющая система.
- •33.Особенности государственного управления в Республике Беларусь. Конституция Республики Беларусь как правовая основа государственного управления.
- •35. Методы и принципы управленческой деятельности.
- •36. Государственная служба в системе государственного управления.
- •37. Исполнительная власть в системе государственного управления.
- •38. Институт Президента и его место в политическом управлении обществом.
- •39. Парламент Республики Беларусь как субъект государственного управления.
- •40. Роль системы исполнительной власти в политическом управлении.
- •41. Судебная система власти в Республике Беларусь и ее функции.
- •42. Референдум как средство прямой демократии.
- •43. Политическая культура и государственное управление.
- •44. Государственное управление и процессы глобализации.
- •45. Роль информации в государственном управлении.
- •46. Управленческая элита и проблемы кадровой работы.
- •47. Понятия бюрократии и бюрократизма. Проблемы преодоления бюрократизма в Беларуси.
- •48. Проблемы государственного управления на современном этапе.
- •49. Оценка эффективности государственного управления.
- •50. Принципы и механизмы реализации государственной политики.
6.Осн.Тгу в пер.Пол. 20в: Кейнс, Файоль
Кейнс критиковал существующую капиталистическую сисиему за периодические кризисы, за безработицу, пороки современного политического общества. Предположил усилить роль государства как регулятора отношений. Только в кризисных ситуациях повышается роль государства. Расширить использование инвестиций, снизить банковский %; нужно выпустить в обращение дополнительные деньги (допустить умеренную инфляцию); урегулировать ставки налогооблажения.
Анри Файоль Сформулировал теорию администрирования. «Управлять значит предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать, вырабатывать программу действия". Сформулировал 14 принципов управления:
разделение труда
- право принуждать своим распоряжением
-дисциплина и повиновение
-единство распорядительства
-единство руководства
-подчинение частных интересов интересам организации
-справедливое вознаграждение персонала
-централизация
-строгая иерархия руководящих должностей
- четкое определение полномочий работника
-сочетание благожелательности с правосознанием
-постоянство состава персонала
-инициативность работников
-единение персонала
7. Основные теории государственного управления в первой половине XX века.
Главное внимание Файоль уделял самому процессу управления, который рассматривал как функцию администрирования, призванную помочь административному персоналу в достижении целей организации.
В основе концепции Файоля лежит положение о том, что на всяком предприятии имеется два организма: материальный и социальный. Первый включает сам труд, средства труда и предметы труда в их совокупности, а второй – отношения людей в процессе труда. Файоль сознательно ограничил свои исследования на втором «организме». Файоль дал определение понятию «управление»: управлять – значит предвидеть, организовывать, распоряжаться, координировать и контролировать. Особое внимание Файоль уделял разработке основных, индивидуальных, психологических качеств, которыми должен обладать администратор. Был составлен перечень таких качеств: здоровье; ум и интеллект; хорошее образование; способность управлять людьми; знание всех наиболее важных функций и направлений деятельности предприятия; подлинная компетентность в деятельности конкретного предприятия
Макс Вебер уделял особое внимание изучению проблем лидерства и структуры власти в организации. Он выделил три типа организации в зависимости от характера власти: харизматический, традиционный, идеальный (бюрократический). Макс Вебер сформулировал принципы построения идеальной организации. Вебер пытался найти способы, чтобы вся организация работала как машина.
На основе разработок Файоля и его последователей сформировалась классическая модель организации, опирающаяся на четыре главных принципа: четкое функциональное разделение труда; передача команд сверху вниз по «скалярной» цепи (никто не работает больше, чем на одного босса); соблюдение диапазона контроля (руководить ограниченным числом подчиненных). Во многом эти принципы построения организации актуальны и применимы к современным условиям.
В 20-30е годы ХХ века зародилась школа человеческих отношений, в центре которой находился человек. Одна из главных особенностей этой школы – внесение в нее бихевиоризма, т.е. теории человеческого поведения.
Значительный вклад в развитие бихевиористского направления в управлении внес Абрахам Маслоу, разработавший теорию потребностей, известную как «пирамиду потребностей». В соответствии с данной теорией человек имеет сложную структуру иерархически расположенных потребностей, и управление должно происходить на основе выявления потребностей рабочего и использования соответствующего метода стимулирования.