
- •Модуль і структурна та функціональна організація організму людини
- •Тема 1. Анатомія та фізіологія - науки які вивчають структури та механізми, що забезпечують життєдіяльність людини. План
- •Історія розвитку анатомії та фізіології
- •Закономірності росту і розвитку дитини
- •Закономірності онтогенезу, поняття вікової норми
- •Періодизація онтогенезу, її критерії
- •Критичні періоди в розвитку дітей і підлітків
- •Тема 2. Загальний план будови організму План
- •Рекомендована література:
- •1. Быков в.Л. Цитология и общая гистология(функциональная морфология клеток и тканей человека). – Спб.: сотис, 1998.
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •4. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Поняття про клітину
- •Статеві клітини. Особливості їх будови і розвитку
- •Спадковість і середовище
- •Загальна характеристика та класифікація тканин
- •Органи, їх системи та організм в цілому
- •Тема 3. Організм і середовище. Ріст і розвиток опорно-рухової системи План
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •7. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004. Значення і будова опорно-рухового апарату
- •Вчення про кістки та їх з’єднання.
- •Будова і властивості скелетних м’язі
- •Вікові особливості опорно – рухового апарату
- •Модуль іі. Анатомо-фізіологічні аспекти регуляції функцій та саморегуляція організму
- •Тема 4. Нервові механізми фізіологічної регуляції функцій план
- •1. Анатомія та фізіологія з патологією (за ред. Я.І.Федонюка. Тернопіль: “Укрмедкнига”, 2001р.
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •Загальне уявлення про подразливість, подразники, подразнення, збудливість і збудження. Біоелектричні явища
- •Нервова тканина. Особливості будови та функції нейрона
- •Види нервових волокон. Проведення збудження по нервовим волокнам
- •Синапс, їх будова та функції
- •Нервові центри та їх властивості
- •Тема 5. Функціональна анатомія нервової системи План
- •Рекомендована література:
- •1. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Свиридов а.И. Анатомия человека. – к.: «Вища школа», 1983.
- •Функції та загальні принципи будови нервової системи
- •Будова, розвиток і функціональне значення відділів центральної нервової системи.
- •Автономна (вегетативна) нервова система
- •Тема 6. Центральні механізми регуляції функцій в організмі План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Принципи регуляції функцій в організмі
- •Безумовні рефлекси
- •Умовні рефлекси. Утворення умовних рефлексів
- •Явища генералізації і концентрації при утворенні умовних рефлексів.
- •Збудження і гальмування в корі півкуль великого мозку
- •Тема 7. Вища нервова діяльність та нейрофізіологія поведінки людини План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Загальне поняття про вищу нервову діяльність .Методики дослідження вищої нервової діяльності
- •Фізіологічні механізми емоційно-мотиваційних станів
- •Сучасні уявлення про механізми пам'яті
- •Типи вищої нервової діяльності
- •Фізіологічні механізми явищ сну, сновидінь, гіпнозу
- •Особливості вищої нервової діяльності дітей і підлітків
- •Тема 8. Гуморальна регуляція функцій організму План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Загальні принципи регуляції фізіологічних функцій
- •Клітинний механізм регуляції
- •Гуморальна регуляція
- •Взаємодія нервових, гуморальних і клітинних механізмів регуляції
- •Причини порушень гуморальної регуляції
- •Тема 9. Залози внутрішньої секреції та їх патології План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •5. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Поняття про ендокринні залози та гормони.
- •Механізм дії гормонів та значення гормонів
- •Щитовидна залоза
- •Навколо щитовидні, або паращитовидні залози.
- •Наднирники
- •Вилочкова (зобна) залоза.
- •Статеві залози
- •Підшлункова залоза
- •Модуль ііі . Анатомо фізіологічні основи відчуття
- •Тема 10. Фізіологія сенсорних систем План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова та значення аналізаторів
- •Рецептор та їх класифікація
- •Значення аналізаторів для нормальної діяльності організму
- •Загальні властивості аналізаторів
- •Шкіра як орган відчуття дотику, температури і болю. Особливості будови і функцій.
- •Тема 11. Фізіологія зорової сенсорної системи План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова ока та його додаткових структур
- •Оптична система ока
- •Зіничний рефлекс
- •Сприйняття світла і кольору
- •Гострота зору
- •Вікові особливості зорового аналізатора
- •Тема 12. Фізіологія слухової сенсорної системи План
- •Рекомендована література:
- •3. Леонтьева н.Н., Маринова к.В. Анатомия и физиология детского организма. – м: Просвещение, 1986.
- •4. Физиология человека /Под ред. Г.И. Косицкого. – м.: Медицина, 1985.
- •Будова периферичної частини слухового аналізатора
- •Механізм сприйняття і передачі звуку
- •Будова вестибулярного апарату
- •Вестибулярні рефлекси
- •Вікові особливості вестибулярного апарату
- •Модуль IV. Фізіологія вегетативних систем та регуляція фізіологічних процесів
- •Тема 13. Внутрішнє середовище організму та його регуляція план
- •Кров як компонент внутрішнього середовища організму
- •Значення крові
- •Склад і фізико-хімічні властивості крові
- •Групи крові
- •Резус-фактор
- •Тема 14. Анатомія та фізіологія серцево-судинної системи
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Загальні питання анатомії та фізіології серцево-судинної системи
- •Будова та функції серця
- •Велике і мале кола кровообігу
- •Особливості кровообігу плода.
- •Робота серця
- •Рух крові по судинах
- •Регуляція кровообігу
- •Тема 15. Процес дихання та його патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Загальні питання анатомії та фізіології дихальної системи.
- •Будова та функції органів дихання
- •Будова органів дихання
- •Дихальні рухи
- •Газообмін у легенях
- •Регуляція дихання
- •Тема 16. Обмін речовин та енергії
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Біологічне значення обміну речовин та енергії
- •Обмін вуглеводів
- •Обмін мінеральних речовин та води
- •Вікові особливості енергетичного обміну
- •Фізіологія терморегуляції
- •Тема 17. Процеси травлення та його патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Значення травлення
- •Система органів травлення
- •Особливості травлення в ротовій порожнині.
- •2 1…0 2 Верхня щелепа (один бік)
- •2 ..1…0 2 Нижня щелепа (один бік)
- •Травлення в шлунку
- •Травлення в кишках.
- •Роль печінки в травленні
- •Тема 18. Процеси сечовиділення та їх патологія
- •3. Кисельов ф.С. Анатомія і фізіологія дитини з основами шкільної гігієни. –к. Ред. Шк. 1977.
- •6. Хоменко б.Г., Дідков о.М. Анатомія і фізіологія дитячого організму: Навчальний посібник. – к.: нпу ім. Драгоманова, 2004.
- •Біологічне значення процесів виділення
- •Будова нирки
- •Утворення сечі нирками
- •Виведення сечі
- •Вікові особливості утворення та виведення сечі
- •Регуляція діяльності нирок
Вилочкова (зобна) залоза.
Вилочкова залоза утворена епітелієм та лімфоцитами, які є одним із видів білих кров’яних тілець. Вона розміщується за грудною кісткою, маса її складає 38 г. Залоза складається з коркової та мозкової речовини і зовні вкрита капсулою. В кірковій речовині міститься велика кількість лімфоцитів, в мозковій речовині їх дуже мало.
На сьогоднішній день нема достовірних даних, які б свідчили про беззаперечну належність вилочкової залози до залоз внутрішньої секреції. Гормон цієї залози в чистому вигляді не виділений. Але спостерігаючи за функціями організму після видалення зобної залози допускають ймовірність її ендокринної функції.
Вилочкова залоза гальмує функцію щитовидної залози та гальмує статеве дозрівання.
Вікові особливості. Вилочкова залоза починає формуватись на 6 тижні ембріонального розвитку. Її маса у новонародженого становить 4 – 5 г., в 6 – 10 років – 26 г, в 15 – 16 років – 37 – 38г, в 20 – 25 років – 18 – 20 г, 40 років – 15 г, в 75 років – 4 г. Прослідкувавши тенденцію зменшення маси залози можна прийти до висновку, що функція її з віком згасає. В старечому віці зобна залоза перетворюється на сполучнотканинний тяж.
Епіфіз.
Епіфіз, або шишковидна залоза розміщена між передніми горбами чотиригорбкового тіла. Зовні залоза вкрита сполучнотканинною капсулою. Маса епіфізу – 100 – 200 мг. З епіфізу виділено активну речовину – мелатонін. Він є антагоністом меланоформного гормону гіпофізу, і викликає посвітління шкіри. Він також впливає на функцію статевих залоз, прискорюючи статеве дозрівання. Також встановлено, що епіфіз може гальмувати гонадотропну функцію гіпофізу.
Вікові особливості. Епіфіз уже помітний на 6 – 7 тижні ембріонального розвитку. Його маса при народженні становить 7 мг, а у дорослої людини ми пам’ятаємо 100 – 200 мг. Збільшення розмірів епіфіза і його маси продовжується до 4 – 7 років, після чого починається зваротний процес, процес інволюції.
Незважаючи на інволюцію епіфіза, діяльність окремих його клітин зберігається аж до старечого віку.
Статеві залози
До статевих залоз відносяться: сім’яники у чоловіків та яєчники у жінок.
Чоловічі статеві залози містяться у сім’яниковому мішечку. Вони складаються з сім’яних канальців, у яких утворюються сперматозоїди і інтерстиціальних клітин, що продукують гормони.
Жіночі статеві залози містяться у порожнині малого таза. У яєчниках міститься багато фолікулів, кожний з яких має одну яйцеклітину.
Чоловічі статеві гормони називаються андрогенами. Основним чоловічим гормоном є тестостерон.
Андрогени стимулюють розвиток статевої системи, ріст статевих органів, впливають на розвиток вторинних статевих ознак. Вони також обумовлюють закриття епіфізарних хрящів і тим самим зупинку росту.
Андрогени також змінюючи активність деяких ферментів, впливають на ріст різних тканин, особливо м’язової. Під впливом андрогенів відбувається синтез білка. Крім цього вони впливають на функцію кровотворення, збільшують кількість еритроцитів в крові, гемоглобіну та зменшують число еозинофілів. Ось саме тому кров чоловіків відрізняється від крові жінок більшим вмістом еритроцитів та гемоглобіну та меншим вмістом числа еозинофілів.
В жіночому організмі також виробляються андрогени (в яєчниках) . але кількість їх дуже мала.
В жіночому організмі вони пригнічують менструальну функцію, гальмують овуляцію та лактацію.
Механізм дії андрогенів такий же як і більшості гормонів6 вони виступають генетичними індукторами. Введення тестостерону збільшує інтенсивність синтезу і-РНК та синтезу білків.
У дорослої людини надлишок тестостерону не викликає ніяких симптомів, які б були пов’язані з порушенням діяльності ендокринних залоз. Якщо ж гіперфункція виникає у несформованому організмі, то відмічається раннє статеве дозрівання, швидкий ріст тіла, ранній прояв вторинних статевих ознак.
Набагато частіше зустрічається захворювання, яке пов’язане із зменшенням кількості андрогенів в крові. Симптоми цього захворювання зустрічаються при видалення сім’яників. Якщо це відбувається до настання статевої зрілості, то відбуваються дуже різкі зміни в розвитку організму: припиняється ріст, ріст та розвиток внутрішніх та зовнішніх статевих органів, не з’являються вторинні статеві ознаки, м’язові волокна стають тонкими, гортань залишається маленькою, голос високий, можуть збільшуватись грудні залози...
Якщо гормональна недостатність розвивається в дорослому організмі, то вона не супроводжується дуже різкими змінами. Щоправда відмічається різна ступінь зворотного розвитку статевих органів, зменшується статевий потяг.
Серед естрогенів розрізняють естрадіол, естрон та естріол. Найбільш активний із них естрон і найменш активний естріол.
Естрогени утворюються не тільки в організмі жінки, але і у чоловіків, але у чоловіків їх утворюється набагато менше, ніж у жінок.
Біологічне значення естрогенів полягає в стимуляції розвитку статевого апарату, розвитку вторинних статевих ознак та формування статевого почуття.
Прогестинами називають сполуки, які утворюються головним чином в жовтому тілі яєчників. Крім жовтого тіла вони формуються в плаценті та наднирниках.
До групи прогестинів відноситься прогестерон – гормон, який сприяє збереженню та нормальному розвитку вагітності.
Релаксин також утворюється в жовтому тілі яєчників та плаценті. Він сприяє пом’якшенню лобкового зрощення , що сприяє здійсненню пологового процесу.
Гіперфункція яєчників у дітей викликає раннє статеве дозрівання, а у дорослих підсилення статевого почуття.
Гіпофункція зустрічається дуже рідко. Жінки з гіпофункцією яєчників мають високий зріст. Велику силу, недорозвинені внутрішні та зовнішні статеві органи та загальне ожиріння.
Вікові особливості. Чоловічі та жіночі статеві залози сформувавшись ще у внутрішньоутробному розвитку підлягають повільному морфологічному та функціональному дозріванню. В процесі статевого дозрівання виділяють кілька періодів6 дитячий – до 8 – 10 років, підлітковий – від 9 – 10 років до 12 – 14 років, юнацький – від 13 – 14 до 16 – 18 років, період статевої зрілості – до 50 – 60 років і клімакс – період згасання статевої функції.