- •Оглавление
- •Введение
- •Общие организационно-методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание программы и методические указания к изучению дисциплины
- •Тема 1 Социально-философские предпосылки социологии как науки.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 2 Парадигмы социологического знания.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 3 Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общество как социальная система.
- •План семинарского занятия:
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки.
- •Литература
- •Тема 4 Социальные организации.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 5 Социальные институты: функции, структура. Институт семьи.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 6 Социальная структура общества. (Социальные группы и общности).
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 7 Социология личности.
- •План семинарского занятия:
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 8 Социология конфликта.
- •План семинарского занятия:
- •Методические указания к изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 9 Политическая социология.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 10 Общественное мнение как социальный институт.
- •План семинарского занятия:
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 11 Социология социальных изменений.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 12 Современное российское общество: перспективы развития и место в современном мире.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Тема 13 Методы социологического исследования.
- •План семинарского занятия
- •Методические указания по изучению темы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
Вопросы для самопроверки.
«Социальное действие» и «социальное взаимодействие» как исходные понятия социологического анализа. Социальные потребности.
Понятие, типология «действия» М. Вебера. Теория «действия» Т. Парсонса.
Элементы, типология социального взаимодействия П. Сорокина.
Объективные и субъективные компоненты взаимодействия.
Социальные контакты, непосредственные и опосредованные взаимодействия.
Социальные последствия взаимодействий: социальные зависимости, связи, отношения взаимодействующих субъектов.
Содержание понятий «социальная связь и социальное отношение». Формы и виды социальных связей и отношений.
Понятие «социальная система». Структура, структурная дифференциация, атрибуты социальной системы. Концепция социальной системы Т. Парсонса. Иерархия социальных систем.
Факторы интеграции социальных систем: статус, роль, нормы, ценности, социальный контроль и санкции.
Понятие общество в классической и современной социологической теории.
Основные понятия социологического анализа культуры: артефакт, культурный контакт, образец, объект, признак, цикл, плюрализм, барьер.
Понятие и основные типы культуры. Субкультура и контркультура.
Социокультурные процессы и изменения в современном обществе: культурные изменения и сдвиг (дрейф), культурная стратификация и дифференциация, культурная адаптация, аккумуляция, аккомодация, ассимиляция, билингвизм, диффузия, плюрализм, культурное отставание и шок.
Содержание и социальные последствия мультикультурализма, этноцентризма, культурной интеграции.
Литература
Основная: [139, гл. 7, 8, с. 165-213, гл. 14, с. 330-343]; [9, гл. 9, с. 244-260]; [206, гл. 3, с. 38-73, гл. 7, с. 120-157]; [100, гл. 6, с. 175-196]; [109]; [78]; [14]; [35]; [43]; [55]; [62]; [75]; [76]; [78]; [95]; [97]; [99]; [108]; [111]; [114]; [118]; [123]; [131]; [143]; [149]; [150]; [157]; [158]; [160]; [164]; [179]; [213]; [214]; [212].
Дополнительная: [227]; [242]; [248]; [253]; [272]; [278]; [279].
Электронные ресурсы: [296].
Тема 4 Социальные организации.
Понятие и структура социальной организации: связи и отношения кооперации, координации, субординации, реординации. Формализация структуры организации, организационная иерархия, цели организаций.
Типология организаций: формальная, неформальная, внеформальная, социально-психологическая. Малые группы и коллективы. Трудовая организация и трудовой коллектив. Формы организации.
Функционирование организации: управление, руководство и лидерство в организации.
Цель – выявление основ формирования социальной организации, изучение внутренней структуры и механизмов ее совершенствования в первичных производственных и трудовых коллективах как объектах управления.
По данной теме необходимо:
Знать понятия «организация» и «социальная организация»; структуру социальной организации; цели организации, определяющие структуру и содержание формализованных организационных функций; типологию организаций; особенности формальной и неформальной организационных структур; основные характеристики управленческой деятельности в социальной организации; понятия «первичный производственный» и «трудовой» коллектив; понятия «социальная дезорганизация», «бюрократизм», «клика».
Уметь выявлять взаимосвязь формальной, неформальной, социально-психологической и внеформальной организации; различать руководство и лидерство в организации; выявлять организационные патологии, возникающие в процессе управления социальной организацией.
