Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
орган произ (1).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
95.74 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ»

Чистопольский филиал «Восток»

Организация производства на предприятиях отрасли

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

Специальность 080502 Экономика и управление на предприятии машиностроения

Составитель: к.э.н., доцент Петрулевич Е.А.

Чистополь 2012

  1. Методические указания к изучению дисциплины

    1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Организация производства на предприятиях машиностроения» состоит в формировании у студентов комплекса знаний в области теоретических снов организации машиностроительного производства и умений практической организации производственных процессов на предприятиях машиностроения.

Задачи дисциплины:

  • дать теоретические знания о сущности природы основных закономерностей, проблем организации производства в условиях развития рыночных форм хозяйствования;

  • дать теоретические знания о принципах, формах, методах организации производства на машиностроительных предприятиях;

  • научить методам проектирования и моделирования основных, вспомогательных и обслуживающих производственных процессов на предприятиях машиностроения, новому формированию инфраструктуры предприятия;

  • научить студентов проектировать организационную, производственную структуры машиностроения, структуры управления, выбора уровня и структуры форм организации производства, определения типа производства, выявления путей совершенствования и повышения эффективности организации производственных процессов;

  • сформировать знания и навыки в области организации производства на предприятиях и обеспечении эффективного функционирования производственных систем.

    1. Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и умениям специалиста

Изучение дисциплины «Организация производства на предприятиях машиностроения» базируется на освоении студентами учебных дисциплин: «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Технология машиностроения», «Машины и оборудование».

Дисциплина «Организация производства на предприятиях машиностроения» в свою очередь обеспечивает результативное изучение дисциплин «Планирование на предприятии», «Менеджмент», «Логистика», «Управление инновационными процессами».

В результате изучения дисциплины специалист должен:

знать

  • теоретические основы и закономерности организации производства на предприятиях, принципы, формы и методы рациональной организации производственных процессов, обеспечения функционирования и развития производственных систем

уметь

  • осуществить проектирование и организовать производственные процессы на предприятиях машиностроения

владеть

  • навыками выполнения расчетов при разработке проектов организации производственных процессов, выборе и обосновании принципов, форм и методов организации производства, оценке экономической эффективности развития производственных систем.

  1. Варианты контрольных заданий и требования к их выполнению

2.1. Выбор варианта контрольного задания

Номер варианта определяется по последним двум цифрам номера зачетной книжки студента (таблица 1).

Таблица 1

Выбор варианта контрольного задания

Номер варианта задания

Последние две цифры зачетной книжки

Номер варианта задания

Последние две цифры зачетной книжки

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

01, 21, 41, 61, 81

02, 22, 42, 62, 82

03, 23, 43, 63, 83

04, 24, 44, 64, 84

05, 25, 45, 65, 85

06, 26, 46, 66, 86

07, 27, 47, 67, 87

08, 28, 48, 68, 88

09, 29, 49, 69, 89

10, 30, 50, 70, 90

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

11, 31, 51, 71, 91

12, 32, 52, 72, 92

13, 33, 53, 73, 93

14, 34, 54, 74, 94

15, 35, 55, 75, 95

16, 36, 56, 76, 96

17, 37, 57, 77, 97

18, 38, 58, 78, 98

19, 39, 59, 79, 99

20, 40, 60, 80, 100