Вопрос 4. Развитие форм и систем подготовки квалифицированных кадров для сельского хозяйства.

Осуществляемые в сельском хозяйстве экономические преобразования, спад сельскохозяйственного производства, сокращение занятости населения и безработица не могли сказаться на подготовке и повышении квалификации рабочих кадров, а также их использовании.

С изменением отношений собственности, появлением фермерских (крестьянских) хозяйств новое содержание приобрел индивидуальный труд, делающий ставку на универсализм. Требуется, чтобы человек, занятый производством продукции земледелия, обслуживающий животных, владел несколькими профессиями и специальностями. Универсализм был всегда характерен для сельскохозяйственного работника, который должен иметь разнообразные знания и практические навыки, так как без этого невозможно добиться высоких результатов.

Развитие работников в организации предполагает использование различных видов обучения: подготовку, переподготовку и повышение квалификации.

Подготовка персонала – это формирование у работников знаний и навыков в определенной профессиональной сфере, т.е. обучение лиц, ранее не имевших профессии. Начальную профессиональную подготовку осуществляют профессиональные образовательные учреждения (сельские профессионально-технические училища, учебно-курсовые комбинаты, различные курсы). Сельские профессионально-технические училища готовят рабочих более чем по 100 специальностям, дают достаточно широкую общеобразовательную подготовку, как правило, в объеме средней школы. Опыт, накопленный ими, позволяет готовить рабочих широкого профиля, быстро перестраиваться на подготовку новых профессий, появляющихся в связи с изменением производственных условий.

Переподготовка персонала – обучение лиц, имеющих определенные профессии, т.е. получение новых профессий или специальностей. Разновидностями переподготовки кадров являются: 1) обучение вторым (смежным) профессиям с целью расширения профессионального профиля; 2) переподготовка с целью освоения новых профессий в результате внедрения новой техники и для желающих сменить профессию.

Повышение квалификации работников – это углубление, расширение и дополнение приобретенной квалификации, т.е. обучение лиц, имеющих профессию, с целью их профессионального совершенствования.

Развитие производства требует постоянного повышения профессионального мастерства. Лица, имеющие начальный уровень квалификации (прошедшие профессиональное образование в учебных комбинатах или получившие какие-либо знания и навыки на предыдущем месте работы) направляются на дополнительное обучение. А лица, имеющие профессиональную квалификацию, но желающие сменить ее, направляются на переподготовку по другой профессии.

Стимулом повышения квалификации является материальная заинтересованность. Квалифицированный труд оценивается по более высоким тарифным разрядам и ставкам; за совмещение профессий дополнительно выплачивается определенный процент тарифной ставки.

Методы обучения, используемые современными предприятиями:

-подготовка и переподготовка рабочих, специалистов и руководителей;

-повышение квалификации за пределами организации;

-однодневные или недельные семинары в организации;

-конференции, дискуссии;

-система методов содействия развитию творчества (деловые игры);

-тренинги (поиск решения конкретных хозяйственных задач совместно с учеными) и др.

Своеобразными формами повышения квалификации рабочих кадров являются систематический производственный инструктаж, участие в семинарах и ярмарках, посещение выставок. Большой опыт накоплен у нас по проведению конкурсов рабочих различных профессий: механизаторов, операторов машинного доения, строителей. Это тоже является эффективной формой повышения профессионального мастерства, распространения передовых методов труда.

Полезны и такие формы подготовки и повышения квалификации рабочих кадров, как наставничество, шефство высококвалифицированных, опытных рабочих над молодыми, только что начинающими свою трудовую деятельность.