- •Социология как наука. Объект, предмет, функции социологии. Место в других науках.
- •Конт и Спенсер
- •Дюркгейм и Вебер
- •Общество как система, эволюция общества.
- •Социальные институты и организации (понятия и функции). Институционализация.
- •Теория социальной структуры общества.
- •Социальная стратификация и мобильность.
- •Социальная культура. Признаки, функции и классификация.
- •Массовая культура. Субкультура. Контркультура. Роль культуры в развитии человека.
- •Личность как социальное существо. Социальные качества личности.
- •Социализация личности. Этапы и формы социализации.
- •Социальный статус и социальные роли личности.
- •Этнонациональная структура.
- •Социология конфликта. Сущность и причины конфликтов.
Конт и Спенсер
Конт – основатель социологии. Выступал против того, чтобы считать общество простой совокупностью индивидов. Считал, что человек может играть большую или маленькую роль в обществе, но лишь как социальный субъект, а не как абсолютно свободная личность. Он действует на основе и в пределах общества, на базе выработанных норм и правил поведения. Общество – это целостный социальный организм, который определяет развитие и деятельность всех составляющих его субъектов.
Закон интеллектуальной эволюции человека. Согласно этому закону познавательная деятельность людей и их социальное сознание прошли 3 стадии развития:
- теологическая – основана на религиозной мифологии;
- метафизическая – человеческое сознание отражает и оперирует воображением, а не понятиями, которые отражают реальные процессы внешнего мира. В качестве «общей сущности» называется природа, космос, материя, дух, как источники всех телесных духовных явлений.
- позитивная – сознание исходит из научных наблюдений. Происходит процесс исследования законов мира.
Общество подчиняется биологическим и астрономическим законам. Общество зависит от климата и расового состава населения. Главное влияние на развитие общества оказывает интеллектуальная эволюция. Первичность сознания людей и его решающее воздействие на развитие общества – таков основной подход Конта к решению социальных вопросов. При этом он особую роль отводил науке как высшему проявлению интеллектуальной эволюции.
Спенсер – основатель органической школы. Общество рассматривает как единую систему взаимодействия природы и социальных факторов. Все стороны общественной жизни органично связаны между собой и не могут функционировать все данной связи. Только в рамках целостного социального природного организма проявляется значение любого социального института и социальная роль каждого субъекта. Рассматривает общество как организм, развивающийся по биологическим законам.
Как и любой организм, так и любое общество в процессе их роста и развития увеличиваются в своей массе.
Усложняются
Их части приходят в зависимость друг от друга.
Те и другие продолжают жить как целое, хотя составляющие единицы постоянно появляются и исчезают.
Теория эволюции:
- интеграция – переход от простого к сложному;
- дифференциация – переход от однородного к разнородному;
- переход от неопределенного к определенному;
- возрастание порядка.
Спенсер показывает объективную обусловленность социальной эволюции обусловленностью людей, в процессе эволюции растет значение коллективной деятельности и разного рода социальных институтов. Эволюция социологии совершенствуется людьми в процессе их деятельности.
Дюркгейм и Вебер
Дюркгейм сформулировал теорию социального реализма. Согласно этой теории природу социальных явлений следует объяснять социальным фактором. Исходным моментом анализа деятельности людей является общество как система взаимодействия конкретных людей, социальных групп и соответствующих социальных институтов.
Социология – наука о социальных фактах, под которыми он понимает политические, правовые, религиозные идеи, ценности и нормы. Все ценности вырабатывают коллективом и заставляют отдельных индивидов действовать в соответствии с этими ценностями. Конечными причинами соц-х явлений выступают идеи и дух-е ценности, кот-е люди реализуют на практике.
Признаки соц-х фактов:
- их объективное существование по отношению к отдельным индивидам;
- их принудительное воздействие на людей.
Человек – соц-е существо и его развитие, и деятельность происходит под воздействием соц-х норма и предписаний.
Проблема коллективности. Она трактуется как факт социальности. Коллектив, общество, его соц-е институты в решающей степени воздействуют друг на друга и выступают как социально ориентируемые в своих действиях личности.
Вебер. Соц-я должна изучать поведение и соц-ную деятельность людей. Однако не всякое поведение является предметом изучения соц-гии, а лишь те, кот-е осмыслены людьми с точки зрения цели и средств достижения.
Моральные ценности определяют содержание и направленность поведения и деятельности. Вебер говорит о 4х типах соц-ного действия:
- целенаправленные действия – ясно представляет цель и средства и средства достижения ее и возможную реакцию других людей;
- ценностно рациональные действие – совершается через сознательную веру и этическую ценность определенного поведения;
- аффективные действия;
- традиционное действие – совершается через привычку.
Маркс
Материалистическое понимание истории. Общество – совокупность общественных связей и отношение всех соц-х субъектов по Марксу. Через систему присущих ему общественных отношений, условий материального производства, политических и других соц-х институтов общество в решающей степени определяет и содержание, и направленность людей, воздействует на формирование и воздействие каждого человека.
Главное побудительные силы – материальные условия жизни. Отсюда вытекают материальные потребности и интересы. Эти обстоятельства обуславливают поведение людей, их стремление, психологический настрой, идеи и теории.
