Розділ 4. Принципи побудови інтерфейсів операційних систем (видається керівником) Психолого-педагогічне дослідження

Апарат психолого-педагогічного дослідження курсової роботи повинен містити характеристику таких компонентів дослідження, як:

1.Актуальність роботи з вказанням проблеми, на вирішення якої спрямована робота.

2.Об'єкт дослідження.

3.Предмет дослідження.

4.Мета роботи.

5.Завдання роботи.

6.Гіпотеза про шляхи досягнення мети.

Орієнтовний обсяг четвертого розділу – 5-6 сторінок.

У висновках підбивають підсумки виконаної роботи, вказуються практична значущість, подальші перспективи дослідження теми. Висновки мають бути короткими, але ґрунтовними, у них не слід повторювати зміст вступу та основної частини роботи. У цілому висновки повинні дати відповідь на наступні питання:

Для чого студент здійснював дане дослідження у межах курсової роботи з дисципліни «Професійна педагогіка»?

Що зроблено?

Яке практичне значення курсової роботи?

Обсяг висновків не повинен перевищувати 1-2 сторінки.

Список використаної літератури є обов’язковим елементом наукової праці. Він є ключем до використання дослідником джерел, певною мірою відображає наукову етику і культуру наукової праці. Саме з нього можна зробити висновок про ступінь ознайомлення студента з літературою за досліджуваною проблемою.

Список використаної літератури повинен відображати тільки ті друковані праці, які студент опрацював у процесі виконання курсової роботи.

Існують загальноприйняті правила при описі використаної літератури. Узагальнено бібліографічний опис книги включає відомості про автора (чи авторів), назву видання, його характер і призначення, відомості про авторство, відомості про повторність видання, місце видання (місто, видавництво або установа, що здійснили видання), рік видання, кількість сторінок та деякі інші.

Бібліографічний опис роблять мовою документа.

Використані джерела у списку можна розміщувати одним із таких способів:

1) у порядку появи посилань у тексті (вважається найбільш зручним для користування і рекомендований при написанні курсових робіт);

2) в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків у хронологічному порядку.

Приклади оформлення бібліографічного опису у списку використаної літератури наводяться у Додатку В.

4. Організація та керівництво курсовими роботами

Виконання курсової роботи починається з вибору теми. Ознайомлення студентів з тематикою курсових робіт здійснюється на практичних заняттях з дисципліни «Професійна педагогіка». Це робиться для того, щоб студенти могли під час їх виконання почати попередній збір необхідних матеріалів і самостійно визначитися з вибором теми курсової роботи.

На підставі завдання до курсової роботи студент разом з керівником складають графік її виконання. У ньому встановлюється час на виконання окремих етапів і видів робіт.

Основні функції керівника курсової роботи:

1) допомагати студентам у визначенні переліку питань і матеріалів, які вони повинні вивчити і зібрати під час проведення практичних занять;

2) надавати допомогу студентам у підборі літератури та інших матеріалів, якими вони повинні користуватись при виконанні курсової роботи;

3) надавати систематичні консультації студентам з питань послідовності виконання курсової роботи, визначення обсягу і змісту роботи.