
- •1. Вимоги до курсової роботи
- •2. Зміст курсової роботи
- •3. Рекомендації до написання розділів курсової роботи
- •Розділ 1. Планово-організаційний аналіз змісту навчання робітничої спеціальності (видається керівником)
- •1.1. Аналіз знань та умінь, що набуваються згідно з кваліфікаційною характеристикою (кх) робітника
- •1.2. Аналіз навчального плану підготовки робітника даної професії і даного кваліфікаційного розряду
- •1.3. Аналіз зведєно-тематичного плану і програм виробничого навчання та теоретичного навчання
- •1.4. Розробка комплексу навчально-методичного забезпечення
- •Класифікація типів і видів уроків теоретичного навчання
- •3. Загальні висновки:
- •Іу рівень – високий
- •Розділ 2. Психолого-педагогічний зміст роботи викладача птнз. Педагогічне спостереження Роз’яснення про порядок його виконання й оформлення
- •Листок індивідуальних спостережень
- •Розділ 3. Професійна характеристика та особисті риси інженера-педагога (видається керівником) Психолого-педагогічне дослідження
- •1. Актуальність дослідження
- •2. Об'єкт дослідження
- •3. Предмет дослідження
- •4. Мета дослідження
- •5. Завдання дослідження
- •Розділ 4. Принципи побудови інтерфейсів операційних систем (видається керівником) Психолого-педагогічне дослідження
- •4. Організація та керівництво курсовими роботами
- •5. Оформлення курсової роботи
- •6. Захист курсових робіт
- •Література що була використана при укладанні методичних вказівок
- •Луцький національний технічний університет
- •Кафедра комп’ютерних технологій професійного навчання
- •Курсова робота
- •На тему: Художник – конструктор (дизайнер)
- •М. Луцьк – 201_ рік
- •Луцький національний технічний університет
- •Павлик Вікторії Вікторівні (прізвище, ім’я, по батькові)
- •Календарний план
- •Приклади оформлення літературних джерел Книги
- •Критерії оцінювання курсової роботи з професійної педагогіки
- •1. Максимальна кількість балів за «Вступ»
- •2. Максимальна кількість балів за «Розділ і»
- •3. Максимальна кількість балів за «Розділ іі»
- •4. Максимальна кількість балів за «Розділ ііі, іу»
- •5. Максимальна кількість балів за «Висновки»
- •6. Максимальна кількість балів за «Список використаної літератури»
- •7. Максимальна кількість балів за «Оформлення курсової роботи
- •8. Максимальна кількість балів за «Захист курсової роботи»
3. Максимальна кількість балів за «Розділ іі»
№ з/п |
Критерії оцінювання |
Максим. кількість балів |
1 |
Психолого-педагогічний зміст роботи викладача ПТНЗ |
5 |
2 |
Педагогічне спостереження |
5 |
3 |
Наявність власних пропозицій щодо вирішення проблеми |
1 |
4 |
Наявність лаконічних висновків до розділу |
1 |
5 |
Наявність посилань на літературні джерела |
1 |
6 |
Наявність додатків до розділу |
1 |
7 |
Обсяг розділу від 6 сторінок |
1 |
|
Разом |
15 |
4. Максимальна кількість балів за «Розділ ііі, іу»
№ з/п |
Критерії оцінювання |
Максим. кількість балів |
1 |
Актуальність теми |
2 |
2 |
Педагогічне дослідження |
3 |
3 |
Наявність власних пропозицій щодо вирішення проблеми |
1 |
4 |
Наявність лаконічних висновків до розділу |
1 |
5 |
Наявність посилань на літературні джерела |
1 |
6 |
Наявність додатків до розділу |
1 |
7 |
Обсяг розділу від 6 сторінок |
1 |
|
Разом |
10 |
5. Максимальна кількість балів за «Висновки»
№ з/п |
Критерії оцінювання |
Максим. кількість балів |
1 |
Аргументованість висновків та узагальнень |
2 |
2 |
Самостійність висновків та узагальнень |
3 |
|
Разом |
5 |
6. Максимальна кількість балів за «Список використаної літератури»
№ з/п |
Критерії оцінювання |
Максим. кількість балів |
1 |
Назви праць мовою оригінала |
1 |
2 |
Оформлення різних видів літературних джерел за чинними правилами |
2 |
3 |
Кількість літературних джерел від 10, в тому числі наявність україномовних джерел |
1 |
4 |
Наявність і правильність оформлення електронних ресурсів |
1 |
|
Разом |
5 |
7. Максимальна кількість балів за «Оформлення курсової роботи
№ з/п |
Критерії оцінювання |
Максим. кількість балів |
1 |
Оформлення титульного аркуша |
1 |
2 |
Оформлення листка-завдання до курсової роботи |
1 |
3 |
Оформлення змісту |
1 |
4 |
Оформлення цитат |
1 |
5 |
Правильно розставлені сторінки |
1 |
6 |
Оформлення розділів і підрозділів, таблиць, рисунків, формул, додатків |
4 |
7 |
Оформлення тексту (абзаци, шрифт) |
3 |
8 |
Оформлення посилань на літературу |
1 |
9 |
Орфографічні помилки |
1 |
10 |
Синтаксичні помилки |
1 |
|
Разом |
15 |