
- •Институт последипломного образования таврического национального университета
- •«История возникновения и развития педагогики»
- •В систему педагогических наук входят различные отрасли педагогики такие как:
- •3. Формулировки основных педагогических понятий:
- •5. Рецензия
- •Возрастная периодизация, принятая в отечественной педагогике и психологии, основана на ведущих видах деятельности
- •Основные критерии и признаки эффективного и неэффективного поощрения в педагогическом общении педагога.
- •34 Правила семейного воспитания или совета родителям.
- •«Принцип здорового образа жизни современной семьи»:
- •В соответствии с законом Украины «Об общем среднем образовании»:
«Принцип здорового образа жизни современной семьи»:
- не становитесь рабами телевизора, особенно в выходные дни. Найдите время для общения с природой. Это поможет восстановит нервную систему, повысить иммунитет, укрепить эмоциональную сферу.
- Соблюдение несложных принципов здорового образа жизни позволяет иметь прекрасную физическую форму на протяжении всей жизни, что является немаловажным фактором в конкурентной борьбе за место под солнцем в современном мире, повысить продолжительность жизни не только количество, но и качество (действительно, зачем стремиться прожить лишнюю четверть века и провести их немощным и больным стариком). Что примечательно, заботой о своём здоровье более заняты обладатели приличного капитала, видимо оставлять богатство "на этом свете" им не хочется, а "на тот свет" его не унесёшь.
Человек ведущий здоровый образ жизни — это, прежде всего, человек принимающий активное участие в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности.
Так из чего складывается здоровый образ жизни? Несмотря на различие у разных авторов компонентов составляющих ЗОЖ, общепризнанными считаются следующие:
Здоровое (рациональное) питание;
Регулярные физические нагрузки;
Активный умственный труд;
Сон при температуре 17-18 градусов;
Приятная работа;
Собственная точка зрения;
Эмоциональная разрядка;
Любовь и нежность;
Периодическое употребление сладостей;
Отсутствие вредных привычек;
Соблюдение режима труда и отдыха;
Гармония с окружающим миром.
В тысячах медицинских центров и лабораториях мира исследуется влияние различных факторов и их сочетаний на организм человека, но почти все они по своей сути направлены на изобретение лекарств от болезней приобретённых несоблюдением таких простых правил.
В соответствии с законом Украины «Об общем среднем образовании»:
- типы учебных заведений входящих в систему общего среднего образования Украины действуют согласно образовательного уровня, который обеспечивается общеобразовательным учебным заведением (начальное общее образование, базовое общее среднее образование, полное общее среднее образование), существуют разные типы общеобразовательных учебных заведений I, II, III степеней. Школы каждого из трех ступеней могут функционировать вместе или самостоятельно.
В общеобразовательные учебные заведения относятся:
- Средняя общеобразовательная школа - общеобразовательное учебное заведение I-III ступеней (I ступень - начальная школа, II ступень - основная школа, III ступень - старшая школа, как правило, с профильным направлением обучения).
- Специализированная школа (школа-интернат) - общеобразовательное учебное заведение I-III ступеней с углубленным изучением отдельных предметов и курсов.
- Гимназия - общеобразовательное учебное заведение II-III ступеней с углубленным изучением отдельных предметов по профилю.
- Лицей - общеобразовательное учебное заведение III степени с профильным обучением и допрофессиональной подготовкой.
- Коллегиум - общеобразовательное учебное заведение III степени филологически-философского и (или) культурно-эстетического профилей.
- Общеобразовательная школа-интернат - общеобразовательное учебное заведение с частичным или полным содержанием за счет государства детей, нуждающихся в социальной помощи.
- Специальная общеобразовательная школа (школа-интернат ) - общеобразовательное учебное заведение для детей, нуждающихся в коррекции физического и (или) умственного развития.
- Общеобразовательная санаторная школа (школа-интернат) - общеобразовательное учебное заведение I-III ступеней с соответствующим профилем для детей, нуждающихся в длительном лечении.
- Школа социальной реабилитации - общеобразовательное учебное заведение для детей, нуждающихся в особых условиях воспитания (создается отдельно для мальчиков и девочек).
- Вечерняя (сменная) школа - общеобразовательное учебное заведение II-III степеней для граждан, не имеющих возможности обучаться в школах с дневной формой обучения.
- максимальная наполняемость классов общеобразовательных учебных заведений не должна превышать 30 учеников. В общеобразовательных учебных заведениях, расположенных в селах, поселках, количество учеников в классах определяется демографической ситуацией, но должна составлять не менее пяти человек. При меньшем количестве учеников в классе занятия проводятся по индивидуальной форме обучения.
- предельно допустимая учебная нагрузка в:
- 6-7 классы - 890 часов.
- 8-9 классы - 950 часов.
- 10-12 классы - 1030 часов.
- участниками учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учебных заведениях являются:
- Учащиеся (воспитанники).
- Руководители.
- Педагогические работники, психологи, библиотекари.
- Другие специалисты.
- Родители или лица, их заменяющие.
- классное руководство оплачивается в соотношении 20-25 процентов к тарифной ставке учителя.
- условия, при которых человек имеет право занимать должность руководителя общеобразовательного учебного заведения - может занимать лицо, являющееся гражданином Украины, имеет высшее педагогическое образование на уровне специалиста или магистра, стаж педагогической работы не менее трех лет, успешно прошедший аттестацию руководящих кадров образования в порядке, установленном Министерством образования Украины.