- •Введение
- •Рекомендуемая литература Рекомендуемая литература и источники информации
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 2
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2.План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие №3
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 4
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 5
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 6
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 7
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 8
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 9
- •2. План занятия
- •2.1. Тестовый контроль уровня знаний по темам 1 - 8
- •2.2. Устный опрос студентов по основным теоретическим вопросам разделов
- •Занятие № 10
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 11
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 12
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 13
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 14
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие №15
- •1.Самоподготовка к занятию
- •2. План лабораторного занятия
- •2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
- •2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
- •2.3. Самостоятельная работа
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие №16
- •2.4. Итоговый контроль
- •Занятие № 17
2.4. Итоговый контроль
Контроль усвоения материала занятия проводится в форме индивидуальной беседы в процессе проверки протокола лабораторной работы. Сделанные студентом заключения и выводы по лабораторной работе обсуждаются совместно с членами студенческой группы. Правильные дополнения и поправки студентов идут в их актив при выставлении суммарной рейтинговой оценки за занятие.
Занятие № 13
Тема. Нарушения обмена энзимо-витаминов.
Цель занятия: сформировать систему знаний о гипо- и авитаминозах энзимо-витаминов и принципах их терапии.
В результате изучения темы занятия студент должен
Знать:
- понятие о гипо- и авитаминозах;
- этиологию, патогенез и основные клинические проявления болезни Бери-Бери;
- этиологию, патогенез и основные клинические проявления арибофлавиноза;
- этиологию, патогенез и основные клинические проявления дефицита витамина В6;
- этиологию, патогенез и основные клинические проявления дефицита витамина В12;
- этиологию, патогенез и основные клинические проявления пеллагры.
Уметь:
- оценивать механизмы и характерные последствия нарушений энзимо-витаминов для реализации правильной стратегии лечения больного.
1.Самоподготовка к занятию
1. Изучить материал лекции по теме: «Нарушения обмена энзимо-витаминов».
Изучить материал занятия по соответствующим разделам основной и дополнительной литературы.
Ответить на вопросы самоконтроля.
2. План лабораторного занятия
2.1. Разбор основных теоретических вопросов темы в форме устной беседы
2.1.1. Вопросы для обсуждения:
1.Причины первичных гипо- и авитаминозов.
2. Причины вторичных гипо- и авитаминозов.
3. Дать определение понятию энзимо-витаминов.
4.Метаболические и функциональные нарушения при дефиците тиамина.
5. Метаболические и функциональные нарушения при дефиците рибофлавина.
6. Метаболические и функциональные нарушения при дефиците пиридоксамина и пиридоксальфосфата.
7. Метаболические и функциональные нарушения при дефиците цианокобаламина.
8. Метаболические и функциональные нарушения при дефиците никотиновой кислоты.
2.2. Тестовый контроль исходного уровня знаний
2.3. Самостоятельная работа
2.3.1. Выполнение лабораторной работы
Лабораторная работа №1. «Изучение микроскопической картины изменений в крови при мегалобластной (В12- дефицитной) анемии».
Оснащение работы: микроскопы, окрашенные микропрепараты крови с В12-дефицитной анемией.
Ход работы:
- подготовить микроскоп к работе и поместить под объектив изучаемый препарат;
- под малым увеличением найти и отметить нормоциты;
- найти и отметить мегалоциты и мегалобласты;
- найти и отметить эритроциты с тельцами Жоли и Кебота;
- найти и отметить пойкилоциты и анизоциты;
Лабораторная работа №2. «Особенности этиопатогенеза гиповитаминоза энзимовитаминов» (заполнить таблицу соответствующим содержанием).
Гиповитаминоз |
Клинико-метаболический синдром |
В1 |
|
В2 |
|
В6 |
|
В12 |
|
РР |
|
Оформление протокола лабораторной работы
Протокол лабораторной работы должен содержать следующие разделы:
1. Дата.
2. Тема занятия.
3. Название лабораторной работы.
4. Оформление результатов в виде таблицы или в текстовом формате.
5. Выводы.