
- •Модуль і структурна та функціональна організація організму людини
- •Тема 1. Анатомія та фізіологія - науки які вивчають структури та механізми, що забезпечують життєдіяльність людини. План
- •Історія розвитку анатомії та фізіології
- •Закономірності росту і розвитку дитини
- •Закономірності онтогенезу, поняття вікової норми
- •Періодизація онтогенезу, її критерії
- •Критичні періоди в розвитку дітей і підлітків
- •Тема 2. Загальний план будови організму План
- •Рекомендована література:
- •1. Быков в.Л. Цитология и общая гистология(функциональная морфология клеток и тканей человека). – Спб.: сотис, 1998.
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •4. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Поняття про клітину
- •Статеві клітини. Особливості їх будови і розвитку
- •Спадковість і середовище
- •Загальна характеристика та класифікація тканин
- •Органи, їх системи та організм в цілому
- •Тема 3. Організм і середовище. Ріст і розвиток опорно-рухової системи План
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •7. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004. Значення і будова опорно-рухового апарату
- •Вчення про кістки та їх з’єднання.
- •Будова і властивості скелетних м’язі
- •Вікові особливості опорно – рухового апарату
- •Модуль іі. Анатомо-фізіологічні аспекти регуляції функцій та саморегуляція організму
- •Тема 4. Нервові механізми фізіологічної регуляції функцій план
- •1. Анатомія та фізіологія з патологією (за ред. Я.І.Федонюка. Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2001р.
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •Загальне уявлення про подразливість, подразники, подразнення, збудливість і збудження. Біоелектричні явища
- •Нервова тканина. Особливості будови та функції нейрона
- •Види нервових волокон. Проведення збудження по нервовим волокнам
- •Синапс, їх будова та функції
- •Нервові центри та їх властивості
- •Тема 5. Функціональна анатомія нервової системи План
- •Рекомендована література:
- •1. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Свиридов а.И. Анатомия человека. – к.: «Вища школа», 1983.
- •Функції та загальні принципи будови нервової системи
- •Будова, розвиток і функціональне значення відділів центральної нервової системи.
- •Автономна (вегетативна) нервова система
- •Тема 6. Центральні механізми регуляції функцій в організмі План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Принципи регуляції функцій в організмі
- •Безумовні рефлекси
- •Умовні рефлекси. Утворення умовних рефлексів
- •Явища генералізації і концентрації при утворенні умовних рефлексів.
- •Збудження і гальмування в корі півкуль великого мозку
- •Тема 7. Вища нервова діяльність та нейрофізіологія поведінки людини План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Загальне поняття про вищу нервову діяльність .Методики дослідження вищої нервової діяльності
- •Фізіологічні механізми емоційно-мотиваційних станів
- •Сучасні уявлення про механізми пам'яті
- •Типи вищої нервової діяльності
- •Фізіологічні механізми явищ сну, сновидінь, гіпнозу
- •Особливості вищої нервової діяльності дітей і підлітків
- •Тема 8. Гуморальна регуляція функцій організму План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Загальні принципи регуляції фізіологічних функцій
- •Клітинний механізм регуляції
- •Гуморальна регуляція
- •Взаємодія нервових, гуморальних і клітинних механізмів регуляції
- •Причини порушень гуморальної регуляції
- •Тема 9. Залози внутрішньої секреції та їх патології План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •5. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Поняття про ендокринні залози та гормони.
- •Механізм дії гормонів та значення гормонів
- •Щитовидна залоза
- •Навколо щитовидні, або паращитовидні залози.
- •Наднирники
- •Вилочкова (зобна) залоза.
- •Статеві залози
- •Підшлункова залоза
- •Модуль ііі . Анатомо фізіологічні основи відчуття
- •Тема 10. Фізіологія сенсорних систем План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова та значення аналізаторів
- •Рецептор та їх класифікація
- •Значення аналізаторів для нормальної діяльності організму
- •Загальні властивості аналізаторів
- •Шкіра як орган відчуття дотику, температури і болю. Особливості будови і функцій.
- •Тема 11. Фізіологія зорової сенсорної системи План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова ока та його додаткових структур
- •Оптична система ока
- •Зіничний рефлекс
- •Сприйняття світла і кольору
- •Гострота зору
- •Вікові особливості зорового аналізатора
- •Тема 12. Фізіологія слухової сенсорної системи План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова периферичної частини слухового аналізатора
- •Механізм сприйняття і передачі звуку
- •Будова вестибулярного апарату
- •Вестибулярні рефлекси
- •Вікові особливості вестибулярного апарату
- •Модуль IV. Фізіологія вегетативних систем та регуляція фізіологічних процесів
- •Тема 13. Внутрішнє середовище організму та його регуляція план
- •Кров як компонент внутрішнього середовища організму
- •Значення крові
- •Склад і фізико-хімічні властивості крові
- •Групи крові
- •Резус-фактор
- •Тема 14. Анатомія та фізіологія серцево-судинної системи
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Загальні питання анатомії та фізіології серцево-судинної системи
- •Будова та функції серця
- •Велике і мале кола кровообігу
- •Особливості кровообігу плода.
- •Робота серця
- •Рух крові по судинах
- •Регуляція кровообігу
- •Тема 15. Процес дихання та його патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Загальні питання анатомії та фізіології дихальної системи.
- •Будова та функції органів дихання
- •Будова органів дихання
- •Дихальні рухи
- •Газообмін у легенях
- •Регуляція дихання
- •Тема 16. Обмін речовин та енергії
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Біологічне значення обміну речовин та енергії
- •Обмін вуглеводів
- •Обмін мінеральних речовин та води
- •Вікові особливості енергетичного обміну
- •Фізіологія терморегуляції
- •Тема 17. Процеси травлення та його патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Значення травлення
- •Система органів травлення
- •Особливості травлення в ротовій порожнині.
- •2 1…0 2 Верхня щелепа (один бік)
- •2 ..1…0 2 Нижня щелепа (один бік)
- •Травлення в шлунку
- •Травлення в кишках.
- •Роль печінки в травленні
- •Тема 18. Процеси сечовиділення та їх патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Біологічне значення процесів виділення
- •Будова нирки
- •Утворення сечі нирками
- •Виведення сечі
- •Вікові особливості утворення та виведення сечі
- •Регуляція діяльності нирок
Велике і мале кола кровообігу
На початку ХХ століття видатний учений Вільям Гарвей довів, що серцево-судинна система складається з великого і малого кіл кровообігу. Таким чином артеріальна і венозна системи не є ізольованими, а зв’язані між собою як єдина система кровоносних судин.
Кровоносні судини несуть до органів поживні речовини і кисень, а забирають від них продукти обміну та вуглекислий газ. Шлях, по якому кров йде від серця по артеріальних судинах і до серця - по венозних судинах, називається колом кровообігу. Розрізняють мале і велике кола кровообігу, а також серцеве коло кровообігу.
Велике коло кровообігу починається від лівого шлуночка і закінчується правим передсердям. Скорочуючись, лівий шлуночок викидає артеріальну кров в аорту, а потім, проходячи через артерії, артеріоли, капіляри всього тіла, вона надходить у венули. Останні збираються спочатку в дрібні, а потім зливаються у великі вени і впадають в нижню та верхню порожнисті вени, які несуть венозну кров у праве передсердя. З фізіологічної точки зору велике коло кровообігу є обмінним, чи метаболічним, тому що кров, циркулюючи по ньому, несе до клітин необхідні поживні речовини і забирає від них продукти метаболізму.
Мале коло кровообігу починається від правого шлуночка і закінчується лівим передсердям. Від правого шлуночка венозна кров по легеневому стовбуру, а потім по правій та лівій легеневій артерії надходить у капіляри легень, а звідти артеріальна кров через легеневі вени повертається в ліве передсердя. З фізіологічної точки зору мале коло кровообігу є газообмінним, тому що при проходженні через легеневі капіляри кров віддає вуглекислий газ і насичується киснем.
Серцеве коло кровообігу починається з цибулини аорти (висхідна її частина), звідки починаються артерії серця (права та ліва вінцеві артерії) і закінчується в правому шлуночку; воно забезпечує кров'ю і дренує (через вени) серце.
Особливості кровообігу плода.
З другого місяця внутрішньоутробного розвитку у плода встановлюється плацентарний кровообіг, який зберігається до моменту народження дитини.
Від плаценти до плода йде пупкова вена, а від плода до плаценти — дві пупкові артерії. Ці судини об'єднуються в пупковому канатику, який тягнеться від пупкового отвору плода до плаценти. Довжина пупкового канатика наприкінці вагітності досягає 50...60 см.
У плода збагачення крові киснем і звільнення її від вуглекислого газу відбувається в плаценті. Тканини плода постачаються змішаною кров'ю.
Артеріальна кров із плаценти по пупковій вені надходить в організм плода. Пупкова вена підходить до печінки плода і поділяється на дві гілки. Одна з них впадає в нижню порожнисту вену у вигляді венозної протоки, а друга впадає у ворітну вену. Звідси кров, змішуючись з венозною кров'ю, через печінкові вени виливається в нижню порожнисту вену. Таким чином, в нижній порожнистій вені відбувається перше змішання артеріальної крові з венозною.
Змішана кров по нижній порожнистій вені надходить у праве передсердя. Сюди ж по верхній порожнистій вені надходить венозна кров. У правому передсерді відбувається друге неповне змішання крові. Із правого передсердя більш артеріальна кров через наявний у плода овальний отвір між лівим і правим передсердями потрапляє в ліве передсердя, звідти в лівий шлуночок і далі в аорту.
Більш венозна кров із правого передсердя скороченнями серця проштовхується в правий шлуночок, а з нього в легеневу артерію. У плода лише незначна кількість крові по легеневій артерії надходить до легень і повертається по чотирьох легеневих венах до лівого передсердя. Легені у плода не функціонують. У плода легенева артерія з'єднується з аортою широкою артеріальною протокою (боталлова протока). По цьому легшому шляху і тече основна маса крові, яку виштовхує правий шлуночок. Відбувається третє змішання крові. Змішана кров по судинах великого кола надходить до органів і тканин, віддає їм кисень і поживні речовини, насичується вуглекислим газом та продуктами обміну і по пупкових артеріях повертається до плаценти. Таким чином, обидва шлуночки у плода нагнітають кров у велике коло кровообігу. Артеріальна кров тече у плода лише в пупковій вені і венозній протоці. У всіх артеріях плода циркулює змішана кров.
З зародженням дитини плацентарний кровообіг припиняється. Перетинання пуповини порушує зв'язок плода з материнським організмом. З першим вдихом новонародженого відбувається розширення легень. Кров по легеневій артерії йде в легені, минаючи артеріальну (боталлову) протоку. Протока ця втрачає своє значення і незабаром перетворюється на сполучнотканинний тяж. Протока заростає до 6...8-го, інколи до 9... 10-го тижня життя, а овальний отвір між передсердями до кінця першого півріччя життя. Пупкові артерії і вена після перетинання пуповини також поступово заростають.
Серце дитини після народження не тільки росте, збільшуючись у всіх напрямках, у ньому відбуваються процеси формоутворення (зміна форми, пропорцій). Серце новонародженого має поперечне положення і майже кулясту форму. Відносно велика печінка робить високим склепіння діафрагми, ось чому і положення серця у новонародженого вище (на рівні IV лівого міжребер'я). На кінець першого року життя під впливом сидіння і стояння та у зв'язку з опусканням діафрагми серце займає косе положення. В 2...З роки верхівка серця доходить до V ребра, а у 10-річних дітей межі серця майже такі самі, як і в дорослих.
Ріст передсердь протягом першого року життя випереджає ріст шлуночків, потім вони ростуть майже однаково і тільки після 10 років ріст шлуночків починає обганяти ріст передсердь.
Серце у дітей відносно більше, ніж у дорослих, його маса становить приблизно 0,63...0,80% маси тіла, а у дорослої людини — 0,48...0,52%. Найінтенсивніше росте серце в перший рік життя: до восьми місяців маса серця збільшується вдвоє, до трьох років потроюється, до п'яти років збільшується в 4 рази, а в 16 років — в 11 разів.
Маса серця у хлопчиків у перші роки життя більша, ніж у дівчаток. В 12... 13 років починається період посиленого росту серця у дівчаток і його маса стає більшою, ніж у хлопчиків. До 16 років серце у дівчаток знову починає відставати в масі від серця хлопчиків.