2.4. Итоговый контроль

Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.

Занятие № 6

Тема: Воспаление. Инфекционный процесс. Лихорадка.

Цель занятия: Сформировать у студентов знание о воспалении как типовой реакции на повреждение, его патогенеза, видов, исходов и принципов коррекции. Сформировать у студентов знание закономерностей протекания инфекционного процесса, этиологии и патогенеза лихорадочного состояния, а также принципиальных подходов в их медикаментозной коррекции

В результате изучения темы занятия студент должен

Знать:

- факторы и условия возникновения воспалительной реакции;

- клеточные и гуморальные медиаторы воспаления и их биологическую роль;

- нарушения микроциркуляции в очаге повреждения и их роль в формировании воспалительной реакции;

- механизмы и роль процессов экссудации и клеточной эмиграции;

- виды и исходы воспалительной реакции, принципы ее коррекции;

- содержание понятий: инфицирование, контагиозность, эпидемия, пандемия;

- пути передачи инфекции, стадии развития инфекционного заболевания и его исходы;

- основные принципы стратегии химиотерапии и механизмы резистентности микроорганизмов к химиотерапевтическим средствам;

- этиология, патогенез лихорадки и ее биологическое значение;

- стадии лихорадки и ее виды;

- показания к применению жаропонижающих средств.

Уметь:

- оценивать характерные последствия воспалительной реакции для реализации правильной стратегии лечения больного;

- оценивать характерные последствия инфекционного процесса и лихорадки для реализации правильной стратегии лечения больного.

1.Самоподготовка к занятию

1. Изучить материал лекции по теме: «Воспаление. Инфекционный процесс. Лихорадка».

2. Изучить материал занятия по соответствующим разделам основной и дополнительной литературы.

3. Ответить на вопросы самоконтроля.

2. План лабораторного занятия

2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы

2.1.1. Вопросы для обсуждения:

1.Содержание понятий нормергическое, гипоергическое, и гиперергическое и аллергическое воспаление. Принципы коррекции воспаления.

2.Механизмы, обеспечивающие процесс экссудации и роль экссудата в воспалении.

3.Механизмы, обеспечивающие процесс клеточной эмиграции и роль мигрантов в воспалении.

4.Механизмы, обеспечивающие процесс пролиферации в очаге воспаления, ее виды и значение.

5.Механизмы инфекционного повреждения и принципы терапии инфекционного процесса.

6.Гуморальные и нервные механизмы патогенеза подъема температуры при лихорадке.

7. Механизмы «стояния» температуры и ее снижения при лихорадке.

8.Виды лихорадки, ее позитивное и негативное значение для организма. Принципы жаропонижающей терапии.

2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний