- •Производственная: Социально-психолого-педагогическая практика
- •Пояснительная записка
- •Задачи и содержание социально-педагогической практики (3 курс)
- •Для руководителей практики
- •Для студентов-практикантов
- •II. Содержание деятельности:
- •III. Обязанности студента-практиканта
- •Задания для педагогической практики
- •Титульный лист папки с документацией по практике
- •Отчетная документация по результатам производственной:социально-психолого-педагогической практики
- •Примерная схема оформления дневника практики
- •I. Титульный лист
- •Примерная схема оформления характеристики на студента-практиканта Характеристика
- •Социальный паспорт учреждения
- •Примерная схема отчета практиканта. Отчет
- •Стандартизированная характеристика (заполняется групповым руководителем) Характеристика студента 3 курса ____________________________________________________________
- •Возрастные особенности подростков
- •3. Преобразование социализации.
- •Акцентуации характера подростков
- •III. Лабильный тип.
- •IV. Астено-невротический тип.
- •V. Сензитивный тип.
- •VI. Психастенический тип.
- •VII. Шизоидный тип.
- •VIII. Эпилептоидный тип.
- •IX. Истероидный тип.
- •X. Неустойчивый тип.
- •XI. Конформный тип.
- •Фрейбурская анкета агрессивности
- •Определение склонности к отклоняющемуся поведению (соп, а.Н. Орел)
- •6. Шкала волевого контроля эмоциональных реакций
- •Тест определения склонности к риску
- •Бланк ответов
- •Диагностика школьной тревожности Филлипса
- •Обработка и интерпретация результатов:
- •Обработка результатов.
- •Ключ к вопросам
- •Результаты
- •Карта личности
- •Психологическая атмосфера в семье:
- •Положение в классном коллективе, отношение к коллективу:
- •Отношение к общественной деятельности и общественно полезному труду:
- •Особенности сферы свободного общения учащегося:
- •Уровень самооценки личности:
- •Особенности поведения:
- •Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (д. Рассел и м. Фергюссон)
- •Методика диагностики показателей и форм агрессии а. Басса и д. Арки
- •Бланк ответов
- •Список использованной литературы
- •Социально-педагогическая практика
- •659333, Г. Бийск, ул. Короленко, 53.
Список использованной литературы
Алмазов, Б.Н. Методика и технологии работы социального педагога [Текст] / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева, Н.Н. Бессонова и др. / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: Академия, 2004. – 192 с.
Битянова, Н. Р. Психология личностного роста [Текст]: Практ. пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, социальных работников. — М., 1995.
Варывдин, В.А. Управление системой социальной защиты детства [Текст]: Учебное пособие / В.А. Варывдин, И.П. Клемантович. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 192 с.
Василькова, Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога [Текст] / Ю.В. Василькова. – М.: Академия, 2002. – 160 с.
Гриценко, Л.И. Теория и методика воспитания: личностно-социальный подход [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Л.И. Гриценко — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 240 с.
Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: Социально-эмоциональные проблемы [Текст] /Под науч. ред. Л.М. Щипициной и Е.И.Казаковой. - СПб., 2000.
Кудинов С.И. Психология младшего школьника [Текст]: Учебное пособие / С.И. Кудинов, Е.В. Козлова. – Бийск: НИЦ БиГПИ, 2000.
Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие [Текст]: Научно-методическое пособие /Под ред. Л.С.Алексеевой. — М., 2000.
Никитина, Н.И. Методика и технология работы социального педагога [Текст]. / Н.И. Никитина, М.Ф. Глухова.– М., 2005.
Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога [Текст]. – М., 2005.
Основы социальной работы [Текст]: Учебник /Под ред. П.Д. Павленок. — М., 1999.
Педагогические технологии в профессиональной подготовке педагога-воспитателя и социального педагога [Текст]: Межвуз. сб. науч. трудов. — Барнаул, 1998.
Рабочая тетрадь социального педагога. Для заместителя директора по социальной защите детей и социальных педагогов [Текст]. Сост. Г.С. Семенов /Под ред. Л.В.Кузнецовой.— М.: Школьная Пресса, 2005. — 64 с. («Воспитание школьников. Библиотека журнала»; Вып. 63).
Семенов, Г.С. Методика работы социального педагога [Текст] /Под ред. Л.В. Кузнецовой; сост. Г.С. Семенов. – М.: Школьная Пресса, 2004. – 96 с.
Ситник, А.П. Методическая помощь социальному педагогу образовательного учреждения по ведению текущей документации [Текст] / А.П. Ситник, А.В. Мисько. / Науч. ред. И.П. Клемантович. – М.: Академия, 2005. – 28 с.
Сластенин, В. А. Социальный педагог: Готовность к профессиональной деятельности [Текст] // Научные труды МПГУ. — Сер. психолого-педагогические науки. — М., 1995.
Сластенин, В. А, Формирование готовности социального педагога к профессиональной деятельности // Технология психолого-педагогической подготовки учителя к воспитательной деятельности (социально-педагогический аспект) [Текст]: Тезисы Всерос. науч.-практ. конференции. / В.А. Сластенин, П.А. Шептенко. — Барнаул, 1996.
Социальная работа с молодежью (с подростками групп риска) [Текст] // Социальная работа. — М., 1992. — Вып. 6.
Социально-педагогическая работа школы [Текст] / авт.-сост. Н.И. Грибенчук; /Под ред. С.В. Ивановой. — М.: ACT: Астрель, 2005. — 220, [4] с. — (Образование в документах и комментариях).
Теория и методология социальной работы [Текст] /Под ред. С. И. Григорьева. — М., 1994.
Формы и методы работы с детьми и родителями в центре социальной помощи семье [Текст] / Л.С. Алексеева и др. — М., 1999.
Шакурова, М.В. Методика и технология работы социального педагога [Текст]. – М., 2006.
Шептенко, П.А., Методика и технология работы социального педагога [Текст] / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 208 с.
Учебно-методическое издание
Составители:
Татьяна Васильевна Алексеева
Марина Борисовна Исаева
Елена Викторовна Козлова
Валентина Владимировна Коваль