Контрольні питання

• Чим обумовлений вибір лексичних (морфологічних, синтаксичних) засобів наукового стилю?

• Яке місце у науковому стилі посідають емоційно-експресивні засоби? Чому?

• На які групи поділяються лексичні засоби наукового тексту?

• Що таке термін, чим він відрізняється від професіоналіоналізму?

• Які існують групи термінів за походженням, широтою вживання?

• Якими граматичними особливостями позначене вживання іменників у науковому тексті?

• Чим вирізняється дієслівниковий склад наукового тексту?

• Які прикметники, займенники, прийменники, сполучники в ньому переважають?

• У чому полягає специфіка вживання числівників?

• Яким синтаксичним конструкціям надається перевага в науковій прозі? Чому саме?

• Назвіть та охарактеризуйте немовні засоби інформування.

• Які переваги у створенні документів надає персональний комп'ютер?

Теми рефератів і доповідей

• Особливості функціонального стилю наукової літератури.

• Лексичні засоби наукового тексту. Термінологія.

• Морфологія наукового тексту.

• Синтаксис наукового тексту.

• Невербальні засоби наукової прози.

• Технічні можливості персонального комп'ютера у створенні наукових документів.

• Авторське редагування тексту.

• Робота видатних письменників над текстом.

• Різновиди міжмовної інтерференції, способи їх усунення.

• Межі й доцільність використання екзотизмів та варваризмів.

• Поняття про канцеляризми.

• Правила оформлення результатів науково-дослідної роботи.

Практичне заняття № 4

Тема: Основні жанри наукових досліджень

План

1. Конспект.

2. Реферат. Курсова робота. Бакалаврська робота. Дипломна робота. Магістерська робота.

3. Анотація.

4. Тези.

Література

• Волковинський О.С. Написання і захист дипломних та магістерських робіт: Методичні рекомендації / О.С. Волковинський. – Кам’янець-Подільський, 2000. – 28 с.

• Методичні рекомендації з написання та оформлення дипломних робіт студентами Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка / [упорядники: А.С.Попович, Н.М.Розумяк ; за ред. А.С.Попович]. – Кам’янець-Подільський : Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2012. – 66 с.

• Михайлин І.Л. Журналістська освіта і наука : підручник / І.Л.Михайлин. – Суми : Університетська книга, 2009. – С. 317 – 330.

• Насмінчук Г. Й. Курсові роботи з української літератури / Г.Й.Насмінчук. – Кам’янець-Подільський, 1998. – 16 с.

Практичні завдання:

1.Прокоментуйте загальну схему наукового дослідження.

2. Назвіть види і форми науково-дослідної студентської роботи.

3. Визначте спільне і відмінне у написанні курсових, дипломних, магістерських робіт.

4. Підберіть дві анотації – довідкову і рекомендаційну, випишіть їх та проаналізуйте з точки зору структури.

5. Написати анотацію до одного із фахових збірників Кам’янець-Подільського університету – до 500 знаків.

6. Зробіть титульну сторінку до:

• курсової роботи, яка в 2009 році виконана студентом Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка Міщенко Олегом Івановичем. Тема роботи «Правила оформлення результатів науково-дослідної роботи». Студент навчається за спеціальністю 6.0303001 «Журналістика». Керувала його роботою кандидат філологічних наук, доцент Шаповал Микола Петрович;

• реферату, написаного Кирилюк Тетяною Іванівною на тему «Сучасні погляди на типологію словосполучень в слов'янських мовах». Спеціальність, за якою навчається студентка, – 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література. Рік виконання реферату – 2008. Місце – Київський Національний університет ім. Т.Г. Шевченка;

• дипломної роботи «Дискурс як соціолінгвальне явище», яка виконана студентом Івановим Олександром Петровичем. Спеціальність 6.0303001 «Журналістика». Рік написання – 2004, місце – Львівський державний університет, керівник – доктор філологічних наук, професор Оришин Євген Васильович;

• дипломної роботи «Методологічні особливості історії журналістики», виконаної студенткою Тернопільського державного університету Костюк Катериною Миколаївною (спеціаль­ність – 7.010103 Педагогіка і методика середньої освіти. Мова (ні­мецька, англійська) та література. Рік написання – 2011. Керівник – доктор філологічних наук, професор Мосейчук Анатолій Іванович.