- •Рецензенти:
- •Частина 1. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни програма вивчення дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання:
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Тема 1. Світове господарство: історія, етапи, рушійні сили розвитку
- •Тема 2. Соціально-економічний рівень розвитку країни, як класифікаційна ознака
- •Методика розрахунку індексу розвитку людського потенціалу
- •Тема 3. Система національних рахунків країн світу
- •Змістовний модуль 2. Характеристика економік країн світу
- •Тема 4. Економіка розвинутих країн світу.
- •Тема 5. Економіка країн, що розвиваються.
- •Тема 6. Економіка країн з перехідною економікою.
- •Тема 7. Економічне співробітництво України з розвинутими
- •Тема 8. Економічне співробітництво України з країнами, що розвиваються.
- •Тема 9. Економічне співробітництво України з країнами з перехідною економікою.
- •Тема 1. Світове господарство: історія, етапи, рушійні сили розвитку.
- •Тема 2. Соціально-економічний рівень розвитку країни, як класифікаційна ознака
- •Тема 3. Система національних рахунків країн світу
- •Змістовний модуль 2. Характеристика економік розвинених держав
- •Тема 4. Економіка розвинутих країн світу.
- •Тема 5. Економіка країн, що розвиваються.
- •Тема 6. Економіка країн з перехідною економікою.
- •Змістовний модуль 3. Характеристика динамічного розвитку економік окремих держав світу
- •Тема 7. Економічне співробітництво України з розвинутими
- •Країнами світу.
- •Тема 8. Економічне співробітництво України з країнами, що розвиваються.
- •Тема 9. Економічне співробітництво України з країнами з перехідною економікою.
- •Перелік основної і додаткової навчально-методичної літератури і. Основна література
- •II. Додаткова література
- •Ііі. Інтернет джерела статистичної інформації
- •Іv. Нормативні матеріали Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
- •Додатки
- •Зведений план 2013 р., поз. № ___
- •83050, М. Донецьк, вул. Щорса, 31
- •83023, Г. Донецьк, вул. Харитонова, 10. Тел.: (062) 297-60-50
5. Теми семінарських занять
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
|
|
... |
|
|
6. Теми практичних занять
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Національні економіки в системі світового господарства |
2 |
2 |
Варіативність моделей економічного розвитку держав світу |
2 |
3 |
Система національних рахунків країн світу |
2 |
4 |
Економіка розвинутих країн світу |
2 |
5 |
Економіка країн, що розвиваються |
2 |
6 |
Економіка країн з перехідною економікою |
2 |
7 |
Економічне співробітництво України з розвинутими країнами світу |
2 |
8 |
Економічне співробітництво України з країнами, що розвиваються |
2 |
9 |
Економічне співробітництво України з країнами з перехідною економікою |
1 |
7. Теми лабораторних занять
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
|
|
... |
|
|
8. Самостійна робота
N з/п |
Назва теми |
Кількість годин |
1 |
Світове господарство: історія, етапи, рушійні сили розвитку глобалізації. |
3 |
2 |
Соціально-економічний рівень розвитку країни, як класифікаційна ознака |
3 |
3 |
Система національних рахунків країн світу |
3 |
4 |
Економіка розвинутих країн світу |
3 |
5 |
Економіка країн, що розвиваються |
3 |
6 |
Економіка країн з перехідною економікою |
3 |
7 |
Економічне співробітництво України з розвинутими країнами світу |
3 |
8 |
Економічне співробітництво України з країнами, що розвиваються |
3 |
9 |
Економічне співробітництво України з країнами з перехідною економікою |
4 |
|
Разом |
28 |
9. Індивідуальні завдання:
1. виконати аналіз системи національних рахунків однієї країни світу (за узгодженням з викладачем);
2. проаналізувати динаміку світового виробництва. Пояснити характер динаміки основних груп країн світу (за узгодженням з викладачем);
3. підготувати доповідь щодо країн торговельно-економічні партнерів України (за узгодженням з викладачем).
10. Методи навчання: лекції, практичні заняття, індивідуальна та самостійна робота.
11. Методи контролю: поточний (опитування, тестування, публікація тез доповідей, статей, виконання індивідуального завдання; підсумковий (диф.залік).
12. Розподіл балів, які отримують студенти
Поточне тестування та самостійна робота |
Сума в балах |
|||||||||||
Змістовий модуль N 1 |
Змістовий модуль N 2 |
Змістовий модуль N 3 |
||||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Інші види робіт |
Т4 |
Т5 |
Т6 |
Інші види робіт |
Т7 |
Т8 |
Т9 |
Інші види робіт |
100 |
5 |
5 |
10 |
20 |
5 |
5 |
5 |
15 |
5 |
5 |
5 |
15 |
|
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 - 100 |
A |
відмінно |
зараховано |
80 - 89 |
B |
добре |
|
75 - 79 |
C |
||
70 - 74 |
D |
задовільно |
|
60 - 69 |
E |
||
35 - 59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0 - 34 |
F |
незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Методичне забезпечення: електронний конспект лекцій, методичні вказівки з вивчення дисципліни, комплекти індивідуальних завдань, навчальна та наукова література, нормативні документи.
ЧАСТИНА 2
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ ДО
ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1
СКЛАДОВІ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНИХ ГОСПОДАРСТВ У СИСТЕМІ СВІТОВИХ ЕКОНОМІЧНИХ ВІДНОСИН